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1、1/4呼兰河传（节选）呼兰河传（节选）【学习目标】【学习目标】知识目标：1品味作者对童年生活状态的描写，感受作者亲近自然万物、亲近小生命的幸福与快乐。2体会作者对故乡的怀念，对自由纯真生活的向往。能力目标：1积累、正音“狗尾巴草”、“倭瓜”“谎花”“蚌壳”、“蚂蚱”等词。2感悟作品清新活泼、鲜活灵动的语言。【学习重点】【学习重点】1体会儿童天真烂漫的个性以及祖父勤劳慈爱的形象。2品味清新活泼而富有灵气的语言。【学习难点】【学习难点】1体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。2通过读小说能形成自己独特的感悟，挖掘对文本解读的深度。【新知探究】【新知探究】一、初读感知1作者名片萧红(1911
2、1942)，黑龙江省呼兰县人，现代女作家。她出生于一个旧式家庭，年纪轻轻便品尝了许多人生辛酸，但也培养了她的反抗意识，她是作为一个旧世界的叛逆者走进文坛的。她的创作力求写真，以绘出生活本来的色彩和道出生活的实感为限，将美丽鲜活和质朴无华统一起来，创造了一种介乎小说和散文诗之间的新的小说文体。萧红20岁起就漂泊流浪，生活极其不安宁，情绪波澜起伏，国难之际亡命香港，一再遭受感情挫折，病魔缠身，他曾说过“若是那时候能回呼兰我的家乡去多好啊！”然而故乡已经在日本侵略者的铁蹄下。1936年7月因病只身东渡日本疗养。年春，萧红与端木蕻良同期香港，在贫病交迫中依然坚持为学创作，先后有中篇小说马伯乐（1941
3、），长篇小说呼兰河传（1942）出版。1941年12月，日军占领香港，病重的萧红无法离避，1942年病逝于香港。2/42作品介绍呼兰河传是一部自传性小说。作者以她惯用的散文手法，写出儿时难忘的记忆。它没有贯穿始终的人物，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的方方面面，正如书名所示，它是为整个小城的风俗人情作传。课文节选部分是“我”和祖父在一起时的快乐时光，虽说是长篇小说节选，其实写的内容就是萧红小时候的生活，可以看成是她的回忆录。3为什么这样怀念童年的生活？4积累字词mzhybn蚂蚱榆树蚌壳jisuw韭菜谷穗倭瓜5理解词语闪烁：瞎闹：玩腻：6理清故事发生的时间、地点、人物、事件。明确地
4、点：人物：事件：时间：7本文作者回忆了什么？（用一句话概括）8给课文划分层次，概括大意。二、精读感悟。1为什么编者用了呼兰河传（节选），而不另起题目呢？3/42作者喜欢后花园是因为后花园的一切具有怎样的特征？3在“我”的眼里，祖父是一个怎样的人？4概括课文的主题。【疑难探究】【疑难探究】（1）文章开头写“呼兰河这小城里住着我的祖父”这句话怎么理解？作者为什么不说“我的祖父住在呼兰河这小城里”？（2）“我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。”为什么作者不厌其烦地反复出现自己和祖父的年龄对比？（3）写这部小说时，萧红已经是一位很成熟的作家了，为什么她这样怀念童年的生活？（4
5、）“我”对自己童年生活的感情如何？【课堂小结】【课堂小结】因为有这些花花草草，因为有这些飞蝶小虫，更因为有了祖父的爱和自由自在的生活，选文虽然没有扣人心弦的故事情节，没有任何矛盾冲突，但由于作者在文字中倾注了热切的情感，为我们描绘出的是一个个灿烂的生命，使文章生机勃勃，情趣盎然。【精炼反馈】【精炼反馈】1加点注音有错的一项是（）A修葺(q)步履(l)素昧(m)平生4/4B跌宕(dn)忏(chn)惟妙惟肖(xio)C徜(chn)徉诧(ch)异拈(nin)轻怕重D撷(xi)取倭()瓜偃(yn)旗息鼓2下列各句没有运用比喻修辞手法的一句是（）A太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。B鸟飞了，就像鸟上天了似的。C那大团的白云，好像洒了花的白银似的。D狗尾草则没有，只有毛嘟嘟的真像狗尾巴。
