202X年近5年教学工作总结

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1、近 5 年教学工作总结 篇一：近五年教学工作总结 近五年教学工作总结 郧西县土门镇中心小学彭高琴 近五年，该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和 的五年。这五年我一直代小学数学，在这五年里我的教学成 绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年！ 这五年，我获得了一系列的荣誉称号， XX 年 XX 年 连续三年年度考核优秀，XX年被评为“镇优秀教师” ,XX年 被评为“县优秀教师” 。XX年参加全县“课内比教学”活动 获得二等奖， XX 年参加全县公开课荣获一等奖， XX 年我的 论文欣赏独特的风景线在新课标上刊登。与此同时，我 的多篇论文在郧西教育上刊登。追本溯源，我今天的收获源于

2、四点： 第一：热爱。我喜欢老师这个职业，喜欢教学，喜欢我 手里的每一个学生，台湾著名漫画家蔡志忠说，幸福就是能 从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻，就是最幸 福的。近几年真的很累， 人到中年， 上有老下有小， 白天上课， 晚上加班改作业，每天睡眠只有六小时左右，累得走在路上 大脑都是昏昏沉沉的，但只要一站在讲台上，我就会完全清 醒，然后就会思路清晰，表情生动， 。因为热爱。我才会长 达十多年地做那个全天下最辛苦，最不讨好，风险也最大的 班主任。第二，思索。有人说：“抄一辈子教案只是一个抄书匠， 而反思三年就能成就一个大师”。我的课堂教学，一直坚持“变”与“不变”相结合的原 则。“变”是

3、教学方法，我坚持每堂课的教学风格绝不雷同， 坚持每课必有创新。一点点的改变，一点点的思索，其实并 无什么特别，但若是长此以往坚持了累月长年，就促进了为 师者的思索，于是课堂也就充满变化， 数学课便会趣味横生。至于“不变”的，不变的首先是我的思想。我绝不照本 宣科，我一定要给孩子们打开一个知识的平面，我一定将课 本当做一个窗口，教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则：学生会的我坚决不说，学生能做的绝不越俎代 庖；我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊；我坚持课堂一定要 有密度，课外必有补充；我坚持学生必须跨年级阅读，跨年级自学；我坚持用平 等的眼光看待学生，与学生进行心灵对话；我坚持以人为本，

4、用发展的眼光看待每一个学生。第三，读书。可以这么说，我教书多少年就是读书多少 年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有 所思所得，就是自己最大的快乐！我为此曾总结了这么一句话：今天的选择成就着明天的 优劣。只有坚持几十年如一日的读书，不停息，不放弃，日 日思，天天做，长长久久的才能成就自己的特色。我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学 老师，但我还是坚持让自己多读书，我始终认为，课上所讲 毕竟有限，而课余时间和学生的兴趣发展却是无限，一本书 就是一个好老师，一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读 书还有一条妙处，那就是它是班级管理的良药。第四，写作。作为老师，学生的精神导引

5、者，我一直坚持着自己的读 书、反思、写作的特色生活。近几年来个人已在县级以上刊 物发表文章多篇，文章多次获市、县级一、二等奖。所以说，最智慧的老师，是一路阅读一路思索，一路尝 试一路写作，每一步都是发现，每一天都是探索让每一节课 都充实鲜活，让每一天都刺激快乐，让每一个孩子都享受到 文字的魔力、语言的奥妙，就是最幸福的老师了！俗话说，没有最好，只有更好。虽然这几年我在工作中 取得了一点成绩，但这只能代表过去。展望未来，任重道远 这些成绩的取得，只是我继续努力奋斗的起点，我将一如既 往地开拓进取，再接再厉，努力起到桥梁、纽带作用。篇二：近五年教学工作总结篇一：近五年教学工作总结近五年教学工作总结

6、郧西县土门镇中心小学彭高琴 近五年，该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和 的五年。这五年我一直代小学数学，在这五年里我的教学成 绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年！这五年，我获得了一系列的荣誉称号， XX 年 XX 年 连续三年年度考核优秀，XX年被评为“镇优秀教师” ,XX年 被评为“县优秀教师” 。XX年参加全县“课内比教学”活动 获得二等奖， XX 年参加全县公开课荣获一等奖，XX 年我的论文欣赏独特的风景线在新课标上刊登。与此同时，我 的多篇论文在郧西教育上刊登。追本溯源，我今天的收获源于四点： 第一：热爱。我喜欢老师这个职业，喜欢教学，喜欢我 手里的每一个学生，

7、台湾著名漫画家蔡志忠说，幸福就是能 从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻，就是最幸 福的。 近几年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天 上课，晚上加班改作业，每天睡眠只有六小时左右，累得走 在路上大脑都是昏昏沉沉的，但只要一站在讲台上，我就会 完全清醒，然后就会思路清晰，表情生动， 。因为热爱。我 才会长达十多年地做那个全天下最辛苦，最不讨好，风险也 最大的班主任。第二， 思索。 有人说：“抄一辈子教案只是一个抄书匠，“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法，我坚持每堂课的教学风格绝不雷同，坚持每课必有创新。一点点 的改变，一点点的思索，其实并无什么特别，但若是长此以 往坚持了累

8、月长年，就促进了为师者的思索，于是课堂也就 充满变化，数学课便会趣味横生。至于“不变”的，不变的首先是我的思想。我绝不照本 宣科，我一定要给孩子们打开一个知识的平面，我一定将课 本当做一个窗口，教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则：学生会的我坚决不说，学生能做的绝不越俎代 庖；我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊；我坚持课堂一定要 有密度，课外必有补充；我坚持学生必须跨年级阅读，跨年 级自学；我坚持用平等的眼光看待学生，与学生进行心灵对 话；我坚持以人为本，用发展的眼光看待每一个学生。第三，读书。可以这么说，我教书多少年就是读书多少 年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有 所

9、思所得，就是自己最大的快乐！我为此曾总结了这么一句话：今天的选择成就着明天的 优劣。只有坚持几十年如一日的读书，不停息，不放弃，日 日思，天天做，长长久久的才能成就自己的特色。我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学 老师，但我还是坚持让自己多读书，我始终认为，课上所讲 毕竟有限，而课余时间和学生的兴趣发展却是无限，一本书 就是一个好老师，一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读 书还有一条妙处，那就是它是班级管理的良药。第四，写作。作为老师，学生的精神导引者，我一直坚持着自己的读 书、反思、写作的特色生活。近几年来个人已在县级以上刊 物发表文章多篇，文章多次获市、县级一、二等奖。所以说，

10、最智慧的老师，是一路阅读一路思索，一路尝 试一路写作，每一步都是发现，每一天都是探索让每一节课 都充实鲜活，让每一天都刺激快乐，让每一个孩子都享受到 文字的魔力、语言的奥妙，就是最幸福的老师了！俗话说，没有最好，只有更好。虽然这几年我在工作中 取得了一点成绩， 但这只能代表过去。 展望未来， 任重道远。 这些成绩的取得，只是我继续努力奋斗的起点，我将一如既 往地开拓进取，再接再厉，努力起到桥梁、纽带作用。篇二：教学工作总结汇总 -近 50篇教育教学工作总结 01一学期就这样的匆忙的过去了 , 在繁忙中 , 在幸福中 , 不 断的进步着 , 不断的努力着 . 在本学期中 , 我针对自己的教育 教

11、学工作的得与失 , 现总结如下 .一、在备课方面 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作 了详细的记录，认真写 好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好 充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课作出总 结，写好教学后记，并认真按搜集 每课书的知识要点，归纳成集。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如 我在讲授认识时间的时候，这课教学难度比较大。一年 级儿童年龄小，不是很明白。为了 上好这堂课，我认真研 究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我

12、在这 方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此 准备了大量的教具，授 课时就胸有成竹了。并自己做了形 象生动的 pp ，让学生能够更容易的接受。二、在教学方面 我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学 内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识 在单元中、在整册书中的地位、作 用。和同组的老师共同 探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。 在教学中，每一节课，我都应用 pp 制作课件或利用学校的 教学络，给学生创设 各种情境，激发学生学习兴趣。增强上课技能， 提高教学质量， 使讲解清晰化， 条理化， 准确化，条理化， 准确化，情感化， 生动化，做到线索

13、清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅 出。在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让 学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课 堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多；同时在 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习 能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜 欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。三、培养学生的学习习惯。在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的 习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作 业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学 习的兴趣取得了较好效果。四、 后进生辅

14、导方面在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制， 在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法 慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学 生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进 行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。五、提高自身学习方面在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思 考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工 作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受， 用心去体验生活与工作， 感悟着其中的快乐。 每一次的进步， 都像给了我注射了兴奋剂，

15、使我有了向前冲的劲头。 我知道， 我要用心去品味。 每一学期的结束，其实也就是每一学期 的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有 艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境， 因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛， 只为自己的那跳动的心。教师个人工作总结 02 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中 心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造 能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心 强，服从领导的分工， 积极做好本职工作， 认真备课、 上课、

16、听课、评课，广泛获取各种知识， 形成比较完整的知识结构， 严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得， 不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育 教学任务。一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形 式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充