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1、课题研究过程性资料积累与归档的有效管理,林琼福建儿童发展职业学院附属幼儿园,主要意义,增强教师的教科研意识规范课题研究的过程性管理保证课题结题的质量,实效性体现,有目的、有计划、有针对性凸显研究轨迹、体现管理思路规范、丰富、完善、真实、有益,主要内容,教师应积累的课题研究档案资料幼儿园应积累的课题研究档案资料,教师应积累的课题研究档案资料,梳理或研发的文字教材、音像教材、教玩具、课件等上网下载的相关研究、学习参考资料（文献资料、论文、案例、环境创设、音像资料等）课题研究资料照片、音像资料（环境创设、幼儿活动等）学习笔记、研究日记、研究活动纪要等阶段小结、点滴经验、教育随笔、研究案例、论文等,以
2、指导为主要目的的管理措施,一、阶段性检查指导课题研究计划针对某个课题组的某项研究资料全园教师教科研电子文档二、及时上传共享检查指导后的课题研究资料备份典型资料共享个别教师经验分享,幼儿园应积累的课题研究档案资料,基础性资料计划性资料过程性资料成果性资料,基础性资料,课题立项认定书（课题立项批准书）总课题申请、评审书子课题题库教师子课题一览表总课题评估申请表、鉴定表（总课题验收与结题意见书）,教师子课题一览表,计划性资料,总课题开题报告各子课题研究计划各课题组阶段研究重点,过程性资料,幼儿园研究活动记录（开题指导、理论学习、专家讲座、二级培训、专题研讨、阶段经验分享等）各课题组研究活动记录（听课
3、记录、观摩研讨、专题讨论、分享交流等）课题研究相关照片（课题组活动、园领导指导、专家引领等）,过程性资料,课题研究大事记（对外观摩、专家亲临指导、各级课题会议、上级领导关怀、阶段研究成果获奖等）课题研究上网信息（课题组开展的特色活动、课题组教师对外观摩活动、专家下园指导课题、课题组参加各级各类研讨会、课题组教师研究成果获奖等）各子课题组阶段研究工作小结（学期小结、学年总结）总课题中期汇报或小结,成果性资料,公开观摩活动证书复印件与课题研究相关的各级各类公开观摩活动计划教师公开观摩活动光盘推广辐射课题研究经验的各级开放活动指南、研讨记录、照片等教师课题研究成果登记表（教玩具、课件、案例、论文等发表、汇编或获奖情况）教师研究成果发表、汇编复印件教师研究成果获奖证书课题研究成果汇编（论文、案例、环境创设、教玩具、教学参考等）结题报告,有效管理策略,应作为课题研究的常规工作，贯穿于课题研究的全过程。做到及时收集、定期整理、分类建档。通过一系列教科研管理制度加以保障。,谢谢！,
