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1、幼儿园体育教研计划幼儿园体育教研计划一 . 本园情况：1. 大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每 周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一 方面还是需要加强的。2. 中、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理 想。3. 课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织， 没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。4. 幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技 性的体育活动。二 . 解决方案：1. 大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班 要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。2. 中小班幼儿学习基本的列队。加强课程中要求 的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动
2、兴趣。3. 组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织 幼儿进行体育锻炼。4. 各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进 行督促。5. 加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样6. 针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设 置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种 棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外 界的联系。7. 组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。三 . 中、小班幼儿体育教研课题细目：1. 研究课题：a. 体育运动与幼儿生长发育 （ 接上学期 ）（ 中、小班级教 研课题 ）b. 培优拔尖，个人爱好与专项性运动能力培养初探
3、 （ 大 班级教研课题 ）2. 目标：a. 通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础 上持续增长。b. 体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能 为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的 体育社区活动以及终身体育打下基础。3. 实施过程：四. 实施过程：1. 记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表， 体格状况前期 （ 后期 ） 评定表，学期、学年评定表，生长速度 评价表，班级体格发育和生长速度对比表。2. 测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类 进行初步评价 ; 记录对照班的幼儿情况 （ 本学期初的体格、生 长速度 ） ，同时进行评价。3. 在带领幼儿进行体育活动
4、时，必须要做到的：a. 每周要保证有 1 堂正规的体育体能课，教师进行必 须的指导。 （ 其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项 基本身体素质练习组成 ）b. 每天要有 12 小时的体育运动 （游戏）时间。c. 记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。4. 注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导 ; 给 幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识。5. 每月要有一个简单的总结，回顾自己在一月中的教 学活动，幼儿取得的实际效果。6. 要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之 达到既能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧。7. 在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育 活动科目和器材，在
5、教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的 前提下，教师有选择的进行个别的培训，以达到培优拔尖的 功效和作用。8. 针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将特别 的设立一个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足 球运动的技能、技巧。五. 评价：1. 学期中评价，在 XX年11月底进行一次针对性的幼 儿体质、体能、生长速度评价。2. 学期末评价，在 XX年12月XX年1月（学期结束前2 周） 进行幼儿体质、体能、生长速度评价。3. 由这 2 次的实践操作评价， 来撰写自己的教研总结， 评价自己的教研成果。4. 在教研组中交流自己的心得。幼儿园体育教研计划 幼儿体育教育是以健康为目标，以卫生科学、体育
6、科 学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理 健康的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各 个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱 ; 同时，他们又处于 生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身 体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形 成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健 康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体 育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的 各种功能。1
7、、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可 以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随 机进行 ; 又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进 行渗透。 体格锻炼通过早操、 体游、 运动器材等进行 , 2、 与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。 例如：将健康知识用儿歌形式传授等 , 最后：在培养幼儿 健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进 行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的 形成， 大家都这样，我也要这样 。再针对个别特殊幼儿多 提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须 得到
8、家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的 作用。附具体的健康教育内容如下：一、体能 1、 能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑 ; 四散走和跑 ; 在直线、曲线上走和跑 ; 双脚向上跳、 投掷、爬行等。2、基本体操会听音乐做模仿操 ; 会一个跟一个排队 ; 会一个跟一个走圈。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架 等大型体育体育器材 ; 会滚球、传球 ; 会骑三轮车等。4、愿意参加三浴 5、 愿意参加各项体育活动及游戏二、良好生活、卫生习惯 1、 生活自理能力的培养会愉 快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯 ; 会主动喝水，初 步懂得不吃零食的道理 ; 能按时睡觉、起床、进
9、餐等 ; 不害怕 健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。2、 生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁 卫生、学会盥洗方法 ; 会使用自己的毛巾、杯子 ; 能保持周围 环境清洁、初步知道环保的意义 ; 认识身体器官的名称及作 用，初步了解保护方法 ; 养成良好的生活作息时间。三、自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材 时要注意安全 ; 帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识 ; 知 道不把异物放入耳、鼻、口内 ; 知道不轻信陌生人的道理。幼儿园体育教研计划一、指导思想： 继续以实践性体育活动研究形式开展区体育教研组的 研究工作，以幼儿园教育指导纲要中健康领域的标准为 研究准则，以“开展丰富多彩
10、的户外游戏和体育活动，培养 幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”为研究目的。在加强教师们对体育教学活动整体框架的设计思考能力，和提高教师对不同形式的体育教学活动现场分配和调控能力的基础上，本学期区体育组将围绕晨 间锻炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高教 师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的能力， 同时将针对晨间锻炼活动中的若干问题，根据各年龄段幼儿 的特点，围绕晨间锻炼活动的内容选定、场地布置、器械选 择、组织指导等方面的问题进行深入细致的探讨与研究。二、主要任务1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提 升教师自身理论素质。内容：专题讲
11、座幼儿园晨间锻炼的组织与指导 形式：专题讲座、小组交流2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。内容： (1) 以片为单位，对各幼儿园的晨间锻炼活动进 行拍摄，通过观看录像、讨论，评选出两家优秀的幼儿园展示晨间锻炼活 动。(2) 重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。 形式：现场摄像、晨间锻炼录像集 3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式 内容：探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教 学策略的有效运用。形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。4、教研组成员园内辐射情况。内容：每位教研组成员每学期必须在幼儿园内上一节 体育公开课。形式：体育教学公开课。5、体育教学论文的撰写与交流
12、。 内容：组内教师成员根据教学实践研究情况撰写专题 经验论文。形式：大组交流、参加区级论文评比三、活动安排时间主 要 内 容地点主 持人9 月 8 日 讨论学期教研计划 进修学校 吕老师9 月 16 日1 、学习本学期教研内容。2 、教研组成员个人课题的交流。3 、专题讲座：幼儿园晨间锻炼的组织与指导建实幼严星路10 月 14 日晨间锻炼活动设计、场地地布置图、器械展示交流春晖幼儿园周满丽11 月 10 日11 月 12 日11 月 13 日幼儿园晨间锻炼活动展示评比教师进修学校吕亦枚11 月 25 日教学观摩活动：重点研讨：探究式体育活动的组织与指导世纪星幼儿园严星路12 月 9 日教学观摩
13、活动：重点研讨：探究式体育活动的组织与指导沿河幼儿园严星 路待定教学观摩活动：重点研讨：探究式体育活动的组织与指导南苑幼儿园严星路四. 基本要求1. 请各位组员关注活动时间，准时参加教研参加活动，时间上午8: 1010 : 30。认真参加每次的活动不缺席，有 事请假。学期不超过 2 次。2. 提供观摩活动的幼儿园必须在活动开展前二周把教 案、说课提纲等资料上缴给各组组长，目标由各小组把关， 研讨修改后确定教案。3、开放体育活动的幼儿园根据组内教研要求每次教研 提供一个活动设计方案，在每次上观摩课前需准备教案、说 课提纲等资料。上课的老师于前一次活动将准备好的活动上 缴给各组组长，目标由各小组把关 ; 活动开始前由主持人提 出问题， 观摩教师带着问题进行观摩， 活动结束后现场说课、 小组研讨、大组交流、修改、整理完善。
