202X年小学精神文明活动总结

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1、小学精神文明活动总结用优质教育托起明天的太阳 - 县城区完全小学精神文明 活动总结 巍巍苍山之脚，源源漾水之畔，漾濞县城中央， 坐落着一所古老而年轻的学校。 园中高楼与绿树、 百花相间， 教师与学生、希望同行。这里是花的世界，爱的海洋，希望 的田野。这，就是彝家孩子成长的摇篮漾濞彝族自治县 上街完全小学。 上街完全小学始建于 1912 年，已走过九 十三年的育人征程。学校占地面积11113m2校舍面积4348m2, 绿化面积2555m2现有18个教学班，860名学生，50名教 职员工，是一所历史悠久、校园优美、教师敬业、学生成长 的省一级示范小学，是省级文明单位和省级文明学校。学校是传承文明的

2、摇篮，是育人的圣地。育人德为首，立世品 为先。加强精神文明建设，培养师生高尚的品德和良好的行 为习惯是学校的中心工作之一。上街完小非常重视精神文明 建设工作，历来把它作为学校的重要工作来做，并将其贯穿 于学校工作的始终。美 化 育 人 环 境 学校非常重视育人环境建设，为学生的成长营造一个良好的育人氛围。 步入学校，展现在眼前的是宽敞的校园，漂亮的教学楼，规 范的运动场和功能齐备的现代化设施。在优美的育人环境里，文化宣传栏置于其中， “小作家园地” 、“数学大世界” 、小发明天地” 、“健康之家” 、“小画家之家”、“五彩世界”应有尽有，孩子们的精神大餐丰富多彩。在这里，同学们一 展巧手，描绘

3、五彩的生活，美好的未来；一挥妙笔，尽吐心 中的情，尽抒心中的志。这里是孩子们展示才华的天地，是 孩子们精神食粮的阵地， 是孩子们健康成长的摇篮。 优 化 育 人 师 资 质量是立校之本，是学校的生命线。一流的 质量需要一流的教师去造就。办好一所学校，不仅要有优美 的环境，更要有一批良大师。只有强师才有强校。所以，学 校始终注重内强素质，外树形象，把造就一支高素质的教师 队伍作为学校的重点工作之一。1、加强理论学习社会在发展，观念在更新。作为现代教师，要紧跟时代步伐， 加强学习，树立现代教育理念，用先进的教育教学理念指导 教育教学实践，培养出符合时代要求的人才。 为了促进 教师接受和确立先进的教

4、学理念，吸收好的教育教学方法， 在学校行政的领导下，充分发挥党、团、工会及教研组的作 用，要求教师自觉订阅教育教学书刊，组织教师集体学习， 要求教师积极自学，博览有关教育教学的好文章，摘录好的 教育教学观点、方法，做好学习笔记，积极开展学习、研讨 和交流活动，使全体教师不断提高思想认识，更新教育教学 思想，用先进的教育教学理念武装头脑， 指导教育教学工作。 同时，在我国法制逐渐完善，依法治国、依法治教不断深入 的今天，学校组织教师认真学习教育法 、教师法、未 成年人保护法 、学生意外伤害事故处理办法等法律、法 规，增强法制观念， 提高法律意识， 率先学法、 懂法、 守法，努力规范自己的教育教学

5、行为，严格依法执教。 2 、加强 师德修养 学生具有向师性，教师具有导向性。教师劳动 的过程是教师用自身的思想、情感、信仰、习惯和知识影响 学生的过程。因此，学校要求教师必须规范自己的言行，用 高尚的品行感染人，用先进的思想武装人，时时处处以身作 则，为人师表，让自己的一言一行无愧于学生成长的路标。 3、加强业务学习时代在发展， 教育在改革， 知识在更新。作为现代教师，要加强学习，拓宽知识面，更新知识结构， 让学习成为自觉自愿的行动。通过多种途径增长知识才智， 丰富知识贮藏，提高工作效率。学校要求教师每两周至少看 一节教育台转播的优质课，听一节本校教师的课，并在教研 活动中对教师进行计算机操作

6、的培训。 全体教师率先垂范， 积极投身于学校精神文明建设工作，做到职责明确，责任到 人，共同努力，形成强大的教育合力，营造了一种文明、健 康、向上的育人氛围， 使学校精神文明工作不断进步。 由 于辛勤的付出与不懈的努力，学校教师队伍师德高 , 能力强 , 业务精，以“团结、上进、敬业”而著称。大家比学习，比 工作，比成绩，比奉献，学校教育教学工作一直领先。 “马 不扬鞭自奋蹄” 。敬业奉献的教师集体在这里尽展风采。 强 化 育 人 活 动 学校是孩子们成长的摇篮，孩子们的 健康成长离不开丰富多彩的活动。1、平日的常规活动 新年伊始，师生们在“迎新年文艺晚会”上尽展歌喉，尽洒舞 姿，用歌声唱出生

7、活的甜美，用舞姿舞出收获的幸福。 阳 春三月，万木吐绿，百花竞放，学校 800 多名师生在运动场 上拉开了“广播操比赛”的序幕。 “六一”儿童节是孩子 们自己的节日， “六一书画竞赛”让孩子们尽情描绘理想、 未来；“六一联欢晚会”上他们载歌载舞，舞出对生活的热 爱和幸福。 “九月十日教师节” ，200 多名师生站在了 领奖台上，洋溢着收获的喜悦与自豪。 在祖国母亲的生日 里，同学们站在演讲台上， 讲述和展望着过去、 现在与未来。 寒冬时节，运动场上的“加油”声此起彼伏，全校师生正在 进行着紧张激烈的冬季运动会。在运动会上，同学们尽显团 结，一展自信， “拼搏、竞争、集体、友谊”在这里得到了 充

8、分的展示。 2、特别的大队活动小小废纸箱。看到同学们用过的作业本却随手扔掉，感到非常可惜。于是，学校 在全校同学中开展“勤俭节约、爱护环境、从我做起、从小 事做起”的活动，每个班集体在教室里放一个纸箱，把废旧 的作业本、 废纸放到纸箱里积攒起来， 学校联系收废纸的人， 按时来收取，同学自己积攒，自己卖，自己保管。这样，既 培养了孩子们爱惜纸张、爱护环境、讲究卫生的良好习惯， 又培养了孩子们的能力，对孩子们进行了思想教育。同时， 让孩子们用卖废纸所得帮助困难同学、山区孩子，培养他们 良好的思想品质，让他们懂得了如何节约、如何助人。未成年人思想道德建设、 养成教育在不知不觉中形成、 落实。 体 验

9、生活。在学校少先大队部的带领下，同学们到贫困山区手 拉手学校，看看山区同龄人的学习、生活，感受山区同龄人 生活条件的艰苦和学习的刻苦，让他们受到触动和感染，知 道自己生活的幸福， 应该好好珍惜， 好好努力。 观看影片。 组织孩子们观看地道战 、珍爱生命，拒绝毒品 、遵守 交通规则等优秀教育片，让他们从中受到启迪和教育，知 道应该怎样做。 平日的班队活动，特别大队活动， “红领 巾”茶水站，“爱心献老人”，“爱心寄灾区” 学校的活动丰富多彩，孩子们的生活充实快乐！规 范 育 人制 度 1 、以行为规范为准则 习惯养成性格，性格决定命 运。学校以小学生日常行为规范为准则，把五爱教育贯 穿其中，对学

10、生严格要求，严格教育，注意学生良好行为习 惯的养成教育，把它贯穿于学生的学习生活和整个教育教学 活动中，寓教于乐。2、以常规检查作保证要将好的想法落实好，必须以制度作保证，注重过程的落实。学校以少 先大队部为阵地，以少先队员为主人，注重学生的自我管理 和自我教育。每天，少先大队部的红领巾值勤岗，在值周人 员的指导下负责对全校同学的养成教育进行督促检查，包括 纪律、卫生和良好行为习惯的督促检查。并将检查结果纳入 班级的考核和学生的评先。 以德育工作为载体1、强化 养成教育 人以德为先。学生良好的行为习惯和学习习惯的养成是学校工作的首要任务。在学校的教育教学活动中， 以德育为首，五育并举，对学生进

11、行全面素质的培养，努力 使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。2、渗透德育教育 教书育人、管教管导是教师的天职，是师德的 灵魂，是衡量教师素质的首要标准。学校要求教师将德育渗 透到各科教学中，在教会学生学习的同时，充分利用教材资 源，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。同时，全 体教师充分利用素质教育评价手册参与学生的管理，科 学合理地评价学生， 促进学生良好品行的养成。3、重视家长工作 学校教育只是教育的一部分，教育是个综 合的载体。要搞好教育，必须重视家庭教育，充分调动家长 教育子女的自觉性、积极性。一方面，学校要求和指导家长 加强对子女进行品德教育；另一方面，将工作做到学生和家长的心中

12、，让他们更加深入地了解学校教育的方方面 面及种种困难，理解并认同学校对其子女的教育与培养，达 到相互沟通， 相互理解，共同配合抓好学生的教育工作。4、加强宣传工作 学校通过优秀作文、优秀美术作品、科技 知识宣传、健康知识宣传栏，丰富校园文化，让学生获取更 多的知识，受到较好的陶冶。学校以少先大队部为阵地， 负责学校的精神文明建设工作。学校少先大队部设有红领巾广播站，每天中午负责对全校同学进行广播，播出学校的好 人好事、国内外大事及同学的优秀作文等，充分发挥少先队 在精神文明建设中的作用，为学生的成长营造一种良好的氛 围。 5、倡导文明生活学校积极开展科技活动，使学生从小树立爱科学、学科学、用科

13、学的思想，追求科学，崇尚 科学。 学校充分发挥党、团、工会的作用，努力丰富师生 员工的课余生活，倡导文明、健康、向上的生活方式，严禁 赌博等违法乱纪事件的发生。 6 、完善评价机制 奖励是 德育工作的基本方法之一，它可以使师生肯定自己正确的、 良好的思想行为，并使这些良好的品德得到巩固和发展，从 而激发起他们的荣誉感、自豪感、自信心和上进心，产生一 种健康向上的动力，营造一种良好的育人氛围，从而达到教 育的目的。学校不断完善各种相关的奖惩制度，使各种制度 做到持续、规范、合理，每年做好先进班级（ “优秀班级” 、 “优秀中队” ）、优秀学生（ “三好学生” 、“优秀少先队员” 、 “优秀班干部

14、” 、“优秀值勤生” 、“进步奖”、“道德风尚奖” ） 和“先进教师”的评选表彰活动，以促进学生良好品德的形 成，强化良好校风的形成，推动学校的精神文明建设。优 异 育 人 硕 果 “几分耕耘，几分收获” 。在辛勤与付 出中，希望的田野结出了累累硕果。 全体教师积极投身教 改，多人多次参加各级各类课堂教学竞赛获奖，教学工作取 得了较好的成绩；全体教师积极进行教学研究，撰写教育教 学论文，多人多次在各级各类论文竞赛中获奖，有多篇论文 发表，教研工作取得了较好的成绩；全体教师积极培养学生 的兴趣与特长，每年两次大型的书法绘画展览与文艺晚会向 全县人民展示了学校艺术教育的成果。与此同时，学校积极 组

15、织学生参加各级各类书画竞赛、征文竞赛、艺术大赛，多 人多次获奖。 1992 年，学校被命名为“省级文明单位” ； 1998 年被省教委命名为“省级文明学校” ，同年被定为“州 级育人环境优级校” ；学校少先队大队部先后被命名为“云 南省红旗大队” 、“全国红旗大队” 和 “雏鹰大队队旗” ；1999 年学校工会被评为“先进职工之家” ； XX 年学校被评为州级“卫生先进单位”，同年被定为“健康课示范学校” ；XX年学 校被州教委评定为“现代教育技术实验学校” ，同年被定为 “民族团结示范点学校” ； XX XX 的三年间，学校教师参加 大理州课堂教学竞赛连续三年荣获一等奖；学校连续九年荣 获教育局目标管理考核一等奖和教育教学先进单位；XX年学校被评为“省级督导评估优级校” 。同年，学校申报云南省 一级示范小学验收通过，这是学校办学史上的一件大事，是 上街完全小学全体师生多年辛勤耕耘的收获，是漾濞教育史 上难忘的一笔，它打破了漾濞没有一所省一级示范小学的历 史，为漾濞教育揭开了新的一页。