《四年级上册美术教案-第3课 生活中的冷色▏人美版 (15)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案-第3课 生活中的冷色▏人美版 (15)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题 ：生活中的冷色类型：造型、表现课时2课时教学目标知识技能目标冷色的色彩特点和所表达的感受。初步掌握冷色的知识，并能以冷色为主画一幅风景画。色彩的搭配与绘画的手法。情感态度目标提高学生对色彩的感受力和表现力，激发学生热爱生活的情感。教学重点了解、掌握冷色的特点，能够正确运用冷色画一幅风景画。教学难点笔触与色彩搭配的美感。教学过程一、复习旧知识师：上节课我们学习了生活中的暖色，那些颜色是暖色，使我们联想到什么?感受到什么?生：红、橙、黄 火焰、阳光 喜庆、热烈二、引入新课师：课件展示两幅美术作品，提问：这两幅作品分别运用了什么样的色彩？生：暖色和冷色导出课题并板书：色彩丰富了我们的视觉世界，
2、这节课我们就来认识生活中的冷色。三、探究学习1、引导学生看图片问：这幅冷色画面主要使用了那些颜色？生：蓝色、绿色2、师:这些颜色使你产生哪些联想？生:冰雪、夜晚、森林、草地3、播放课件自然界中的冷色图片。师：你想到了吗？给你怎样的感受？4、出示色相环，让学生找出冷色并分析。师：蓝色、绿色以及偏蓝偏绿的所有色彩5、出示色相环，找出最冷的颜色(师：什么事物或环境你感觉最冷，你会用那种颜色去表现他)生：湖蓝6、了解色彩冷暖的相对性，探究紫色是冷色还是暖色1)紫色和湖蓝哪个更冷？2)紫色与红色哪个更暖？3)总结：色彩的冷暖是一种感觉相对的，不是绝对的。7、欣赏名家作品分析保罗 .西涅克和凡高的作品比一
3、比这两幅作品在用笔上有什么特点？生：点染的方法完成师：这是点彩技法今天老师带领大家认识一下点彩技法的创始人乔治.修拉8、出示课件小知识9、出示课件欣赏乔治.修拉作品师：里面有哪些颜色？哪些冷色？有没有暖色？冷色与暖色谁的面积比较大？这幅画给我们什么感受？师：在一幅作品中，如果大部分的颜色是冷色，我们就把它称作冷色的画。10、学生尝试用点彩的方法画两朵云四、学作业设置以冷色为主创作一幅风景作品，注意色彩搭配合理、构图饱满。生五、教师引导评价，鼓励创新你觉得哪幅作品内容有新意？哪幅作品冷色运用得最恰当？谁的作品点染技法运用得最好?六、讲评并小结 小结：我们生活在缤纷炫丽的色彩世界中，我们要用我们手中的彩笔描绘周围美丽的景象通过对比感受冷暖色给人们带来的不同感觉七、拓展冷暖对比的画面效果，冷色在生活中的应用。板书设计3、生活中的冷色蓝色绿色色彩的冷暖是相对的
