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1、学风建设工作总结学风，即班集体内学生学习的风气与作风。学风建设在 班风建设中起重要的作用。可以说，学风的好坏，直接影响 了班级班风建设的成败。学风建设工作总结范文，欢迎阅读 学风建设工作总结一：建设优良的学风、班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风 、班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生 活。在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自 习的要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家 纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组织的早读带起了一 大批人学习英语的热情。在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语
2、配音大赛等等 的活动，增加了班级的凝聚力。 针对男生学习玩电脑的情况， 我们的学风建设还出台一个新的方案，就是安排女生上男生 宿舍检查，不但可以提高男生的自制力，还增进了男女生的 交流。在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤 的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式 贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我 们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时 刻记着我们还存在这很多不足，应该再接再厉创造我们班更 加辉煌灿烂的明天。学风建设工作总结二： 在多年的班级工作中，我深深感 到，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风、
3、学风建设。班 风、学风不仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自 身之风作用于学生的表现。树立良好的班风、学风，有助于 弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，从而使班级成为 育人的“优质摇篮” 。好的班风、学风会使学生相互学习、 相互竞争，推动班内同学上进。因此，我把塑造良好班风、 学风，作为班主任工作的主要任务。下面我从几个方面谈谈 如何抓好班风建设：“没有规矩，不成方圆。 ”、“木直中绳，车柔以为轮。 在一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的。那么这个所谓 的“规矩”又是什么呢 ?就是我们所说的班纪班规。班纪班 规对一个班级来说是很必要的，所以我要求学生遵守学校制 定的学生管理制度 ，要求
4、学生结合中学生守则 、中 学生日常行为规范的各项条款，同时结合本班的实际制订 出合理的班纪班规。当然制订班规要有针对性，而且在制订 过程中必须体现民主化，实施的方法又必须恰当，才能更有 利于形成文明的班风、 学风。因此我在制订班纪班规的时候， 要求每位同学提三至五条建议，然后与班干部研究讨论出相 应的奖惩措施，归纳整理后再在全班公示，对于有异义的便 进行合理修改，公示之后就正式执行。为了增强学生的自我 管理意识，我要求值日干部始终坚持做好每一天的班级日志， 记录每一天班级的各种情况：如纪律、卫生情况、好人好事 及对班级管理的意见和建议等，这些情况也一并上墙公布， 让同学了解自己一周以来自己的表
5、现， 知彼知己， 百战不殆 这样做有助于增强学生的自律、自强意识。通过制定规章制 度，并时时加以检查、 督促，使学生“有规可循， 有章可依。 为良好的班风、学风的形成提供了有力保障。俗语云：“聚沙成塔， 集腋成裘。”、“众人拾柴火焰高” 班主任工作不是由自己一个人就能做好的，而应该紧紧依靠 集体的力量才能做得更完善。我深深的认识到：要想管理好 班级就一定要建立并健全一支强有力的班干部队伍，才能更 有利于各项工作的开展，才能使各项工作得以全面的贯彻执 行。当然，选好、选对班干部，并不是件容易的事，一方面 要考虑个人乐意干，有一定的能力，另一方面要使同学们信 任，有号召力。因此，在选择班干部时，我
6、通过各种集体活 动和从学生的实践活动来发现和选拔干部。在选用班干部时， 我还我选用一小部分不一定是学习成绩好的，但却有较强的 组织、管理能力或某一方面的特长便行，进而达到人尽其才 之功效，这样的班委既是班集体充满活力的领导核心，又是 班主任的一个智囊团。班干部一经选择出来，就要放手使用 和锻炼。要信任他们，支持他们的工作，维护他们的威信 要帮助他们分析工作中存在的问题，教给工作方法，使他们 通过实际工作的锻炼增长才干，提高工作能力和水平。还要 时常对他们进行教育，教育他们要努力提高自身素质，懂得 只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任，要具有号 召力。教育他们密切联系同学，平等待人，懂得只
7、有和同学 打成一片，才有资格代表同学，才能获得同学的拥戴。实践 证明，这不愧是一种行之有效的好方法。几年来，我所选拔 和培养的班干部队伍，都能尽心尽职地做好各项工作，班级 很少出现违法犯罪的人和事，在学校的各项活动中取得了较 好的成绩。所以说，建立并健全强有力的领导班子，是创建 良好的班风、学风的前提条件。在多年的德育工作中，我深深感到，要搞好班风建设， 班主任的工作作风起到非常重要的作用。因此，在加强班风 建设中，我一贯采用“勤、严、细”的工作作风来加强对学 生的管理。“勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要 常去教室看看、转转，和学生多接触，师生间渐渐就会产生 浓厚的亲情，“嘴勤”就是
8、要班主任和不同对象聊天：第一 种对象是学生，利用各种机会和他们闲聊，沟通多了，就能 了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑， 纠正其不良行为。第二种对象是科任老师， 从各科老师那里， 了解学生方方面面的情况，掌握学生的新变化，听取各科老 师的意见和建议，探讨育人的方略，成教育合力，第三种对象是学生家长，通过家访和接待来访，了解学生在家里的生 活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生，从而及时洞 悉学生的动态，找到帮助学生进步的最有效途径。“严”，就是在课堂上、原则问题上严格要求学生。但也应做到“严而 有度，严而可亲。”在课堂上严格要求，在课外，又与他们 打成一片，与他们一起谈人生
9、、谈理想、谈生活，成为他们 的知心朋友，并应做到处事公平、公正。如在本期期中考试 后，针对个别班干部在学习、工作中，不但不积极起模范带 头作用，反而随波逐流的现象，对他们进行说服教育，使他 们认识到自己的错误，改变了不良的行为习惯，从而使其他 同学也受到了教育，更深刻地认识到“王子犯法与庶民同罪” 的道理。“细”，就是在工作中认真细致，把工作落到实处， 做到“兼听则明，偏信则暗。”凡事都应通过充分的调查了 解，才得出结论，决不随意批评学生。学期初，有同学反映 王某上课无精打采，有缺课的现象。当知道这一情况后，自 己不是马上批评她，而是找她谈心，问她近来的工作、学习、 生活等情况，再谈及她的上课
10、表现。后来，她才说出是由于 自己患了“肾结石”而带来的结果，自己则规劝她应及早治 疗并与其家长取得联系，从而解决了这一问题。这件事，如 果自己一开始便批评她，可能将挫伤她的自尊心，反而会使 她产生抵触情绪，继而影响到她今后的学习。“春风化雨应 有时”，耐心细致的工作作风也确实给自己的工作带来了不 少的好处。学风建设工作总结三： 经过了一个月的学习，我院关于 深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已 圆满结束。在这次活动中，我们 07 公管班根据院系学风建 设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风 建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，积极发 挥了学生在学风建设中
11、的主体地位，把学风建设工作落到了 实处，抓出了成效， 并成功创建了学习型班级和学习型寝室。 现对本学期我班学风建设情况做出以下总结：一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同 探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、 班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响， 培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯 及团结、 勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。 我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。二、考勤工作做得很好，出勤率达到 100%。在开展活动 的这段时间里，我班同学做到了课前 10 分钟到教室。很少 有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通
12、报批评 或警告。同学们相互帮助，努力学习，学习积极性有了很大 的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们 班同学可以继续保持这份学习的热情，继续保持这样一个状 态。三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，接受 书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为 单位集体自习，互相监督和提高。此外，我班还逐步形成了 班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚 持和维护下去 ! 我们相信，团结就是力量，在大家的共同努 力下，我们 07 公管班将会更加优秀 !四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，积极申 报学生科研课题，培养了自身的科研能力，在班级里营造了 很浓厚的学术
13、氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在 专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、 成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的 成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮助和影 响。五、积极开展学生实践活动。例如，我班同学在班主任 杨老师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学习 了社会保障学的相关知识 ; 在学习文化事业管理和 体育事业管理这两门课之后，我们也参观走访相应的文 化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑 ; 在上完物业 管理这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区 参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理知识。通过这些 实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对 课本知识有了更加深刻的认识和理解。
