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1、幼儿园小班教学计划小班第一学期班级计划一、班级情况分析：本学期我班有 40 个小孩，其中男孩 30 人 ，女孩 11 人 ，均为本学期刚 刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有 5 个幼儿上过小小 班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较 快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱， 以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿 抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又 咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较 差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性
2、较强，形成了许多的坏习惯， 时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚 为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为 习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力 投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作 和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展 幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的 发展。总目标：1 、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、
3、 爱老师的情感，会使用一些礼貌用语2 、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。3 、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的 事。4 、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。5 、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6 、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别 人。7 、学习分辨事物是与非的最基本的原则。8 、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原 则。三、环境创设：1 、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合， 及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励 幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意 识。2 、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣， 依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换 活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3 、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，
