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1、学校学生个人安全教育心得体会培养及学会自我保护，远离危险及良好的应急心态。我 们都要学习。学校学生个人安全教育心得体会，我们来看看 下文。心得一：学校学生个人安全教育心得体会学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望 所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是，学生 伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无 可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往 往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰 山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会 小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校教师 时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛
2、万嘱咐。尽管 如此，学生的安全意识仍然很淡薄，安全事故总有发生。为 什么会出现这样的状况呢？纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以 “不许”,“不要”,“不能” “不准”等等 命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老 师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成 耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这 往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思 的课题一一如何对学生进行行之有效的安全教育呢？这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革首先要转变教育观念。 现在的学生崇尚网络，追逐明星， 对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子，在进 行教
3、育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系 不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互 相帮助的关系。教师应该做到平易近人， 多和学生交流谈心， 让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。我在 对学生进行安全教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀？” “如果不注意这些会造成什么严重的后果 呢？”“天热了，我们又要怎么办呢？”“雷雨时，你是怎样做的？如果方法不正确会怎样？”面对老师提出的问题，学 生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感， 他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这 样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。其次，安
4、全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调 的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络 游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游 戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育 的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、 身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对 学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征， 在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等 形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提 高了，安全防范意识也加强了。如，我在三年级二班，就开展了“班级安全知识竞赛活 动”，以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两
5、部分。 学生的积极性可高了，准备得可认真了，除了认真学、记老 师发的安全知识资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收 集其他的安全知识和案例。有的学生还发动了家长呢！在竞 赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，你发 现有一根电线垂掉在路中央时，会怎么办？有一个组抢答到： 马上后退，设置危险标志，告知其他行人不要通过。求 救附近的成人，或打 119，寻找并关掉电源。完美！还有这 样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不 小心，滑落到池塘里。接下来，你会 a. 尖叫、呼救、喊你的 伙伴； b. 拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬； c. 挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东
6、西； d. 屏住呼吸、稳 住身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时 呼救。学生选择了 a和d，并且解释到：选a，落水后尖叫、 呼救，对得到帮助很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可 能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确；选b、 c完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该拼命地挥舞 手臂或者使劲蹬腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡， 使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能 会被水草缠住，使你无法浮上水面、无法呼吸。 d 的方法最 好，只有不慌乱， 才能保持平衡， 赢得自救或者被救的机会。 真棒！这些都充分说明学生的安全知识水平大大提高了，安 全意识大大增强了。这
7、种方式比老师的说教好多了。而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排 查等活动进行安全教育。安全知识演讲活动也是一种行之有 效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动 危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样避免危险等等，比 老师的说教更具说服力。通过游戏活动也是行之有效的安全 教育方法之一。在游戏中，故意设置一些危险障碍，让学生 识别、排除，从而达到对学生进行安全教育之目的。当然， 如果有条件，请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的 实地大演练就更好了，这样学生更容易接受安全知识，规范 他们的安全行为，提高和增强他们的安全意识。总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过
8、各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从 而达到普及安全知识， 规范安全行为， 增强安全意识之目的。心得二：学校学生个人安全教育心得体会 将安全牢 牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。安全事故的教训是深刻的，事故的代价也是非常高昂的， 同学用自己的生命为代价，给我们带来了惨痛的教训和无可 祢补的损失。为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐得过每一天。所以，这学期的大学生安全教育 课受益匪浅。通过这次安全教育的学习，主要了解了人身安全、财产 安全、大学生心理健康与维护和饮食安全等方面的问题：对每一名大学生来说，在校园要时时注意用电安全，严 格遵守校园及公寓“安全
9、用电”相关制度。谨防火灾，发生 火灾后，头脑要冷静，理性逃生。另外，我们必须提高财务 安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园谨防 顺手牵羊、溜门串户、翻墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插 片开门、偷配钥匙等行窃方式；平时谨防入室盗窃、扒窃、 网络盗窃等，确保自己的财产安全。也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体 的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那 就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。无论是人身安全 还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点， 那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动 意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及
10、 体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是 思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。因 此，健康的心理对每个大学生来说至关重要。这就要求我们，在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼，另一方 面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避免长时间处在 紧张的情绪状态中。如果感到自己的心情持续不快时，要及 时进行心理自我调试，必要时到心理门诊或心理咨询中心接 受帮助，以确保心理和生理的全面健康。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才 能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好 友的纽带。通过学习大学生安全教育教程这门课程，我 再一次深刻的休会到：在安全的问
11、题上，来不得半点麻痹和 侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前， 必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意 识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思 想、行为和生命的安全长城。大学生安全教育包括很多方面，有些方向离我们遥远， 我们所能做的更多是关注自己周围的事情。上了大学生安全 教育课，我注意到了一些平时忽略掉的细节。像寝室是否关 门的问题，有时候自己也一样，觉得只是出去一会儿，不会 有什么大事发生，但也许就是瞬间的大意可能给同学或自己 带来一些不必要的麻烦。以前，同学和我说过这样一件事。 寝室都要熄灯，他们同学烧好水之后，插头没有拔，第二天 早上来电，烧水
12、的东西都给烧红了，幸好被及时发现。作为 学生可能不太支持学校不许烧大功率电器，觉得不方便。像 我同学这样真的是想一想都觉得后怕，有些事可能你会觉得 是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些时 候我们可能会因为某些问题困扰，其实是自己太钻牛角尖。 经常看见报道上关于大学生自杀的事情。生命只有一次，就 那么容易放弃吗？死只是自己的一时之快，留下的苦果却要 至亲的人去尝。人怎么能这么自私呢？不管遇到什么困难， 都是上天赐给的礼物，尽管包装不华丽，拆开后却别有一番 心意。有时候我们因该想开点，才会更加的快乐。上了大学 生安全教育，更多的感受是注意自己， 注意细节，注意他人， 才能最大可能的减
13、少某些不必要发生的灾害。还有一点小感 想就是，老师讲的太恐怖了。也许我们这个世界本身就很恐 怖，但是好人任然存在，因为我们每个人都以做好人的潜力。 在我们防止灾害的同时，也要相信幸运。这样才不会对社会 太失望。感觉保卫处的老师好辛苦哦！为了保证全校学生的 安全，牺牲了他们许多个人时间，在这里向所有为学校安全 工作奉献的人说一声谢谢！在学校的生活经验让我就觉得我们学校的保卫工作做 的很好。很多地方都有电子监控器，晚上也有校卫队成员巡 逻。但是我们我们学校尤其是普宿的偷盗还是有时候会发生。 李老师说我们可以提些意见，我就说说我的感受。普宿好多 宿舍门都是木门，而且都有老化现象，其实修整一下可能会
14、好很多。我们学校里面还有些废弃的林子，其实可以随便弄 一下，防患于未然。听老师说过，学校的监控设备投入了很 多钱，也是比较完善的。但是有些地方监控设备还没有齐全， 也可以慢慢的不多完善，这样就可以全方位的监控学校，减 少一些不良事件的发生。学校每年在新生入学的时候都会有 很多不明情况的新生被骗。学校在让助班告他们提高防患意 识的同时在学校显眼的的放树立防诈骗的公告牌，像寝室进 门口、领取东西的地方。让他们一进来就做好准备，提高自 己的安全意识，防止财产损失。大学生安全教育让我学会许多的安全知识的同时提高 警惕。不管是在学校、实习、找工作或是在打暑假工的时候 都保持一颗时刻准备的的心，防止自己的
15、财产、安全、权利 受到不应有的侵害。我们还可以把自己学到的东西像周围的 家长、亲戚、同学进行宣传，提高大家的安全防御措施，只 要先提高自己小家庭，那么我们整个的社会大家庭也会不断 的进步。心得三：学校学生个人安全教育心得体会 孩子的健 康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文 化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校 安全工作直接关系着学生的安危、 家庭的幸福、 社会的稳定。 因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分 重要的。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和 自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所 以我一直十分重视教育安全工作。平日
16、里 , 不但对他们进行 安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静， 只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首 位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精 神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措 施，认真落实。做到每天放学 1 分钟的安全交通警示教育， 每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。 教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领 下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人 生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各 种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要 性。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活 动课对学生开展安全预防教育，使学生接受防溺水、防交通 事故、防触电、 防食物中毒、 防病、 防体育运动伤害、 防火、 防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买 三无食品
