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1、李永海事迹学习心得体会篇一：向李永海同志学习活动心得倾一身情，关无限爱 向李永海同志学习活动心得 全南县第二小学 少队部 或许许多人对他都不理解， 他一个 70 多岁的山东老人， 与会昌珠兰非亲非故，本应在家安享晚年，过天伦之乐，可 他跋山涉水的来到会昌这个偏远的小县城， 不为名、 不为利， 可通过这次活动的感悟，我终于明白：人生的三种追求，物 质、思想、灵魂。他所追求的是心中的梦想，心中的理想和 信念。他，年过七旬；他，从 XX 年结缘江西省赣州市会昌县 珠兰乡，历时十多年，深切关注贫困地区扶贫开发事业，开 创了教育扶贫新路，牵头创建了江西革命老区会昌珠兰示范 学校，建成了江西省唯一一所以教
2、学、科技和农业生产劳动 相结合，基础教育、成人教育和职业教育三教统筹办学模式 的农村特色学校。他就是全国九届、十届政协委员、中华全 国总工会书记处原书记、中国老区建设促进会副会长、江西 省会昌县老区建设促进会名誉会长李永海。 十年前，退休 后的李书记，以一位老党员、老干部的诚挚情怀，毅然踏上 赣南这片红土地，创办了会昌县珠兰示范学校，为了赣南老 区的发展，特别是青少年的教育成长尽心竭力。从 XX 年 11 月至今 10周年多了，李书记和他的团队来会昌整整 80次 560 天。共计为珠兰示范学校争取捐赠资金 4000 度万元，物品 价值XX多万元，为数以万计的青少年解决了上学难的问题， 他是老有
3、所为的榜样，是青少年德育教育的楷模。为筹建学校，他四处奔波。在他的爱心感召下，全国各 地有近 40 个单位和 200 多爱心志士为学校捐资捐物达 5000 余万元。历经 10 个年头，学校从无到有、从小到大，分三 期建设，建成一所集幼教部、小学部、初中部、职高部、成教部于一体，能容 纳 60 个教学班、 3000 名学生、 160 名教职工的环保、 节能、 生态的新型学校，并率先实现贫困农村的孩子享受 12 年免 费义务教育。以校为媒，智力支持强“造血” 。近 20 名博士、百名硕 士和企业家先后来到会昌提供智力和资金支持。中国国药集 团、福建海东药业首先在珠兰乡杉坑村与示范学校一起建设 万亩
4、积壳中药材基地；国家沼气研究所的专家在会昌讲授沼 气的应用和推广， 并在示范学校由国家补贴 100 万元建起 300 立方的大型桔杆沼气池；北京万国经典书城向示范学校捐赠 价值 1000 万元共 15 万多册图书。以校为媒，绿色银行惠民生。帮助学校建了 100 亩“红 土娃”绿色脐橙园、年出栏 700 头商品猪和存栏 50 头母猪 的养猪场及 8 亩现代农业大棚等基地，成为了学生的实践基 地、农民的示范基地和学校的创收基地。经过他的努力，会昌珠兰示范学校得到了社会各界的大 力支持和帮助，同时也带动了该县尊师重教的风气的转变， XX 年会昌县被评为“省级教育均衡发展示范县” 。雨果曾说过： “花
5、的事业是尊贵的，果实的事业是甜美 的，让我们做叶的事业吧， 因为叶的事业是平凡而谦逊的。 教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 作为一名一线教师，我深知教育事业里的爱对于青少年意味 着什么。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条 件，只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育 人，才能尊重学生人格、引导学生成才。 “如果每个儿童的 喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心， 那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在 其中能找到创造的喜悦。 ”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以 对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，
6、正是这种 爱与创造永无止境的良性循环。教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好 人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与 学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的 境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过： “爱是一种伟大的 感情，它总在创造奇迹，创造新的人。 如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做 好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园 丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程 的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵， 用我坚实的肩膀，顶着他们踏上
7、辉煌的前程。别为了让家长 认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛 里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空 之中，在这片闪烁的星光里， 我将找到清澈如山泉的真、 善、 美。对于李书记的的感人事迹，赞美词纵使有千言万语，可 我知道，最好的回报终将是努力工作，为了太阳底下最光辉 的事业，让我们携手并肩，倾一身情，关无限爱，把一颗爱 心洒在我们最神圣的教育事业上吧！篇二：学习心得体会 学习李永海同志好人好事事迹材料心得体会 生活中，我们的身边有好多好人好事事迹材料值得我们 去学习的，今天笔者就跟大家分享下我个人学习李永海同志 好人好事事迹材料心得体会吧！李荣海同志是一名退休
8、干部，从中华全国总工会书记处 任上退休后，李永海深入全国革命老区 50 多个县（市）调 研，最终与会昌县珠兰乡结下不解之缘。 XX 年 11 月，李永 海在会昌珠兰调研时，看到孩子们坐在四面透风的危房教室 上课，小脸小手冻得青紫； 有的孩子只带一小瓶咸菜干下饭， 步行十几里山路上学，几个人挤一张草席为褥的木板床时， 潸然泪下这一幕，燃起了李永海心存已久的梦想。经深入调 查研究后，李永海决定与会昌县委、县政府一道，在珠兰乡 创办江西革命老区会昌珠兰示范学校，以此作为试点，进行 农村教育改革的探索。 说起李永海与珠兰示范学校的结缘， 还得从他跨越半个多世纪的梦想说起。 57 年前， 从青岛二中 高
9、中毕业时，李永海给学校打了个报告，希望放弃高考，到 边远农村创办小学，为贫困山区的孩子读书创造条件。因种 种原因，李永海的请求未获批准。但是在贫困山区发展教育 的梦想，从此深深埋藏在李永海心中 为筹建学校，李永海 四处奔走，觍着“老脸”拉赞助。在他的努力下，先后有全 国各地近 40 个单位和 300 多名爱心人士为学校捐资捐物 6000 余万元。回忆起这些往事，李永海笑称自己是一个“乞 讨者”：“只要能让老区的孩子免费上学， 乞讨也是光荣 的。”10 年来， 珠兰示范学校 “一校五部”（幼教部、 小学部、 初中部、职高部、成教部）格局基本形成， 12 年免费义务教 育初见成效。越来越多的孩子选
10、择在珠兰示范学校就读。为筹建学校，李永海四处奔走，觍着“老脸”拉赞助。 在他的努力下，先后有全国各地近 40 个单位和 300 多名爱 心人士为学校捐资捐物 6000 余万元。回忆起这些往事，李 永海笑称自己是一个“乞讨者” ：“只要能让老区的孩子免费 上学，赣州市政协原副主席雷汉生 10 年来陪伴了李永海每 一次的会昌之行。他对李永海充满敬意： “自学校创办后， 他每次来会昌，都在第一时间调研教育发展，或召集会议研 究调度。”“每一次调研和会议商讨，都是一次探索。 ”李永海认 为，教育落后是最根本的落后，教育扶贫是根本的扶贫，只 有不断探索，才能找到更有效的举措，让孩子们读到书，读 好书。因
11、为探索，珠兰示范学校率先实现基础教育、职业教育 和成人教育“三教统筹” ，率先实行 12 年免费义务教育，以 校为媒引导全民重学。李光胡之前在会昌县城一所普通高中读了两年书，后转至珠兰示范学校，学习酒店管理知识。XX年毕业后，在李永海的推荐下， 李光胡进入浙江诸暨一家星级酒店工作。 如今， 表现优秀的他已从一名服务生做到酒店的中层管理。在李永海等人的坚持下，珠兰示范学校以培养高技能型产业工人、 农村实用型人才、 社会服务型专业人才 “三型”人才为目标， 并在浙江、深圳、赣州、会昌等地成功建立多个长效合作实 训基地。与李光胡同届毕业的 59 名珠兰示范学校学生，均在短时间内找到专业对口的工作。如
12、今，珠兰示 范学校职业高中部毕业生就业率达98%。在珠兰示范学校的推动下， 全乡九年义务教育巩固率大大提高， 从 XX 年的 58% 达到目前的 %，位居会昌县各乡镇第一。李永海说，要改变珠兰乡的面貌，只有依靠教育，而孩 子是未来的希望。几年前，李永海在调研中发现，珠兰乡郑 屋、垇脑两个村的村民比较贫困，但当地具备种植脐橙的条 件。于是，李永海挨家挨户鼓励村民发展特色产业，还向社 会募集了一笔资金，为脐橙种植户开挖条带，还配置了自流 式水泵，帮助农民打通一条致富路。郑屋、垇脑是珠兰乡珠 兰村的自然村。珠兰村村支书刘坤说，珠兰示范学校实行基 础教育、职业教育和成人教育“三教统筹” ，给村民带来的
13、 帮助看得见、摸得着。学校实行挂点联系村制度，在郑屋、 垇脑建立农民培训中心，利用捐赠来的 21 万册图书，有计 划、有针对性地充实全乡的农家书屋，开展技能培训。早在 XX 年，李永海组织 40 名当地农民前往福建福清进行为期 4 个月的大棚蔬菜栽培技术培训， 446 名通过成人教育部培训 的农民，成为珠兰乡农民致富的带头人。其中，村支书刘坤 就是这些带头人的代表。刘坤说，郑屋、垇脑两个村去年人 均年收入达 8800 元，远远高于周边其他村。听到刘坤的介 绍，李永海非常高兴： “以农养教、以教促农，才是我们珠 兰人应该示范的方向。 ” 为实现“以校为媒”引导全民重学， 李永海还帮助学校建起“红
14、土娃”绿色脐橙园、中药材枳壳 基地、养猪场、现代农业大棚、大型桔杆沼气池等“五大基 地”。如今， 这些基地已成为学生劳动实践基地、 学校的“造 血”创收基地、农民致富的示范基地。“这是一棵小苗！ ”李永海这样评价珠兰示范学校， 并为之倾注无数的心血。他要让这样“小苗”茁壮成长为参 天大树，为贫困革命老区的脱贫致富和新农村建设，提供长 涌不息的强大智力支持和人才保证。10 年时间，珠兰调研 80 次，驻足会昌 560 多天，参加 会议 600 次这些数字，浸满了李永海付出的心血汗水，记录 了李永海为珠兰教育踩下的每一个脚印。但在李永海看来， 这还远远不够，因为，教育扶贫是一场持久攻坚战。他的好人
15、好事事迹将永远留在珠兰人民心中，深深烙在 我们会昌人的心中，也将永远让我记得，李爷爷，感谢您， 我们都应该用真诚的心去感谢您，感谢您对我们县教育事业 的付出与帮助。篇三：为李永海点赞 , 用爱给人生留言 为李永海点赞，用爱给人生留言 肖开菊 近日，李永海的感人事迹被报道以后，掀起了 全国教育界的一片哗然。拜读了他跨越半个世纪的梦想，先 不说梦想是否得以实现，就从李永海身上，真切地感受到了 一位老者的艰难跋涉和一心为民的大爱，以及一名共产党员的责任担当和苦干实干。为了实现到边远农村创办小学，为贫困山区的孩子读书 创造条件这个梦想。一位本可在家含饴弄孙、养花钓鱼的老 干部，为了老区的发展，不辞千辛
16、万苦，踏遍千山万水，动 员千家万户，像杜鹃啼血般唤来了万紫千红的新气象。李永 海最后在赣南驻足，是缘分，也是他对这片土地爱得深沉。 当他看到孩子喝的水是从稻田里引来的；有的同学带一小罐 咸菜，要吃一个星期，还有的同学扛一麻袋红薯做主食；住 校生睡地板，两个人盖一床薄薄的被子；有的孩子要走十多 里山路才能到学校。这些场景让他感到揪心，忍不住潸然泪 下。这份真挚的爱足以说明他为赣南农村教育事业的贡献绝 非偶然。从李永海身上，我们看到了一个共产党员无私奉献的精 神。一位从高级领导岗位上退下来的老干部，从未忘本，时 刻把人民冷暖挂在心头，把老区发展当己任，不计名利，不 计得失，不计付出，不计一时成败，影响了一个乡，感动了 一个县，培养了一代人。治学扶贫是他的初衷，充分利用示 范学校，帮助周围乡村群众脱贫致富，是李永海 10 余年来 从未停止建设的一项百年工程。如今，这些村民都已成为当 地致富的带头人。从李永海身上，我们看到了一个共
