《202X年心理健康教育心得体会三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年心理健康教育心得体会三篇（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心理健康教育心得体会三篇随着经济的发展以及人类社会的进步 , 人们开始认识到 学校心理健康教育的重要性 , 并采取许多积极有效的措施来 加强学校心理健康教育工作。下面是小编整理收集的心理健 康教育心得体会三篇，欢迎阅读参考！心理健康心得体会范文 1：在接触心理学以前，总以为它很深奥也很虚幻，但是通过这一个学期的学习，我为 它的科学性和真实性所折服。心理学是十分客观的一种存在， 但同样不乏应用性。 也许心理学理论有些枯燥， 但辅以实例， 不但不乏味，反而让人有一种深入体悟生活的感觉，所以说 心理学给我的整体感觉就是来源于生活，又指导于生活。在科技进步，知识爆炸的今天，人类也进入了“情绪负 重”的
2、时代。而大学生作为一个特殊的社会群体，自身也就 存在着许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应， 对专业的选择和态度，理想与现实的冲突，人际关系的处理 以及对未来职业的规划等等。加强对大学生的心理健康教育， 使我们避免出现或有效应对由上述种种问题而造成的心理 应激、心理危机或心理障碍现象，以积极正常的心理状态去 适应当前社会的发展环境，是非常必要的。对于我个人而言， 心理学教会我的是， 正确地认识自己。从大学生心理健康标准考虑， 我的智力正常， 人格完整，尊重自己与他人，人际关系良好，与心理年龄特点相适应， 所追求的目标现实可取，情绪基本稳定，意志健全。从自我意识特点考虑， 我能够独立思考
3、问题、 分析问题、 解决问题，有一定主见，不随波逐流，但遇到大事偶尔会犹 豫摇摆，受他人暗示影响。我逆反心理和依赖心理偏强，但 已经开始尝试着以成人的角度审视社会，以自己的道德标准 分析社会现象，有一定理想和生活目标。虽然自我控制愿望 强烈，但自我控制能力仍然不足。从情绪特点考虑，我的情绪体验较为丰富，并且随着知 识水平的提高和知识经验的积累，情绪的自控能力加强，但 还存在明显的波动性。在外界刺激下，虽能克制自我，但有 时仍易冲动，不能够十分冷静客观地分析问题，有时容易感 情用事。从性格特点考虑，我能够面对和接纳现实，客观评价和 接受自己、他人和社会，有较广阔的视野。较为热爱自己周 围的事物，
4、有独立自主的性格，能分辨目的和手段，对善恶 的区分态度较为明朗，有适度的幽默感和创造性。这就是我对自身的认识。虽然可能会有些偏颇，但这也 是调整自己以适应不断前进的生活的基点。从不同角度正确 地认识自己，这就是我的最大收获。每个人都渴望更清楚地看清自己，也渴望了解别人。心 理学就像一面镜子，让我们把自己清晰地呈现在里面。有人 说心理学是神秘的，我想神秘的只是我们所不够了解的人和 事物。其实很高兴学习心理学这门课程，也很高兴看到了镜 子里的自己，相信从其中得到的东西，会让我更加自信地面 对未来。心理健康心得体会范文 2： 3月 14日下午，我参加 了实验小学教师心理健康教育培训，认真听了姜英杰老
5、师的 讲座，受益匪浅 , 感受颇多。通过学习，我懂得了教师首先要具备健康的心理。教师 是学校心理健康教育的具体实施者，身为教师不但要有渊博 的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言行 对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是很神圣的。教 师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影 响。一名优秀的教师， 会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛， 让学生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是构建良好 师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。 新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提 升自己的人格魅力。通过学习，我认识到了学生心理健康的重要性。中小学 阶段学生
6、的心理健康对其一生有极为重要的影响。我们常常 能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例，有学习方面，也有 不善于处理人际关系方面的因素。这表明，当代青少年学生 承受心理压力的能力有待提高。 在这些新现象、 新问题面前， 心理教师应力求“对症下药” ，给予学生鼓励，帮他们重拾 信心。要对学生不良心理的成因多加了解，是学校因素，还 是家庭或社会因素。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰， 就要会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。例如，可 以尽量创设健康的教育环境，可以有计划有针对性地开展心 理健康教育活动 ; 可以与学生家长沟通思想，相互配合，而 且要将其渗透到学校教育的全过程。我们的目的就是教书育 人
7、，是素质教育和心理健康教育的推行者和具体实施者。除 了要有渊博的知识和优良的教学技能，还要有健全的人格和 高尚的品德。还要针对学生关键时期的心理变化进行教育。 才能使学生形成健康的心理。通过学习，无论在理论知识还是方法技巧上，我对心理 教育有了进一步了解，为了让学生健康快乐的成长，我会将 所学内容运用到实际工作之中，我会心平气和、平等的对待 每一个学生 !心理健康心得体会范文 3： 7月 16 日至 7月 18 日， 我有幸聆听了张正中、丁光木、曹伟勇教授讲的关于中小学 生的心理问题及纠正对策的讲座。张、丁、曹教授结合自己 多年的教学经验和研究成果就中小学生常见的心理问题进 行了深入浅出的讲解
8、，为在场的教师送上了一道丰盛的精神 大餐，也令我耳目一新，受益匪浅。 教育部在 1999 年 8 月 13 日颁布的 关于加强中小学心理健康教育的若干意见 中 明确指出：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部 分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良 好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是实施面向 21 世纪教育振兴行动计划 ，落实跨世纪素质教育工程，培 养跨世纪人才的重要环节。因此，对中小学生及时有效的进 行心理健康教育是实现现代化教育的必然要求，也是广大教 育工作者新面临的一项紧迫任务。学生心理问题形成于家庭， 表现在学校。在青少年成长的过程中他们的心理问题表现的 较为
9、突出的是以下三个方面 :（ 一 ） 厌学小学生厌学的成因很复杂，后果也是可怕的。 它是家庭、社会、学校，还有孩子自身的认知条件下综合作 用的产物。教师与家长要密切配合，认真分析，找出原因， 对症下药，才能有效的解决问题。要把尊重与爱撒给每一个 学生，从他们的心理需要出发进行教育和帮助，切实解决他 们学习的心理问题，才能让每一个学生更好地适应新时代教 育的要求，从而顺利走完健康成长的历程。（ 二 ） 说谎孩子说谎是由于社会风气、 家庭压力、 虚荣心、 心理因素、社会发展带来的种种因素造成的。他们认知能力 的发展未臻成熟，说谎不但会严重影响青少年自身的健康发 展，而且也给正常的教育带来巨大的困扰，
10、直接影响学生教 育任务的完成与教育目标的的实现。因此，在小学阶段的学 生需要正确的引导，教师要给孩子以心灵的安慰，给孩子提 供改错的机会，给孩子自我反思的空间，让孩子能够真诚地 面对生活， 面对他熟悉的每一个人。 这样每个孩子才能诚实、 自信、健康，茁壮的成长。（ 三 ） 早恋小学生难以解决的心理问题除了上述两个问 题之外，就是与异性的交往。随着青少年的发育提前以及整 个社会大环境的影响，早恋现象已经在小学的高年级出现萌 芽。13、14 岁的青少年正值情窦初开的时期，他们对异性充 满着好奇、爱慕，又有着虚荣的心理在作祟，所以不可避免 的会出现这种令人担忧的现象。作为教师要细心观察，实施 温情教育。在班级开展一些有意义的班队会活动，对友谊进 行正确的引导。家长要给予积极的配合，未雨绸缪。早恋既 是一个教育问题，又是一个社会问题，要让所有的孩子都有 一个充满阳光的童年，不要让早恋的小雨洒到他们的青春花 园。教育家夸美纽斯说 : 教师的职业是太阳底下最光辉的职 业。教师的工作是一种艰巨、复杂的培养新人和创造精神财 富的脑力劳动。作为教育战线的一员，我会不断地寻求现代 教育的新路，切实以新理论、新方法、新理想来做好学校的 德育工作，提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培 养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
