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1、第十一章 浮力与升力复习课教学设计知识结构物体的浮沉条件浮力定义产生原因浮力F浮G： F浮G： F浮G： 浮力与升力升力阿基米德原理内容公式影响浮力大小的因素浮力的应用轮船潜水艇热气球流体流体压强与流速的关系升力流速大的地方， 流速小的地方， 热点精讲一、探究影响浮力大小的因素探究方案：结合生活中的浮力现象，猜想影响浮力大小的因素，利用控制变量法设计实验，选择合适的实验器材，分析实验现象和实验数据，得出实验结论。主要考查对探究基本环节和方法的认识，猜想与假设的合理性，设计探究方案的能力，归纳探究结论的能力。例1 （2006年广东省广州市）学习了浮力有关知识后，同学们都已经知道：浮力跟物体所浸在
2、的液体密度、排开液体的体积有关。但小明总感到：浮力大小应与物体所在液体的深度有关，并猜想：“深度越深，浮力越大”。他跟小红说出自己观点，小红却说“浮力与深度大小无关”，两人在已有器材中选择了完全相同的器材，分别做实验，都证实了自己的观点是对的。已有器材：泡沫（密度小于水）、石块、细绳、弹簧测力计、天平、烧杯(足够大、没有刻度)各一，水（足量）。(1)他们选择的器材是：_；(2)写出小明的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析；(3)写出小红的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析；(4)为什么他们的结论都是对的，写出原因。评析：这是一道实验探究性试题，从探究物体所受浮力的大小出发，自己选择
3、实验器材，自己设计实验方案，比较实验结果，归纳得出结论。实验的依据是利用称重法测出同一物体在液体不同深度的浮力，比较浮力的大小，得出结论。同时考查研究物理问题的方法：控制变量法。利用身边的实验器材进行实验探究，从实际生活中发现问题并提出猜想，到设计实验加以验证，得出正确的结论，体现了科学探究的一般过程，也是课程标准所倡导的。二、有关浮力的计算利用、等公式进行计算。从中考命题趋势来看，利用这些公式进行综合复杂计算的试题已比较少见。试题常常结合生活中的实际问题，考查同学们综合运用物理知识和有关数学知识分析问题、解决问题的能力，以及发散思维能力和创新思维能力。例2 用弹簧测力计在空气中称得某合金块重
4、力为2N，把合金块浸没在水中时弹簧测力计的读数为1N。求：(1)此合金块的密度是多少？(2)将此弹簧测力计下的合金块浸没在某种液体中，弹簧测力计的读数为1.2N，求该液体的密度。评析：本题提供了一种利用浮力知识测物质密度的新方法。用到的主要物理知识有：力的平衡、密度、阿基米德原理、称重法测浮力。在物理学习过程中，我们应加强对物理过程的分析，理清解题思路，牢记基本公式并能灵活进行公式变形，不断提高综合运用知识解决实际问题的能力。三、探究流体压强与流速的关系及其应用流体压强与流速的关系是：流速越大的地方其压强越小；流速越小的地方压强越大。常常结合生产、生活中的趣味现象和趣味实验，主要考查发现物理现
5、象和探究物理规律的能力。例3 （2006年江西省课改区）为了研究流体的压强与流速的关系，进行了如下探究：图11-1【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系。【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？【设计实验和进行实验】 (1)如图11-1所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；(2)你观察到的现象是 。【分析和论证】 你通过本实验，可以得出的初步结论是： 。【评估与交流】 请你联系实际，举出两个生产、生活中与此知识有关的实例： 、 。评析：本题是近几年中考经常考到的探究性试题。试题取材于教材插图，源于教材高于教材，使同学们在主动探求中获得知识，避免了过去
6、偏重于机械记忆的弊端。该题以图像形式给予信息，使同学们体会到将获取的有用信息进行加工、分析归纳、寻找规律的研究方法。中考题精练1（07江苏省连云港市）关于浮力，下列说法正确的是 A体积相等的实心木球和铁球，投入足够多的水中，静止后木球受到的浮力较大B质量相等的实心木球和铁球，投入足够多的水中，静止后铁球受到的浮力较大C质量相等的实心木球和铁球，投入足够多的水银中，静止后两球受到的浮力相等D体积相等的实心木球和铁球，投入足够多的水银中，静止后两球受到的浮力相等乙甲2（07山东课标卷）两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入两容器中，当两球静止时，液面相平，球所处
7、的位置如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙，则它们的关系是 Ap甲p乙 D无法确定3（07浙江省湖州市）如右图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注人一些水，则铅块及气球 A仍能静止B向下运动C向上运动D静止、向上或向下运动都有可能4. （07浙江省诸暨市）在元旦游艺晚会上,宇杰同学演示了如图所示的实验,排在一条线上的三个碗,中间碗内放一个乒乓球,当用小管向球斜上方吹气,乒乓球将 A.仍静止 B.运动到左碗 C.运动到右碗 D.无法确定5(07扬州市)利用下列哪组器材不能区分图2所示的两杯没有标签的水和盐水 6（0
8、7江苏省徐州市）小梅帮妈妈做饭时，把一个质量为l00g的土豆放进盛满水的盆里，有90g水溢出，则 A土豆会浮在水面上 B土豆会沉人盆底 C土豆会悬浮在水中 D不能据此判断出土豆的浮沉 7. (07湖北省荆州市)一下说法正确的是A.轮船的排水量是指满载货物时排开的水的体积 B.在水面以下的潜水艇是靠改变它所受的浮力大小来实现上浮和下沉的 C.飞机机翼上下表面产生的压强差就是它前进的动力 D.三峡船闸是世界上最大的人造连通器甲乙图58（07重庆市）小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图5所示，下列说法正确的是（ ） A铅笔在甲杯液体中受到的浮力较
9、大 B铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大C乙杯液体的密度较大 D甲杯液体的密度较大9、(07广西贵港市)对于现代社会给人带来的紧张症，可用漂浮疗法减轻。漂浮池内有一定深度的水，在水中加入_（填“盐”或“酒精”），任何人进入池内都会漂浮起来，此时浮力_重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。10（07江苏省南通市）（4分）小兰帮助妈妈做饭，看见茄子漂浮在水盆里，“茄子的密度是多大呢？”家中没有天平和量筒，小兰找来一个圆柱形的井水桶和刻度尺，就粗测出了茄子的密度，你认为小兰在实验过程中直接测量的物理量（含符号）是：_ _ _ _；密度的表达式是：r=_ _。图1611（07云南玉溪红塔区）（5分）在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理博士”为同学们做了如图16所示的一系列实验，请你从中选出一些图，针对浮力的大小与排开液体的体积大小、浸入深度或液体密度等因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。(1) 你要探究的是： 。(2) 所选用的图是：(填图中的序号) 。(3) 探究的结果是：图1115 。12.用弹簧测力计、量筒做测定某种物块和液体密度的实验，如图1115所示。(已知：g=9.8Nkg；量筒的刻度单位为ml)求：(1)物块浸没在液体中受到的浮力；(2)物块的密度；(3)液体的密度。 2
