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1、强基层学习心得体会篇一：四强强基层心得体会四强教育之强基层心得体会天泰电力公司机关支部组织学习四强教育专题活动，此 次专题教育主要学习“强基层”专题，基层工作面对的是一 线生产职工，由于这这些职工的特殊性， 现就学习“强基层” 专题活动谈几点体会。一、作为基层领导必须具备吃苦耐劳的精神，作为基层 领导首先就要做好吃苦的准备，要清楚企业干部是帮助职工 解决实际困难、为职工谋福利的，不是来享受的。领导面对 的事情具有复杂性、偶然性、繁琐性，尤其是基层工作，交通不便要步行，群众有难要帮助克服，工作中有任务要完成， 危难时刻要挺身而出等等，要能够长期坚持做好这些事情， 就必须要具备吃苦耐劳的基本素质，
2、否则我们就无法完成任 务。二、做好基层工作要做到“三热”一是热爱，热爱本职工作。让基层工作者要热爱企业， 关心企业的生产经营发展；热爱岗位，精通本职工作，干一 行爱一行；热爱职工，关心职工，尊重职工，了解职工的工 作和学习情况，及时发现问题，探讨解决的方法。热爱不是 溺爱，我经常教育职工遵章守纪，诚实守信，爱岗敬业，有 理想，有责任心。二是热情，热情为职工服务。电力供应生产属于一线生 产部门，每天工作大事小事不断，每天到供电所办理各项事 物的职工来来往往，所里管理人员都要热情相待，并根据工 作需要服务到施工生产第一线，形成信任、尊重、和谐的工 作氛围，使职工真切感受到工作的乐趣。三是热心，热心
3、关注职工的大小事情。我能与职工在一一 起工作的时间可能比和家人呆在一起的时间都要长，职工的 喜怒哀乐、婚丧嫁娶，思想政治工作者都应及时了解清楚， 并身体力行给予关心和帮助。三、做好思想政治工作要做到“两看”一是让职工看到我的身影。作为领导我经常出现在职工 作业的施工现场，和职工说几句话，或给职工递一递工具， 和职工融合在一起。有时和职工在一起讨论问题，遇到职工 和自己看法不一致，甚至说一些过激的话，也应该认真倾听 职工的意见，与之共同探讨，并给予耐心引导，使职工了解 组织工作安排的用心良苦。近年来电力发展的步伐越来越大， 改革也在逐步深化，市场竞争也越发残酷，每一名职工都有 切身感受。所以作为
4、领导深入到他们当中去，及时传达上级 的方针政策，讲述企业的发展愿景，与他们共同憧憬企业美 好的未来，能够鼓舞职工的士气和干劲儿。二是让职工看到自己的价值。宣传报道普通职工的每一 点成绩，用镜头对准职工为企业所作的每一点贡献，让他们 看到自己在施工现场、抢修线路场面中自己的身影和面容， 使他们能够切身感受到自己的工作在安全生产中的重要性， 这样容易使职工树立主人翁意识，主动的把安全生产和企业的经 营紧密联系在一起。企业这种全心全意依靠职工办企业的宗 旨，充分调动了职工生产的积极性，使职工牢固树立“企兴 我荣”的责任感，使职工在电力事业的发展中看到自身的价 值，提高职工的成就和自豪感。人力资源部
5、郭 军 XX 年 12 月 7 日 篇二：四强之强基层心得体会 四强强基层学习心得体会XX年12月2日下午，公司机关党支部在 11楼会议室组 织学习四强教育之强基层专题活动。通过对四强教育强基层 进行了深入的学习，我感受很多。我作为基层工作者要用更 加求实、务实的工作态度，正确、认真的来对待我们所从事 的工作，更加出色的完成我们的工作。我们要继续保持、发 扬学以致用、理论指导实践的精神，深刻领会四强专题教育 精神实质、主旨，指导我们的各项实践工作，增强我们的工 作能力、增强我们解决问题的能力、提升我们的工作效率， 促进各项工作科学发展。我做为一名员工，我一定要脚踏实地，以实际行动贯彻落实四强强
6、基层工作精神：一要认真工作。以学习的态度、 勤奋的精神，用心营造，努力做到最好; 二要爱岗敬业。从一点一滴做起，把自己的岗位、自己平凡的工作视为学习培 育提高的场所 ; 三要把工作的环节视为发展机会，视工作为 事业，而不仅仅是职业 ; 四要安心，要立足平凡岗位，创新 工作，不断提高自己的核心竞争力。在工作中，我始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风， 认真做好工作。服从领导安排，不计得失、不挑轻重。对工 作上的事，只注轻重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求 用最少的时间，做到自己的最好。在生活中，坚持正直、谦 虚、朴实的生活作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结同志，平等相处， 以诚待人， 不趋炎附
7、势， 也不欺上压下， 正确处理好与领导、 同事相处的尺与度的关系， 大事讲原则， 小事讲风格，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。基层工作，是丰富阅历、积累经验、增强能力、磨炼意 志的良好场所，在基层工作，是我人生中最重要的经历，也 是一次难得的机会，因此，我十分珍惜，要抓住机遇、用好 机遇，认真学习锻炼。少讲空话，多办实事，不讲条件，多 做贡献，是基层锻炼的基本要求。我认为只有坚持从小事做 起，扎扎实实为人民群众干实事，才能达到锻炼的目的。电 力的工作本身要求就是很严谨的，扎实的电力知识是保证安 全的前提，以安全生产为准绳。要达到这一目的，必须以高 度负责、谨慎耐心的精神去做。在工作中，我坚持从身边小
8、事做起，从平凡小事做起，把每一起案件能得到调解处理都 当成是对自己的历练，一次难得的机遇，一次人生的积累， 真正做到立足本职，尽职尽责，扎实工作，把自己的追求融 入到点点滴滴的工作中去，把享乐融入到无尽的为人民服务 的行动之中。“艰难困苦，玉汝于成”。吃得苦中苦，方为人上人。 古往今来凡成就大事者，无不视挫折为成功的必修课，善于 从挫折中汲取营养，砥砺意志，磨炼毅力，自强自新。尽管 到基层工作后，有时感觉事实不如愿望美好，但我还是坚定 了信念，坚持自己的原则，安下心来工作，因为在我心里， 选调生的名称本身就是一种荣誉、一种使命、一种责任。怀着此信念，哪怕再大的诱惑、再艰苦的环境，我都不会迷 失
9、前进的方向，也时刻不曾放松自己。勤学多思，追求进步打造实力。“进入社会这所大学，面对新的环境、新的岗位，一切都得从零开始”。自己虽有一定的理论知识，但实践能力还远远不够，于是我就坚持做 到在工作中学习，在学习中工作，力求以最短的时间服务实 践工作，学到更多的实用本领，提高了自己独立工作的能力。在锻炼中考验，在工作中成长。基层工作经历，使我学 习、成长了许多，欣喜之余，也清晰地看到自己所肩负的责任与压力。基层有太多的东西还需要我们去深入学习，我将 勇往直前，在今后的工作中，更加刻苦地学习，更加努力地 工作，为电力建设跨越式发展一份微薄之力。人力资源部娄龙剑XX年12月9日篇三：强基层心得体会 强
10、基层心得体会 加强基层建设及管理是完成图书馆全 年工作目标的重要保障。北区图书馆作为全校图书馆的重要 组成部分，这就要求我们在日常工作中，要加强于学院多沟 通、多交流， 查找工作中存在的问题。 尤其针对新近大学生， 因他们刚刚入校，在借阅过程中缺乏经验以及不熟悉相关流 程。这就要求我们加强专业培训学习等工作，带领他们一起 解决实际学习中所遇到的各种问题，确保学中有乐。重点学习习近平总书记“两个坚定不移”重要批示精神 （坚定不移把抓基层、打基础作为稳疆安疆的长远之计和固 本之举，坚定不移地将基层党组织建设成为促进民族团结、 维护社会稳定、反对国家分裂的坚强战斗堡垒） ，重点围绕 如何落实“三个不
11、能削弱” （基层工作只能加强不能削弱、 基层党的组织建设只能加强不能削弱、兵团维稳戍边能力只 能加强不能削弱）要求，加强基层党组织建设，牢固树立大 抓基层理念，勇于实践、抢抓机遇、真抓实干、改革创新， 多为师生群众办实事、办好事、解难事，在服务改革、服务 发展、服务民生、维护稳定中充分发挥党员干部的模范作用 开展研讨。教育引导处级以下党员干部牢固树立抓基层打基 础意识，服务基层、奉献基层、扎根基层，着力把夯实基层 基础各项任务措施抓好抓实，努力成为强基固本的推动者。一、以书为本的管理服务模式的局限片面追求馆藏的大而全，漠视学生和教师需求盲目采购、 重复采购或凭个人喜好的现象屡见不鲜；为达到一定
12、大学等 级评定标准的藏书量而重复采购大量小册书；浪费大量的人 力、财力、物力，投入毫无价值的所谓旧书修补之中，致使 藏书数量大量增加书库容量书满为患，而真正有价值，流通 频率高的书刊廖若星辰，学生和教师仍然抱怨借不到想看的 书。二、建立以学生和教师为本的管理与服务模式大学图书馆已不是学生的“第二课堂”，而是作为教学的前沿阵地。对学校社会环境，技术背景和理论研究成果进 行全面的分析，可以更加清晰地认识到必须改变传统的图书 馆管理模式，建立以学生和教师为中心的新的藏书管理和服 务机制。“以学生和教师为本” 的管理就是研究学生和教师、 方便学生和教师和尊重学生和教师。本人在今后的工作中，将会更加高标
13、准的要求自己，从 小事做起、从细微做起，廉洁从政、清白做人，时刻牢记党的宗旨，将改进工作作风落到实处，廉洁从业，甘于奉献， 在基层工作中树立良好的形象，为完成图书馆全年各项工作而努力奋斗，坚决做到以下七 点：八、1、全面负责图书馆的日常管理工作，认真履行岗位职 责，遵守各项规章制度。2、负责制定图书馆发展规划和年度计划，积极主动为 教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊 资料的采集、分编、上架和借阅工作。3、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照中国图 书馆图书分类法 做好图书的分类、 编目。新书要及时上架， 投入使用，努力提高图书的利用率和周转率，使图书馆业务 工作规范化、精细化
14、和现代化。4、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各 类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料 完整无损，便于读者查找。5、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、 装裱工作， 提出馆藏的注销、剔除意见。6、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录 工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚，做 到书账相符。7、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手 续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无 故延期。总之，我们正在经历从传统图书馆向电子化、络化图书 馆的战略决策时，作为教学的前沿阵地，也应该考虑把图书 馆的工作重心从书本位向人本位转移，以学生和教师为本、 以教学为中心，提高大学图书馆管理服务水平，采用新的规 范、新的模式促进大学教育事业更进一步的发展。2
