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1、幼儿园国培研修计划幼儿园国培研修计划一： 很荣幸能成为 “国培计划” XX 中小学 （ 幼儿园 ）乡村教师工作坊坊员远程培训小学数学 班中的一员，参加本次教师工作坊研修将进行不少于 50 学 时的混合式培训，内容包括两个方面：内容包括研修目标、 研修主题、实施步骤，预期研修成果等。为认真完成本阶段 的研修任务，特制定以下研修计划：一、指导思想 遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导， 立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点， 坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进 学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学 工作而努力。二、研修目标1、通过培训，学习先
2、进的研究方法，形成良好的研究 意识2、转变教育观念，提高认识。3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高 效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。4、促进专业化发展，提高教学研究能力。二、研修要求：1. 积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的发布。2. 积极参与研修活动：包括学科活动、工作坊活动、 协作组活动，进行课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资 源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。三、研修措施1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知 识。2、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的 观点，在探讨中提高自己的知识素养。
3、3、钻研教学专著， 努力学习与新课程相关的理论知识， 并做好读书笔记，写下读后反思。4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前 沿的教改信息， 扩展自己知识视野， 不断更新教育教学理念， 丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分 利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思， 在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣， 创设情景， 提高学生发现问题、 分析问题、 解决问题的能力， 培养学生良好的学习习惯。总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自 身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收 获，会为我以后
4、的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标幼儿园国培研修计划二： 为了不断提高自己的教 育教学水平和业务素质，我将不断地学习和完善自己，提高 自身综合素质，特制定个人年度研修计划。一、读书学习1、学习幼儿园教育的实践与反思 ，幼儿园语言教 育的核心经验 ，树终身学习的观念，不断更新知识，一专 多能，使教学工作博、深、新，丰富自己的知识，开阔自己 的视野，以先进的知识结构提高教学质量，做到勤业多能。2、认真学习 36 岁儿童学习与发展指南 ，领会其精 神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应 幼教发展的新的局面。3、每周阅读幼教名师成长案例解读
5、、幼儿园大班 创新游戏活动 、幼儿教师专业化成长 、打造未来领袖 6 课堂。二、专业能力及专业技能1、能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和 实际紧密结合，撰写小课题方案，作出研究的计划，及时进 行阶段反馈。2、争取在区级以上刊物发表教学论文。3、提高弹琴、绘画的基本技能。4、提高自己的普通话水平。5、提高书写的能力。三、教育研讨1、积极参加各级各类培训，不断反思总结，提高自身 素质和专业水平。2、积极参加各种教育教学活动， 并做好示范引领作用。 如每月开展的教研活动，我将带领本组教师积极的探讨，及 时总结教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启 迪幼儿智慧，调动幼儿学习的积极性，
6、真正做到扬长避短， 更好地教书育人。3、教研组研讨内容： “餐前语言活动的有效组织” “活 动区材料如何增设” “怎么样进行生成活动” “主题内容的 生成，主题活动设计”等。四、课题研修开展小课题研究“幼儿自卑心理的矫正策略” ，收集相 关的视频、图片等资料。五、专业写作1、每周认真阅读教学杂志，并写出自己的心得体会。2、撰写关于养成教育的论文一篇。3、优秀教案 5 个（语言） 。4、个案 8 个。六、交流分享1、定期将所学到的、所看到的、所想到的与本组老师交流。2、开展讲座“让文明礼仪伴随每一个孩子” 3、分享交流参观成都幼儿园。七、示范引领，传帮带。1、师德师风、业务素养方面以身作则，起到
7、模范带头 作用。2、注重日常工作的引导，及时指出结对老师何老师在 日常工作中存在的一些问题，引导其改进方法。3、观摩何老师的活动，认真记录，及时评价何老师活 动中的优缺点，并提出合理化建议。4、指导何老师如何撰写教案、个案、教学反思、活动 实录等。5、指导何老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支 持与配合。八、成果展示1、撰写关于养成教育的论文一篇。2 、关于语言方面的教案 5 个。3、个案 8 个。4、出版简报 1 期。以上是我制定的个人年度研修计划，我将不断学习、 不断努力，幼儿园国培研修计划三： 我是一名幼儿教师，我 喜欢孩子，我热爱我所从事的幼教事业，我更想看到幼教事 业的辉煌明天。从
8、我踏上工作岗位起，十四年了，我有过许 多困惑，一直期盼着有朝一日，能全面学习幼教知识、提升 自我能力和素质。 “国培计划”的到来，犹如雪中送炭，让 我们如沐春风。我万分荣幸地参加了这次培训学习，我将倍 加珍惜这次难得的学习机会，用心学习，学有所获，不负国 家的期望、领导的信任、同事的支持。为此，我制定了个人 研修计划，内容如下：一、个人研修目标、任务（ 一 ） 研修目标 要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自己，提 高自身综合素质从而达到实施现代幼儿教育的能力，为实践 自我发展奠定扎实基础，努力将各方面提高到一个新水平。 努力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自己成为 知识储备丰富、善
9、研究、能合作、会创造，求发展的智慧型 幼儿教师，充分发挥自己的主动性和创造力，使自己幼儿教 育的经验得到提升，进一步优化知识和能力结构 ; 进一步掌 握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，在自身 教育水平、专业能力上有所突破，成为具有现代教育思想、 熟练掌握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀教师。（ 二 ） 具体任务内容包括：学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能 定位，深入了解国家中长期教育改革和发展规划纲要 学习国内外学前教育发展的趋势，了解儿童学习与发展的规 律和幼儿园教科研方法，善于积累，勤于反思，大胆探索， 不断更新，理论指导实践，学习教学基本技能，积极参加研 讨，注重教学
10、研究。二、研修主要措施1、认真听课、积极发言，做好听课笔记，及时完成各 类作业。2、结合各门课程，强化个人学习，并能结合自己的教 学实际进行反思，提高。3、积极参加各类实践活动，积极思考，大胆创新，敢 于发表自己的观点。三、具体做法如下：（ 一 ） 多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目， 可以充实、 更新自己的专业知识， 领悟生活化、 情境化课堂教学的真谛， 提高自己的教学水平。 同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论 结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期 内，我计划精读一些国内外学前教育教学研究方面的书刊， 及时更新教育理念，写好读书感想，从而不断
11、充实自己。（ 二 ） 虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教 学研讨和提升。积极主动向导师请教，聆听专家的专题讲座，学习他 们的教育教学思想和经验，并能不断内化，为自己的发展提 供“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战，同时也 是一次难得的锻炼机会。我会勤学习、勤反思、勤动笔。积 极参加各类研讨和实践活动，每天进行感悟反思，让自己把 学到的做出来，把做到的说出来，把说出来的写下来，实现 教育实践的理念化和教育理念的实践化，双向互动。( 三 ) 加强幼儿教育的研究，做创新型的教师。 我们要加强对幼儿教育的研究，如国内外学习教育改 革与发展动态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前 教育
12、特点难点问题、幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活 动的设计与实施、现代信息技术应用等等。通过研究，充分 了解到幼儿教育的特点，幼儿生长发育的规律，努力提升自 己，做创新型的教师。四、具体实施方案1、勤于学习，学有所思。学习，可以使我们了解前人和他人， 了解过去和未来， 了解国内外的教育动态，反思自我，从而获得新的生成。所 以，我觉得要做到“三学” 。(1) 坚持不懈地学。学有所思，带着问题学习。(2) 多渠道地学。 要做学习的有心人， 在课堂上学习，学习先进的学前教育理论和各种专业知识，增强自己的理论 积淀; 也要在课外学习，多向同伴请教，丰富自身的经验， 以达到取长补短的目的。(3) 广泛地
13、学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各 种领域的知识、 技能，特别要学习现代信息科技， 不断构建、 丰富自己的知识结构。2、善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天，在反思中扬 长; 审视今天，在审视中甄别 ; 前瞻明天，在前瞻中创新。时刻把学习与思考相结合，创造性地学习。3、认真完成“六个一”学习成果汇报 通过这次的学习，我将在研读教育教学理论书籍和日 常学习实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自 己的教学感悟上升到理论的层面，保质保量地完成这次学习 的任务，提出有价值的教学问题，并能通过网上交流的方式 与大家互相学习进步。积极参与课题研究，在实践中学习， 在学习中提高。面对这次的培训，我充满了信心，也有许多美好的设 想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习， 在这次的“国培计划”活动中不断积累经验，促使自己尽快 成长起来。走进幼儿教育的大世界，创造多彩人生，学习， 再学习，在学习中不断超越自己 .
