《202X年教师爱岗敬业事迹材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年教师爱岗敬业事迹材料（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师爱岗敬业事迹材料作为一名平凡而普通的小学教师，工作中，我能够严格 要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业 务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认 真真地实践着我的生命历程。一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习教育法、教师法、预防未成年人保护法等相关教育法规。在 思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、 个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业 奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责， 处处起模范带头作用。二、爱岗敬业，热情饱满，全身
2、心扑在工作上“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才 能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像 泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。 我认为一名合格的骨干教师应该不仅教学好，教研水平高， 更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名 教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你 不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师 和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热 情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不 搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系群众，协调好各方 面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。三、以教育科研
3、指导教育教学实践，提高教育科研的能 力与水平。在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索。在课堂 教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探 究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，弓I导学 生自主探索独立思考，带着思考与学习的心态对待工作，在 教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在实际工 作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，处处以骨干教 师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我 都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在 指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识， 有多篇教育教学论文获奖，近三年来我撰写的论文和教学设 计分别获国家、省
4、、市级奖，其中一篇论文和一篇教学设计 发表于国家级刊物中。XX年我承担的县科研课题被评为优秀 科研成果二等奖同时我也被评为县教育科研先进个人，XX年又被评为大庆市 XX XX年度教学工作先进个人。 XX年4月 在全市教师综合素质大赛中获说课一等奖，6月在八省区青年教师创新课大赛中获一等奖，7月在全县教师现场课件制作大赛中获一等奖，8月在全市小学教师多媒体课件大赛中 获二等奖，同年我也被评为县科研骨干教师及市级优秀教 师。20XX年5月被评为县级小学骨干教师，6月在省小学优秀课评选中获一等奖，8月在省精英杯教学竞赛中获一等奖。 11年3月在全县“礼仪校园、文明班级”主题实践活动中， 被评为优秀班
5、主任。4月在全县中小学生才艺展示活动中指 导的学生荣获优秀节目一等奖。XX年8月，我参加的研究体验式创新教学法的研究 课题以优异的成绩结题。最近我又参加了市小学语文课题研 究项目轻松习作。我不但在教学上取得了较为突出的成 绩，而且在教研方面也积极参与，多次参加市、县组织的新 教材培训，多次承担乡级公开课，取得了很好的效果。四、创新思路，发挥自主，积极投身教学改革在教学中我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅要 备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知 识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学 生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学 生们千奇百怪的
6、好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的 知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极 参加各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课，必须要 在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本思想、 基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应 补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了 解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方 法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以 便采取相应的预防措施。随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思 路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教
7、 学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同 时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的 课堂气氛。课堂语言做到简洁明了， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣。课堂上的活动以游戏为主，使学 生在玩中学、学中玩，培养了学生学习的积极性，激发学生 参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自学。为 了不断提高自己的专业水平，我积极参与各级的听课、评课 活动，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今 后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作， 发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动，用 新的教育教学理论武装自己，做一名名符其实的骨干教师， 为教育事业奉献自己的一切。
