202X年学校班班通实施方案

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1、学校班班通实施方案篇一：学校班班通实施方案 根据省、市关于开展现代远程教育“班班通”工程试点工作 的通知要求，制定此方案。一、电教基本情况学校现有 28 个教学班（含 4 个学前班），学生 1256 人（班 均 45 人）；服务于崖城村（居）委会、各机关单位和部分外 来人员。学校开足开齐国家、省课程计划规定的课程，是省 市现代教育技术、农远工程优秀学校。学校现有教职工 63 人（其中职工 1人），平均年龄 34岁，其中本科 9 人，大专 44 人，全体教师都经现代教育技术培训合格。 学校建有中心 机房，计算机教室 50 部电脑，多媒体 4 部（便携式 2 部， 移动多媒体 1 套，固定式 1

2、套），12 个教学班级配有教学一 体机，学前班 4 个班和六年级 4 个班都有光盘播放设备，教 师办公电脑 43 部。空中课堂连接到多媒体室、播放室及六 年级电视机，校内所有的电脑设备都连接天网地网，随时接 收下载农远资源。、指导思想 国家中小学现代远程教育资源是国家通过采用卫星频道发 送，实时更新的义务教育资源是免费服务平台，其内容涵盖 了义务教育阶段方方面面，它的实施有力推进教育公平，提 高学校教育水平，提升学校教师专业水平，有力促进中心学 校发挥示范、指导、辐射的作用。三、组织机构组 长：吴庆丰副组长：廖永环 张卓夫成 员：王元亮 符开华 薛安新 张启明廖树优 陈传英 黄坤雄 余孙蕌领导

3、机构下设三个小组：1、设备配备协调小组 组 长：廖永环（兼）成 员：王元亮 符开华 廖树蕾 2、培训和应用小组组 长：廖树优成 员：黄坤雄 钟冬波 陈垂华 梁文优 陈传英 （全体教师）3、技术支持服务小组组 长：薛安新成 员：梁文优 符开华 钟冬波 陈垂华四、工作任务和要求1、改善学校硬件环境，以方便师生使用为目的，尽快使一 体机教室连接网络和空中课堂。进一步推动学校教育信息化 建设，提高学校整体教育教学水平。2、从优势学科、 基础扎实教师、 工作成效突出的学科组 （年级组）开始，逐渐向薄弱学科、薄弱教师倾斜。3、加强校本研修，多形式、多方式培训老师，想方设法使 全体老师能用会用、班班用、节节

4、用。4、开展系列的基于优质教学资源条件下的教学、教研活动，主题班队活动。5、探索农村中小学 “班班通” 工程建设及运用的有效模式， 为普及农村中小学远程教育班班通工程积累经验。五、主要措施1、完善装备，完善“农远” “电教”系列规章制度，表册发 放到教室。 日常教学工作注重严格执行和检查， 确保学校“班 班通”应用有章可循、有条不紊。2、修改学校教师的“农远”应用考评方案。3、认真记录（登记）下载、使用资源情况，定期收集整理 工作材料。4、分科组组织教研活动，定期组织应用交流研讨，一学期 两至三次进行应用检查。5、组织校际交流活动，交流推广应用经验。6、分科组（年级）制定科组（年级）活动安排，

5、科组（年 级）组长要及时收集整理相关材料7、规范档案建设，档案内容包括管理机构、规章制度、建 设维修、工程验收、教师培训、教学研究等方面的内容。做 到专柜、专档、专盒管理。要求内容齐全、记载详实、整理 规范、方便查找，一年内建立起学校教学资源库。8、做好每学期的考评、 总结工作、 及时将总结上报教育局六、主要步骤1、20XX年11月3日（本学期第十周）启动。（1 ）、学前班、一年级、二年级、三（ 2）、三（3）、四（ 2）、 四（ 3）、六年级等有电视或一体机的班级， 要进入使用状态。（ 2）、三（ 1）、三（ 4）、四（ 1）、四（ 4）班及各年级使用 移动多媒体设备，放置仪器室供使用。课时

6、相碰时教务室协 调到多媒体或综合室内使用。（3）、六年级应用多媒体时也可到多媒体或综合室。2、第十一周完成科组（年级）安排。3、第十四、十五周同时进行阶段检查、总结。4、第二十周全体考评、小结。5、下学期开始第一周时做好应用安排。6、下学期分三次进行检查总结交流。学年结束进行全面考 评总结，形成试点工作材料上报教育局。篇二：学校班班通实施方案为全面推进我县中小学“班班通”工程建设工作，充分发挥工程的应用效益，更好地为提高教育教学质量服务，特制定本方案 一、目标任务1、在全县中小学已建成 283 个“班班通”教学班，占全县 总班级数 1469 个班的 20%的基础上， 力争用四年时间， 全面 完

7、成全县中小学所有学校“班班通”建设任务。其中， 20XX 年底“班班通”建设班级数达到全县班级总数的40%, 20XX年底达到全县班级总数的60 %, 20XX年底达到全县班级总数的80 %, 20XX年底达到全县班级总数的 100 %。2、研究探索并创建符合学校实际且有实效的“班班通”建 设和管理模式,为全县中小学“班班通”工程应用创造良好 的条件。3、研究探索能最大程度发挥“班班通”效益的教育教学方 法和课堂教学模式,改进教学方式和行为,优化教学过程, 提高教学质量和效益。4、研究探索教师信息技术能力培训的有效途径,提高教师 有效运用信息技术,创设新型教学环境的能力。5、总结推广“班班通”

8、教学应用、优质资源共建共享、课 堂教学质量和师资水平提高等方面的经验和效果，推进全县 中小学课程改革，全面提高全县中小学教育质量。二、建设要求（一）硬件建设全县中小学按照村级小学及教学点采取“液晶电视+DVD光盘模式”、中心小学低段年级（一至三年级）采取“液晶电 视+电脑 +网络模式”和中心小学高段年级（四至六年级）、农村初中及县城中小学采取“投影仪+电脑 +网络模式”三种模式实施“班班通”硬件建设，每种模式设备配备、安装和 配套设施等建设要求详见附件一吉水县“班班通”工程建 设技术方案 。（二）资源建设1、学校资源库建设。学校要组织教师开发课程资源，建好符合本校实际、具有鲜 明特色的电子资源

9、库。语文、数学、英语、物理、化学等学科原则上要实现按课时配齐课件、电子教案和单元测试、期 中期末试卷。各“班班通”教室的电脑硬盘上，应按要求分 学科建立文件夹储存课件等教学资源。有条件的学校要建好学校网站，将学校资源库与学校网站网 页结合起来对外发布，实现资源校校互联、互访。学校要以机房为平台，实现校内办公、课堂、教师宿舍资源 共享，打造成随时调用的校内资源库。2、吉水教育资源网资源建设。在着力抓好学校资源库建设的同时，各校要组织教师积极参 与县教育资源网建设，实现全县优质教学资源共建共享。从 20XX年开始，县教育资源网建设，以县城中小学为龙头，全 县中小学共同参与，县教育局采取分配资源建设

10、任务到校， 并以校为单位上传本校资源库中实用的优质资源，县教育局 给予适当奖励等措施，逐步建立覆盖全县中小学所有学科并 具有本土特色的吉水教育资源网。县教育资源网建设任务及 要求详见附件二吉水县中小学数字化教育资源建设方案三、应用、研究及管理要求1、强化课堂教学应用 各校要按照实施“班班通”项目的学校每班每周应用资源上课不少于十节，每个教师平均每周应用资源上课应不少于两节，暂未实施“班班通”项目的学校每个教师每学期应用资源上课应不少于五节的要求，将资源应用纳入教学常规进行管理，并建立以优质资源在课堂教学应用为重点的考核评估 机制。2、规范“班班通”设备管理。按照吉水县“班班通”设备管理使用制度

11、 （附件三）要 求，建立并落实管理负责制，做好“班班通”设备的日常教 学应用和管理工作， 教师运用资源备课上课要做到 “四有”： 即教案上有体现、课堂上有应用、记录单上有记载、多媒体 电脑上有存储。学校要高度重视并采取有效措施做好“班班 通”设备安全防护工作，确保设备安全。3、加强培训应用研究与指导。县电教站要组织“班班通”应用指导专家，积极探索并认真研究“班班通”应用课堂教学方法和教学模式，并通过优质课示范、专题讲座、听课评课、培训指导等方式，总结推广 应用方法、规律、经验和效果，引领全县“班班通”应用科 学发展，提高教学质量和效益。学校要在抓好强化课堂教学应用的基础上，通过开展以吉 安市中

12、小学教师信息技术应用能力标准为主要内容的教师 全员培训、说课赛课、优秀教学资源评选和骨干教师优质课 示范等教研活动， 不断提高教师信息技术应用能力， 提高“班 班通”应用效果，提高教学质量和效益。四、保障措施1、加强组织领导。为确保“班班通”工程的顺利实施，规范项目规划、管理、 实施及资金保障等工作，县教育局成立以教育局局长为组长， 分管领导为副组长，电教站、教育股、人事股、计财股和教 研室等科室负责人为成员的“吉水县中小学班班通工程 建设领导小组” ，办公室设在电教站， 具体负责项目的调研、 规划、协调和实施。各校要成立相应的领导小组，研究制定切合本乡镇学校实际 的“班班通”工程建设实施方案

13、，精心组织，抓好落实，确 保“班班通”工程建设顺利实施并取得成效。2、建立资金投入保障机制。实施“班班通”工程建设经费是保障，要进一步加大“班班 通”工程建设经费投入力度。一是全县统一管理的10%生均公用经费主要用于“班班通”工程建设，并按照局、校配套 资金比例要求，落实“班班通”工程建设所需资金，20XX年“班班通”经费筹措及预算见附件四。二是要用好中央和省 市“班班通”工程专项资金，积极拓展经费投入渠道。积极 争取县、乡镇、村组和社会各界各类经费支持，引导各类资 金进入“班班通”工程建设中来，确保“班班通”工程建设 目标按期顺利完成。3、开展评估与奖励。县教育局决定将“班班通”工程的建设与

14、应用列入县教育局 学年度教学管理水平评估内容之中，并根据吉水县“班班 通”工程应用奖励方案 （详见附件五）进行年度评比，对 在“班班通”工程应用中做出突出贡献的学校和个人给予表彰和奖励。对于工作不落实的学校，要进行通报批评，确保“班班通”工程应用工作深入开展。各中小学校也要开展评 估与奖励，促进广大教师积极参与、亲身实践、总结经验， 提高教学能力。篇三：学校班班通实施方案“班班通”工程是指在多媒体教学环境下一项包括课程资源 开发、整合、传输使用及教育教学等项内容的系统工程，是 校园网的组成部分 . 班班通 对深化教育改革，全面推进素 质教育，促进教育的跨越式发展具有重大意义。根据全州教 育工作

15、会议精神，结合国家和省教育厅在我州实施的一系列 现代远程教育项目工程，在紧紧依靠省教育厅实施的“农牧 区乡（镇）中心完小局域网工程”和“青海省农村中小学班 班通”项目工程的基础上，为进一步加快我州中小学信息化 建设步伐，更加有效地提高师资队伍素质和教学质量，从 20XX起至20XX年，我州中小学将全面实施 “班班通”工作， 逐步为条件成熟的中小学按地区、有计划、有步骤地分别配 备班班通一、二、三、四种模式设备。为此特制定本方案。、领导机构 为确保“班班通”工程工作的的顺利开展，加强项目管理， 保障建设资金，以及项目效益的发挥，州教育局成立了海北 州中小学“班班通”工程建设领导小组，负责项目的调研、 规划、协调和实施。组 长：李顺邦 州教育局局长副组长：孔庆芬州教育局副局长多杰州教育局副局长成 员：周学智 州教育局电教室主任领导小组办公室设在州教育局电教室，周学智同志任办公室 主任。二、建设模式借鉴国家和省教育厅实施的中小学现代远程教育三种模式 的成功经验，并依据青海省农村中小学“班班通”工程建 设方案，并根据我州中小学近年来远教资源的应用情况，计划按四种模式进行实施。模式一：教学光盘播放（同中小学现代远程教育模式一）装备：每班配1台电视机、1台DVD为学校配齐成套教学 光盘。配备对象：初小和教学