《四年级上册美术教案-6.18 我设计的童装丨岭南版 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案-6.18 我设计的童装丨岭南版 (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：我设计的童装教学目标：1、知识与技能：认识文化衫，了解其文化内涵。 2、过程与方法：运用恰当的图形，文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。 3、情感态度与价值观：学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物，培养学生的创新思维，培养自信心。教学重点：个性化风格的表现。认识区别文化衫的种类。教学难点：找出适合的元素、符号、色彩，设计出具有民族特色的作品，提高审美能力还有促进少数民族文化渗透。教学准备：课件，文化衫，丙烯颜料，调色盘，画笔。教学过程：一、导入 视频导入，观看走秀视频，提出疑问“衣服是谁设计的”引出设计师，我们也可以自己设计衣服，今天就来设计文化衫。 二、授课 1、文化衫是什
2、么。文化衫的不同题材意义不同。 2、介绍文化衫的分类 地域文化型、纪念型、环保概念型、趣味型、卡通人物五种分类。 3、通过小游戏巩固学习到的文化衫分类。 三、示范 视频示范：简单绘画过程，制作设计趣味型和地域文化型文化衫，让学生更直观的感受怎么制作绘画文化衫。 四、作品欣赏 老师展示自己的示范作，然后在课件上展示其他学生的作品和具有名族特色的少数民族文化衫，让学生在自己制作时有参考价值，有灵感创作。 五、绘画和时装秀 给学生十五分钟的绘画时间。结束后让各组代表分别上台展示。 六、评一评，比一比 选出三组让学生来评选前三名，评价三组的作品解析。 七、小结 总结学习到的知识点，回顾五个种类，强调少数民族文化的重要性，然后组织学生收拾教室。 八、教学评价通过本课的学习，学生了解了文化衫的绘制步骤和分类，了解怎么融入少数民族的特色文化来制作地域文化类型的文化衫。 九、课后作业 课后在绘画纸上完成一幅具有少数民族特色的文化衫或者服装设计。 板书设计： 设计文化衫1 地域文化衫2 纪念型3 环保概念型4 趣味型5 卡通人物
