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1、学校读书节活动总结学校读书节活动总结怎么写，以下是聘才网小编精心整 理的相关内容，希望对大家有所帮助 !为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长 知识，活跃校园文化，营造校园的书香氛围。本学期，我校 开展了为期一个月的“好书伴我成长，开启智慧人生”的读 书节活动。读书节期间，各班创造性地开展读书活动，亲近 书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书 的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思 想觉悟和文化底蕴，有力地促进了星级班集体的建设，营造 了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。学校举行了隆重的启动仪式，随后各班召开主题
2、班会、 出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传 读书的重要意义， 通过宣传营造文化氛围， 提高学生的认识， 为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方 案，落实责任。各班主任结合本班特色，制定了任务明确， 便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确 保了读书节活动的顺利实施。三、丰富多彩的特色活动，促进学生读书乐趣。 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全 面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标， 开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了 较好的效果。（
3、 一 ） 丰富了班级“图书角” 。各班成立了班级图书管理 小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形 成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着 浓浓的读书气氛。（ 二 ） 召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活 动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、读书沙龙、古 诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中， 大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书， 选择适合自己阅读的好书 ; 怎样合理利用课余时间有序读书。 通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法， 加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞 赛活动的自觉形成。（ 三 ）
4、举办了一次好书推荐活动。 以班级为单位，发动每位学生开展“推荐一本好书”活 动，有条件的可以将推荐的好书捐赠到班级图书角中，并借 助此活动，丰富班级图书角。形成了“好书都来读，我来读 好书”的读书氛围。（ 四 ） 开展了“读书手抄报”评比活动 三年级以上学生每人出一份以读书为主题的手抄报（ 介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等） ，此项活动大大激发了学生读书的兴趣，不少学生创作的手抄报图文并 茂，内容丰富，获奖人数近二十人。（ 五 ） 举行了自制书签展览活动 学生制作的书签设计新颖，富有创意，装帧精美，并配 以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用 性于一体。（ 六 ） 开展
5、了“好书伴我成长，开启智慧人生”诗配画评 比活动。此项活动的开展有效的提高了同学们的古诗文素养水 平。（ 七 ） 举行了读书演讲比赛活动 此项活动的开展既促进了学生读书的热情，又提高了学 生演讲比赛的水平。 （ 八）举办了一次读书征文活动。以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影 响，同学们的习作主题鲜明，语言流畅，富有真实情感。（ 九 ） 开展美文大家读， 读书笔记评比活动。 学生不仅读， 还把自己的收获记下来。如好词、佳句、精彩片段、读书感 受、心得体会等等。（ 十 ） 评比“书香班级” ，为树立榜样，激发人人参与的 积极性。四、活动效果与改进之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习
6、惯、 提升了修养。 通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人 生”。通过读书反省自我、 提升自我， 成为一个有修养的人。2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。 教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生 有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常 行为习惯也规范了。“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学 生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、 有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读 书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导 读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人 读书的良好风气。与书相伴的
7、人生，一定有质量，有生机 ; 书香飘溢的校 园，一定有内涵，有发展。一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。图书馆、学生处、团委及时制定了详实可行的读书节活 动方案，按照活动方案，我们迅速在全校开展了“第二届校 园读书节”活动的动员工作。随后各班召开主题班会、出主 题黑板报、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通 过宣传廊、广播台宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的 思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的 基础。二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。为确保“第二届读书节”活动有效、规范、深入、有序 地开展，我校成立了组织机构，明确了领导小组于工作小组 成员名单，构建了政工部、
8、办公室、图书馆、学生处、系学 管部门、德育教研室、文化基础部、班级协同开展活动的工 作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结 合本班特色也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作 的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书 活动，确保了读书节活动的顺利实施。三、结合教育教学，开展读书活动。学校在第二届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促 进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身 学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习 活动，收到了较好的效果。1、开展好书推荐活动。图书馆与德育教研室两部门就 中高职学生的特点各推荐 10 本好书，引导学生养成读书的
9、 好习惯。2、召开“我与好书共成长”的主题班会，不断把读书 活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流等系列主题班会。3、开展“我读书、我快乐”征文活动。让每个学生回 顾读书对自己带来的快乐，对自己的成长。共收到征文中职 学生 129 篇。其中 05021 班程思瀛等 17 名中职学生被评为 “读书积极分子” 。06005 班等 6 个班级被评为 “读书先进班 级”。05022 班陆雅婷同学所撰写的读悲伤逆流成河有 感等 12 篇论文分别荣获单项奖。4、黑板报评比。为烘托读书氛围，在中职班级中开展 了以“读书节”为主题的黑板报评比活动。共评出中职一等 奖各 2 个班级，二等奖
10、各 3 个班级，三等奖各 4 个班级。5、朗诵比赛活动。团委开展“经典美文”诵读活动， 共评出中职一等奖各 1人，二等奖各 2 人，三等奖各 3人四、活动效果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、 提升了修养。 通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人 生”。通过读书反省自我、 提升自我， 成为一个有修养的人。2、促进了教育中心的校园文化建设和校风、学风的进 一步转变。 通过开展读书节活动， 学校的文化氛围更加浓厚。 校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生 有事可做了， 同学们能静心学习了， 日常行为习惯也规范了。3、为明年第二届“读书节”活动积累了一定的工作经 验。五、改进之处1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差 异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。2、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展。3、浓厚的读书氛围有待进一步营造， 我校“第二届读书节”活动虽已结束，但“第二届读书 节”活动的开展， 将对每个学生的健康成长产生深远的意义。 读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程， 今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓 厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书 求知、读书成才的新风尚， 在全校形成人人读书的良好风气， 促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。
