202X年学校垃圾分类工作总结

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1、学校垃圾分类工作总结篇一：学校垃圾分类教育工作总结 地球，是我们人类赖以生存的家园。 但是，近十几年来， 我们的生活环境不断遭受破坏，全球气温升高，白色垃圾， 水资源被污染这些问题的始作俑者还是我们人类。我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里 去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃 圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为 200 元至 300 元人民币。而仅北京市日产垃圾就有 1XX 吨，目前面积 在 36 平方米以上的垃圾堆在北京五环路以内有 700 多处， 占地 500 多万平方米， 每年在 3-5%的速度增加。 人们大量地 消耗资源，大规模生产，大量

2、地消费，又大量地产生着废弃 物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地， 也无法建成生活小区。 因此，垃圾分类势在必行。我校在XX年11月一一XX年12月份，开展了垃圾分类系列活动。1 、提高环保意识，树立分类观念。 通过校园广播、橱窗校园络等形式，广泛开展垃圾分类 的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重 危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同 时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为 自觉和习惯性行为。2、各班加强宣传培训，普及分类方法 各班采用不同形式：如学生上查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班 里进行交流，相互受教育，让

3、学生学会分类垃圾；养成 在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励， 树立典型，介绍经验，强化推广。3、开展垃圾分类班队主题活动。我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的 班队主题教育活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的 主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题 目新颖独特，如“举手之劳，改变世界” ，“小小环保袋，还 我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做 了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了 解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的 重要性和必要性。4、成立师生垃圾分类宣传志愿队。学校成立 25 人的教师垃圾分类宣

4、传志愿队及 40 人的学 生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同 形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对 垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志 愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此 鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有 限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁 净。5、制定措施，落实到位。学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不 可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时 候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候， 再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱， 将本班的

5、可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的 奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收 费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这 样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到 了其中的乐趣。6、开展垃圾分类活动的意义。通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾 处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土 地；并且虫蝇乱飞， 污水四溢， 臭气熏天， 严重地污染环境。 因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降 低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态 三方面的效益。（ 1）减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土 地受到严重

6、侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物 质，减少垃圾数量达 50%以上。2）减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有 毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导 致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡 的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。（ 3）变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30 亿个，方便面碗 5-6 亿个，废塑料占生活垃圾的 3-7%。1 吨废塑料 可回炼 600 公斤无铅汽油和柴油。回收 1500 吨废纸，可免 于砍伐用于生产 1200 吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结 成一吨很好的铝快， 可少采 20 吨铝矿。生产垃圾中有 30%-40% 可以回

7、收利用，应珍惜这个小本大利的资源。（ 4）坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下 去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类， 同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们 生存的空间真正变得洁净、明亮 !篇二：沙贝小学垃圾分类活动总结 沙贝小学垃圾分类活动总结 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃 圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校， 每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些 垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自垃圾分类活动在我校 正式启动以来，我校高度重视，采取多项措施积极在学校中 推广垃圾分类。多个月以来，活动已初见成效，现将该项工

8、作总结如下：1、提高环保意识，树立分类观念有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是 绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的 我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的 宣传。通过校园广播、橱窗校园络等形式，广泛开展垃圾分 类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严 重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。 同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成 为自觉和习惯性行为。2、各班加强宣传培训，普及分类方法。各班采用不同形式：如学生上查资料、图片，或进行调 查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里 进行交流，相互受教育，让学生

9、学会分类垃圾；养成在室内 分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立 典型，丿、r * 53、介绍经验，强化推广开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯 良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐 怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃 圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾 构成情况，并作合理分类；将垃圾分类活动与综合实践活动 相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化， 潜移默化地影响着他们的行为。4、制定措施，落实到位。学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他 垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾。并且通过广播宣传，告诉学

10、生 在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理 垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃 圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学 生每天喝完的瓶子，喝完后放进纸箱内，定期卖给废品收费 站。所得费用可以作为本班班费， 为同学们买奖品等。 这样， 既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其 中的乐趣。“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋” 。校园 垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无 害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾 分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资 源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾

11、分类知识， 提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政 策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民 参与的良好氛围。沙贝小学XX年1月15日篇三：垃圾分类总结垃圾分类活动总结为节约利用可再生资源，增强学生社会责任感与环境保 护意识，培养良好的生活习惯，提升学校品味，打造学校特色， 美化校园环境，学校将从本学期起组织各班以班级为单位进 行垃圾分类回收活动。希望经过全校师生的努力，人人树立 良好的节约意识，并将此项活动融入到学校的日常常规工作 中。我校在XX年11月一一12月份，开展了垃圾分类系列 活动。1 、 提高环保意识，树立分

12、类观念。通过校园广播、橱 窗校园络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾 对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼 吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生 进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。2、各班加强宣传培训，普及分类方法。各班采用不同 形式：如学生上查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校 会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学 会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的 班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。3、制定措施，落实到位。学校设置分类垃圾筒：垃圾 筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，

13、并且通过广播宣传，告诉学生在扔 垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾 的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋 或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每 天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。 所得费用可以作为本班班费， 为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立 了节约意识，还体验到了其中的乐趣。4、开展垃圾分类活动的意义 通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾 处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇 乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃 圾分类收集可以减少垃圾

14、处理量和处理设备，降低处理成本， 减少土地资源的消耗， 具有社会、 经济、生态三方面的效益。(1) 减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地 受到严重侵蚀。 垃圾分类， 去掉能回收的、 不易降解的物质， 减少垃圾数量达 50%以上。(2) 减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒 的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致 农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事 故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。(3) 坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去 的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同 时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生

15、存的空间真正变得洁净、明亮 !篇四：垃圾分类总结小学垃圾分类工作总结陆霞丽随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾 排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每 天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃 圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来，我校响应 市委市政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大 队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分 类活动已初见成效。现将情况作如下总结。一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是 疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾 运去填埋，既侵

16、占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存 在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染 环境，危害人体健康。 而我们将垃圾分类处理加以回收利用， 不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资 源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获：1、可换芯的原珠笔、 自动铅笔， 可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮 红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、 纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软 精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源 浪费。3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨 水。4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。5、拒绝接受