《202X年教育技术中级培训总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年教育技术中级培训总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育技术中级培训总结教育技术中级培训即将结束，我的收获甚多。网络远程 培训为我们提供了一个合作交流的平台，一个增强自我学习 能力的平台，使我收获良多。经过本期的计算机中级培训，八个模块信息技术相关知 识的学习，另外还有一次集中培训学习。通过本次培训学习 使自己的教育教学理念，有了更深层次的提高，改变了传统 的课堂教学思维方式与观念，使自己能够与时俱进，在信息 时代发展，教学方法与技术手段，信息技术与课堂的整合， 信息技术与历史学科课堂教学的整合，更便于课堂教学，更 便于课堂评价，更便于调动学生学习积极性，更便于启发学 生的发散思维，更便于激发学生学习的兴趣，进一步提高了 教学效率，提高了教学质
2、量。在全国课程改革推进，素质教 育日益深入人心的今天，作为教学一线的教师，必须树立终 日学习性观念，不断学习，提高自己的理论水平与实践能力， 为国家教育人才的培养奠定良好的基础。本次培训采用比较先进的培训方式远程教育学习，对于 这种方式来说，本来就是一种全新的培训模式。学习过程中， 不同的教师与教师之间能够互相学习交流，探讨在教育改革 中存在的具体冋题，探讨在学习过程中，存在的具体冋题， 探讨在教学实践中存在的具体问题。讨论的问题比较切合实 际，能够实现学为所用的培训目标，除了培训为了考试现实 目的之外，从长远的现实的教育教学实践来说，更具有前瞻 性。本次培训中所布置的作业，以及所学习的内容，
3、为我们 的学习活动提供了一些案例典范，为我们自身的教学实践提 供了一些有益的模式和策略借鉴。主题单元设计及主题单 元规划思维导图作业的完成，使自己能够把自己在培训中 所学到的知识应用到实践中去，巩固了自身的学习成果。研究性学习方案的制定、单元评价思维导图制作、 主题单元学习评价量规的设计、单元教学实施方案的设计等 等这一系列作业，以及相关培训知识的学习，使自己对新时 期信息技术与课程整合使用有了全新的认识。改变自己平常 教学中存在的对新时期教育教学评价模式与方法存在的误 区，更新了自己的教育教学观念。研究性学习是一种通过学 生之间相互协助、师生之间共同探讨学习知识的学习方法， 给学生创造了更多
4、参与学习的机会，使学生在合作中，集思 广益，各抒己见，积极思考。让学生在合作中学会学习，在 学习中学会合作，增进了同学间的感情交流，改善了人际关 系，有利于学生发挥出自己的最高水平，有助于培养学生 必需的合作技能。通过本次培训，使自己认识到在教育改革深入推进的今 天，应该教育观念影响下而形成的课堂教学模式，即教师为 主导与指导，重视教师的教，学生的学，忽视了学生学习主 动性调动，扼杀了学生创新意识。随着中国改革开放的日益 推进，学校教育需要培养出大批适合社会主义现代化建设的 高素质的人才。在课堂教学中必须改变观念，树立以人为本 的理念，坚持以学生为主体，教师为指导，懂得并且在教学 实践中树立“
5、授人以鱼，不如授人以渔”的思想，教会学生 学习的方法，想方设法，创造条件，激发学生自主学习的意 识。本次培训学习中，通过学习和设计单元学习评价量规， 单元教学实施方案等活动，使自己深刻认识到学习过程中， 不仅要注重对学生学习结果的评价，还要注重对学生学习过 程的评价，对学生学习的评价，要注意科学性、合理性，能 够激发学生探究问题的意识，激发学生学习学科知识的兴 趣，培养学生敢于质疑，大胆思维的能力。只有学生学会和 掌握了学习学科知识的方法，才能使教师的教学达到事半功 倍的效果。本次网络远程培训，增强了自身的信息技术素养，使自 己树立了终身学习的理念。在新课程改革的形势下，未来教 育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技 术在课堂上的有效应用，在初步理解现代教育技术理论的基 础上，通过网络上详细的文字介绍，相关案例的讲解，信息 技术与课程整合的一些技术性知识的讲解，进一步巩固了自 己平时自学的和从实践中获得的电脑、网络知识，进一步练 习如何申请博客，如何在博客上发表日志，感觉自己的视野 一下子扩充了好多。通过与学员们的交流，无论是教育还是 教学，我都能取长补短，大大提升了自我。总之，本次培训学习，最初曾感到一些畏惧，但最终通 过培训学习，其中的理念策略等使自己受益匪浅，必将使自 己的英语课堂教育效率得到很大的提升，也将使自己的一生 终身受益。
