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1、小学语文教学教研组2020工作总结材料3篇1、实行教学工作1.停课不停学，听课有感活动2020年初，新冠疫情蔓延，学生被迫在家学习。教师更应当参与学习，与学生共同成长。因此，3月初，我们语文组展开了“空中课堂评课活动”。3到6年级的语文教师，积极参与到线上学习的活动中，留下了听课的痕迹，留下了听课的感悟，更留下了听课的反思。这次活动，多媒体屏幕拉近了我校语文教师与县语文名师的距离，让我们犹如在面对面的学习与交换。这样新型的教学模式，翻开了教研活动的新篇章。2.课堂整合，催生有效课堂依照县教师发展中心、学校教导处的教学计划安排,全部小语教师根据本班孩子的实际情况和现有的语文基础知识,制定合适本班
2、孩子的教学计划,具有可操作性、科学性、实践性。“先学+后教+当堂检测”有效课堂教学模式。在单老师的带领下，我校1至6年级的语文教师参加了“统编教材单元整组教学线上研讨活动”。线上我们语文教师认真学习了县名师教学设计，线下我们自己也试着摸索前进：通过课堂整合，谢小燕老师在6月2日执教了2年级下册23先人的摇篮;刘照照老师在6月17日执教了1年级下册小壁虎借尾巴;谢施婷老师在6月24日执教了修改病句专题温习。特别值得1提的是谢小燕老师能够根据教学需要展开了有效的小组合作学习。分工明确有小组长、副组长、记录代表员，积极调动学生的学习兴趣。课堂变得有生机、有活力、有实效,学生不再由于枯燥的课堂而犯困、
3、而走神了，相信如此这样的展开教研活动,我想我们的先学+后教+当堂检测”有效课堂模式1定有新的改进。3.展开丰富的小语课外活动有效地小语组课外活动,不但有益于身心发展,更有益于丰富学生的业余生活和激起学生的语文学习兴趣。因此,本学期展开书法比赛、开心字典比赛,借此培养学生重视正确的书写和养成查字典的良好学习习惯,为学好语文打下基础。同此也引发我们老师对学生的书写、查字典的重视，平时加以训练和指点,其活动是成心义的。2、不足的地方学期的教研活动行将结束,但是确切存在极大的问题是1、有些教研活动展开的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节缺少创意,活动效力不高,没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别教
4、师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热忱、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。3、学生活动展开少,对学生能力的培养不够。对学生的课外浏览指点还不够,在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。3、努力方向1、教师是教育的关键,我们要从本身找缘由,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,展开教研组之间更进1步地交换沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。2、继续展开有效课堂,鼓励教师勇于实行有效课堂教学,能上好节有效课堂展现课,努力提听课评课的有效性。3、从学生的角度来说,我们将以建立学习的自信心,
5、建立竞争的学习风气为主,重视学习兴趣和学习方法的培养,扩大浏览量和作文量，进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。4、继续展开“3备3磨3上”的集体磨课教研活动。诚然,工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结肯定有不太全面、不够成熟的地方,请大家给予批评和体谅。也希望大家能够更热情地关注和支持语文组工作,我相信，在学校的高度重视下，全组教师齐心协力,我们1定会获得更大的成绩。小学语文教学教研组2020工作总结材料2语文教研组本学期的工作在学校的统1领导下，依照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，情势多样地展开语文教学工作，美满地完
6、成了本学期的教学教研工作，现总结以下：1、认真学习理论，更新了教育观念作为学校的学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，了解了每一个年级段的教学目标和要求，展开了新课程理论下的课堂教学标准讨论。以后又通过个人自学、组内交换等多种方式来学习新课程，掌控新课程，以转变观念，构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。2、继续展开校内听课评课及教学诊断活动认真积极地展开校内听课活动，增进教师集体教学水平的提高，1直是我校弄好教研工作的传统。最近几年来，随着学校
7、教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐步扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：扎实展开如集体备课、专题研讨、公然课、教学诊断、优良论文交换等多项活动。其中公然课是大家相互扬长避短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。3、进1步落实集体备课制度“尺有所短，寸有所长。”每一个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互鉴戒，取长补短，我们的工作就可以事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课常常流于情势。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全部参加的做法，在很
8、大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统1思想，统1进度，统1练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能群策群力，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。4、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每月的常规检查，都很抓落实，不走过场情势，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查教师们构成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师勇于大胆创新，都获得了1定的成绩。如：朱保进老师和范桂英老师就代表淝南学区参加了中心校
9、举行的公然课评比活动。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动展开得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺少创意，备课组活动效力不高，1部份教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热忱不高。对学生的课外浏览指点还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。小学语文教学教研组2020工作总结材料3本学期在校领导的支持下，在教导处的正确引领下，通过全组语文教师共同努力，本学期的教研活动顺利
10、展开。随没有大张旗鼓，但踏踏实实。1学期来，语文组的老师走到了1起，共同探索、共同研究。现将本学期的具体工作总结以下：1、加强教育教学理念的学习，及时掌控新的教育理念本学期，语文组利用每周的教研活动时间，组织全部语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确掌控语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，构建“以学为主”的生本课堂，努力建设开放而有活力的语文课程。另外，本学期还增加教师外出学习的机会，和时汲取先进教育信息，更好的服务教育教学。本学期，我们学校约请了名师王建群老师来校听课、评课，并结合“文本解读”作了具有引领性的讲座，对全校教师有很大的帮助和提高。2、切实开好“每周
11、1课”，有效提高教育教学质量全部语文教师就开课老师选定的课题进行集体备课，执教者认真说课、上课。预会教师认真听课、记录、集体评议，相互研讨，共同增进，构成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学公道的教学模式，应用到课堂教学中去，增进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能应用到教学实践中，增进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假设我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思惟的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有甚么金点子，我有甚么好主张
12、，他有甚么新创举，都会在评课中各抒己见。这类听课、评课活动，对老、中、青教师都有增进;这类学术上的交换，教法上的商讨，对提高我们全部语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。3、重视常规检查，强化教学管理在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指点和监督。本学期，语文组配合教导处进行了4次教学常规工作检查，是不是写教学反思，学生作业的设计是不是有创新，批改是不是及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教学反思写得很认真。作业设计科学公道，批改细致准确。检查结果使人满意。4、今后努力的方向1、课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已显现欣
13、欣向荣的景象。但是课堂上很多现象都是不可预测的，因而，教师们愈来愈关注生成。怎样让教师的教更好地适应学生的学。这在我们的教学中做得还很不够，这也是我们遇到的新问题，也是我们最难掌控的问题。我们要引导更多的老师积极主动参与行动研究，让预设与生成相得益彰。2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更1步鼓励教师多多地浏览教育刊物，多写写教学反思，以进1步提高理论的素养，以理论来指点、武装我们的实践，从而更好地为学生服务。我们苏醒地认识到身上肩负的重担，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开辟进取，迎接更大的挑战。在下学期的工作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，增进各年级语文教学的整体提升。我坚信，只要我们不懈地努力，我校小学语文教育教研将会获得更加优良的成绩!
