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1、教师个人三年总结教师个人三年总结近三年来，我一直担任初中低年级两个班的数学教学工作，同时担任班主任工作。班级管理 方面，我积极创新，努力进取，善于学习，不断提高思想觉 悟和管理水平，走在课改的前沿，得到校领导的一致好评， 每学年被评为模范班主任。教学方面，我的学生对数学学习 兴趣比较浓厚且数学成绩一直名列前茅，为此我获得过“最 大贡献奖”，且多次被评为校级优秀教师。在思想上，我不断提高自己，充实自己，严格要求自己， 树立正确的世界观、人生观和价值观。拥护中国共产党及其 制定的路线方针政策，积极向党靠拢，认真学习马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国 际形式，认真学习时
2、事政治。同时，我也时刻反思自己的不足，在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，有明确的 教育目的，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。我平时注意主 动工作和学习，使自己在工作过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在学 校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克 服缺点，取得更大的进步。在班级管理方面，我能积极参加各种培训，认真学习他 人先进的管理经验，使得班级管理更科学更规范。在班级管 理中重视小组建设，我能结合他人经验积极实践创新，取长 补短，最终形成了一套适合自己学生学情的小组建设资料， 撰写的加强小组建设促进合作学习 论文获得省级三等奖。 在日常管
3、理中，我坚持“身正不令而从”的理念，时时事事 处处，为学生做好榜样示范作用，用生命影响生命；同时， 注重学生行为习惯的培养，无论是学生的生活习惯，学习习 惯，我都处处关心。总之，也正是因为这种“学生之事无小 事”的认识，我能很好的调节好学生与学生的关系，处理好 学生与教师的关系，处理好教师与家长的关系。所以，我的 班级管理收到了良好的效果，今后我将继续心系学生，积极 学习，努力创新，提高自己的班级管理能力和水平。在教学方面，我能积极学习教育理论知识，注重学生学 习兴趣的培养，使得学生能够感受数学的魅力，同时爱上数 学，爱上数学课。还重视学生能力的培养，力求使每个学生 在每节课上都能不同程度的有
4、所收获，有所提升。能积极参 加学科活动，与科组同级教师进行集体备课， 相互讨论学习， 取长补短，研究教学方法，积极听其他老师的课，从中学习 好的教学方法和课堂管理方法。在备课方面，能认真钻研教 材、教参，学习课标，虚心向同学科老师学习、请教。力求 吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备， 不打无准备之仗。所以我一直坚持每课时四次备课：先只结 合课本先被草案，然后结合参考书，对教案做二次修改，完 善，最后结合通过集体备课，听取其他教师的良好建议，对 教案做三次修改，课堂实施后，认真总结反思，对教案做四 次修改。因为三年来一直如此，所以我对初一初二的数学教 材编排特点，内容结构把握的
5、比较到位。上课时认真讲课， 力求抓住重点，突破难点，充分提现教师的主导作用和学生 的主体作用，积极尝试新课程改革。坚持教师就是研究者， 教室就是研究室，课堂就是研究场的理念，运用多种教学方 法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造 性思维，使学生有举一反三的能力。一直坚持反思，进行创 新教学。课余时间能坚持对学生进行抽查，不明白的耐心讲 解，及时查缺补漏。也因为如此，每个环节都做的比较扎实， 学生基础知识掌握牢固，且学习兴趣浓厚，学习成绩比较优 异。教学工作之余，我也在德育处兼职工作。处理县级文件 收发传递、年级教师考核和学校教学新闻撰写，年级活动组 织、策划等工作，尽职尽责，兢兢
6、业业，不辞辛劳，努力提 高自己的工作能力。过去的三年中，我通过自己的努力，在思想和工作上都 取得了一定的进步。当然，还有很多不足。经验也好，教训 也好，都将是我人生征程中很宝贵的财富，他们必将很好的 指引我以后人生的道路，指导我的思想以及我的工作。我也 将一如既往，积极严格要求自己，在前进的道路上兢兢业业， 不断进取!教师个人三年总结转眼间，我大学毕业参加工作已三年的时间了。三年对于整个历史长河来说，只不过是沧海 一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，对于我这个刚刚走入社会的大学生来说都可以用意义非凡 来概括。在三年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我 把自己的青春倾注于我所
7、钟爱的教育事业上，倾注于每一个 学生身上。以下是我对三年工作的总结。一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提 高自己的思想觉悟，我积极参加学校团校活动，阅读中国 共青团等党刊团刊。我还深知要教育好学生，教师必须先 以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自 己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象 要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生 的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东 西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育 工作放到了最重要的地位。 在工作中，我积极、主动、勤恳、 责任心较强，乐于
8、接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在 不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能 力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最 高的荣誉。 教学就是教与学， 两者是相互联系， 不可分割的， 有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分 析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。作为一 名大专的英语教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻 苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣， 从而显现出独特的上课风格。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不
9、充分或者备得不好，会严重影响课 堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说： “备课备不好，倒 不如不上课， 否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性， 因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研 教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值 得的。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样 一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他 们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不 愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助 班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化， 生活故事，近来更帮部分同学交上了” penfriends in Amer
10、ica ”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有 英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可 以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。三、在班主任工作上，关心学生，真情投入回顾过去半学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成 长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们让 我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自 信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点一一基 于实践的学习与反思，是啊们给予了我很多关于教育、关于 人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校和 系部主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真 负责的态度给了我榜样的力量
11、，是你们每一次班主任会议语 重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的， 或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一 学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有 一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学 校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、 对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引 导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难 的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、 落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班 会、宿舍走访、
12、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。 刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工 作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要 承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到 之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询 问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上 得来终觉浅，绝知此事要躬行” ，因此，在后来的实际工作 中，我就开始注意观察、 记录和思考与总结， 提炼适合自己、 适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，
13、是一个系 统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联 的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班 主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说， 我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织 为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设 为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系 统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习 惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”四、存在问题以及努力方向1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常 工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。2、自身各
14、方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重 了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是 文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸 多方面还有欠缺，需要更加努力的学习和更多的实践。针对自己存在的着一系列不足，我更深刻认识到教育工 作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后要努力做到 以下几个方面：1. 加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重 对学生能力的培养，知识上做 到课课清、段段清。2. 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中 以坚实的理论作为指导，更好 地进行教育教学。3. 作有责任感的教育工作者，注意以高度的敏感性和自 觉性，能及时发现、研究和解 决学生教育和管理工作中的 新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做 好工作。
