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1、宣传母校的实践总结践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包 含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然本文是小编 精心编辑宣传母校的实践总结的，希望能帮助到你！宣传母校的实践总结篇一感恩是一种人生的新知，它使你明白善恶与美丑；感恩是一种平和的心态，它昭示着 乐观的人生；感恩是给予者最好的报答。回首过去，我们走 得辛苦而快乐，我们过得充实而美好。我们流过泪，却也伴 着会心的微笑；我们踏着荆棘，去卩也嗅得万里花香！回首着 校园的一草一木，到处都记载着我们的点点滴滴。回忆就是 这样，像漫山遍野在微风中轻舞的丁香，圣洁中流露着哀伤，摇曳却略显静谧。母校在我的记忆中就是如此，虽然扉页上 有过烦恼和
2、不顺，但结语上却写满了欣喜与感恩。作为一名在母校辛苦培养下而迈入大学殿堂的学子来 说，母校是我们心中永远不能忘记的地方，那里有我们最纯 真的回忆，有我们为考大学而寒窗苦读的画面。 浮云游子意， 落日故乡情，悠悠母校恩，莘莘学子心。母校，这个让无数 学子魂牵梦绕的地方，在学子的心中永远是那最神圣的一角。 重回母校怀抱，回忆往昔，重温师生情、共话同窗谊。母校 培养了我们，从大学回到家乡然后回访母校，这任务不仅给 我们重温母校的感觉，而且让我们回忆过去的寒窗苦读和与 老师、同学的点点滴滴，这些回忆曾经给了我们勇气和力量。邳州市宿羊山高级中学始建于 1938 年，为当时县立宿山中学。伴随着历史的沧桑，
3、先后易名为宿羊山民办中学、 宿羊山初级中学、宿羊山中学。 1989 年实现初高中分离，成 为邳县第一所高级中学。 1996 年验收为徐州市合格高中， 1998 年 8 月验收命名为江苏省重点中学， XX 年 11 月顺利转 评为“江苏省三星级高中” 。学校先后获得 “邳州市名校” 、“徐州市安全文明示范校” “淮海经济区十佳中学” 、“徐州市文明位” 、“江苏省招飞工 作先进单位” 、“江苏省德育先进学校” 、“徐州市模范学校” 、 “徐州市依法治校示范校”等称号。学校现设新老两个校区，总占地 420 余亩，新校区三山 环抱，一水绕足， 宿羊山老校区。钟灵毓秀，人文深厚。 现建有现代化高标准的
4、教育教学设施，配有专用的多媒体教 室、课外活动室、微机室，学校还建有能承担大型竞赛项目 的 400 米标准塑胶跑道运动场。学校现有 68 个高中教学班，在校学生 4600 多名， 260 名专任教师中，中高级职称 120 余人，市、县级骨干教师、 学科带头人、教学能手、学科中心组成员 50 余人，师资力 量雄厚。学校一向以“严明的纪律、规范的管理、安全的环境、优良的质量”享誉邳州。近年来办学 水平不断提高，教学质量连年攀升，高考成绩稳居“邳州市 运中第一、宿羊山高中第二”的地位，稳居徐州市 30 所三星级高中首位。XX年高考，我校本科资格过线人数878人，其中文考二本本科上线 382 人；单科
5、优分率、 宿羊山新校 区均分、本科上线率在徐州市属 36 所省三星级以上高级中 学中稳居前列；其中，政治、历史、地理三科在邳州市居第 一名；学校综合排名跃居徐州市 36 所省三星级以上高级中 学前 10 位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政协发的 贺电表彰。作为从邳州市宿羊山高级中学走出来的大学生，我们在 两年多的大学生活中学到了很多，从初中时代的学习生活到 高考志愿的选择到大学的两年半，我们经历了高低起落，有 经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这些东西我 们都想和学弟学妹分享。希望我们的经验教训能让他们在成 才的过程中少走弯路，也希望我们的感受能引起他们自己的 分析与思考。因此，这
6、次“回访母校，拜访恩师”寒假社会实践活动给了我们机会。回访母校实践总结。满怀兴奋，我踏上了母校回访之行。来到邳中，看到曾 经熟悉的学校，一草一木，令我们感慨万千。再回到母校， 身上早没有了努力学习的那份紧张，多了一份轻松与自在。 我散步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角 落，重新坐到亲切的桌椅旁， 想到初中高中那段 “峥嵘岁月” 。 如今卸去升学的烦忧，难得有机会“冷眼旁观”了。我们曾 在这里寒窗三载，时光匆匆，转眼又将是一个三载。饱含着 对母校的满腔思念，我们重温了当年老师的亲切和蔼，再度 踏遍母校的每一寸土地，凝视着校园中匆忙而略带疲惫的身 影，这熟悉的身影让我们看到自己的昨天
7、。带着浓浓的情，我们为学弟学妹送去关怀和帮助，期望 通过我们微薄的努力为学弟学妹们解答疑惑、提供帮助。老 师的热情，学校的支持，学弟学妹的信任，令我们身在寒冬， 胜似暖春，股股热流温存地在心间流淌。再次看到学弟学妹 们，仿佛看到当年的自己：为梦想执着的努力，却也少不了 有学习上的困惑和挫折。当我还是邳中的一名学生的时候， 我也亲身感受着老师同学互动的气氛，亲身体验过为坚持自 己的观点而和同学们争得面红耳赤。当喜欢睡懒觉的人们还 沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗，朗 朗的读书声声声悦耳。学弟学妹书桌上厚厚的书本，让我想 起当初我们也是同样埋头苦读，为成绩不知疲倦。老师们还是那么默
8、默地付出，然而，在他们转身的那一 瞬间我猛地发现了他们的背影已经少了往昔的那份青春，更 多了一份疲惫和劳累，但，风采依旧还在。因为缘分，我有 机会受教于邳中的老师，那清澈的眸子里闪烁着对学生的关 怀，笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。他 们给予了我终生难忘的关怀，不论是学习、生活，还是自身 的成长， 在学校的日子，我就在这样一些可爱的老师的教 导下，努力的学习，健康快乐地成长。虽然我离开了母校，但回想起来我依然心存感激。我一 直在想用什么词语能最形象的形容我们的母校，有人说是母 亲，有人说它是我们共同的精神家园等等，我想这些都是正 确的，母校，不仅是母亲，是精神家园，更是我们一辈子
9、“停 泊”的港湾，是我们共同的家。母校，还记得还有很多很多， 每一个回忆溶着我喜怒哀乐的痕迹，都有同您一起经历的风 风雨雨，三年的生活，我以我身为笔，以您为布，以喜怒哀 乐为色彩，绘出一幅画，这也是我绘得最好的一幅，也只有 您和我一起分享。虽然大学生活已经过去了大半，但是，对高中母校那份深深的感情依旧留存在我的心中，我想，一年之后，当我即 将离开我的又一个母校一一江南大学的时候，我的感情，将 会更加的浓烈，我将会更加难以割舍，与我的四年荣辱与共 的我的大学，在无锡这片土地上，注定会留下我一生中最最 难忘的回忆，就像我走出高中的那一刻，对于这片由陌生到熟 悉的土地，我更加珍惜与她的点点滴滴，母校
10、，注定会成为 我们一生中魂牵梦萦之所。宣传母校的实践总结篇二时光荏苒，转眼间离开母校已经一个学期了，蓦然回首，才意识到日子的匆匆。回首 往日在母校的点点滴滴，还依然记忆犹新；回首往日在母校 的生活，还依然历历在目。经过了一个学期的大学生活，感触挺深的。放假后回到 家里，对曾经的高中生活很怀念。过完年之后，我和一些同 学一起回到了高中时的母校。离母校的大门越近，回忆被拉 扯出来的越多。我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里 既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑。走进母校后， 校园的气氛依旧是那么的清新优雅，一下子感觉特别熟悉。 看到校园的风景依旧，一种默然的熟悉感涌入心头，走在曾 经
11、走过三年的路，心中不免想起了高中的生活。我们一行人 陶醉在这样美好的风景中，但还不忘本次回访母校的目的 找曾经的班主任和任课老师。由于到学校的时候正在上课， 我们只好一个一个班级去找。来到曾经教过我的老师这儿，感觉老师还是一样的亲切， 一样的和蔼可亲。我先去了班主任老师的办公室，他不顾繁 忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况， 这让我很是感动 我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方 式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针 对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排 不是很合理等，向老师寻求帮助。他 / 她认真而亲切地劝告 我多与各种层次的人交往，并要学会舍
12、弃一些不必要的东西， 又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。在得知了我的寒假实践活动计划之后，老 师热心地帮我联系了教务处的老师。之后我又去看望了高中 时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。完成此次回 访母校的任务后，不忘与过去的老师道别，拍摄一些校园的 照片回去留作纪念。之后的行程我已经有了打算。我们并不 打算直接回家，因为这次回访母校的目的并不仅仅是找到曾 经的老师。还有值得找的人就是曾经的同学一一如今的高复 生。趁着上课时间，我们在校园里找了一会，找到了以前的 同学。等到他们下课之后，我们就和他们说起了大学的生活， 大学里经历的点点滴滴，和他们都叙述了一
13、遍。从高中时代 的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高 低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫。 这些我都想与他们分享。希望我的经验教训能让他们在高复 的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析 与思考。他们也向我们抱怨高三的生活。 抱怨着临考的压力， 抱怨着繁多的作业，抱怨着漫长的上课时间。在交流中，相 信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。在离开母校的时候我的心中充满了自豪，那里面有完成 了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这 次实践活动，到此就算完成了。通过这次社会实践活动，我的社交能力、沟通能力以及 在众多人面前讲话的能力得到了提高，学习到了一些为人处世方面的知识；但仍存在着时间安排及交流等一些方面的不足，这是需要在以后的实践活动中所注意和纠正的。
