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1、收集与整理,收集与整理,二年级下册第七单元,第1课时,课堂探索,分一分。,1,课堂探索,分一分。,1,我是按照（）标准来分的，我把纽扣分成了（）类，一类是（），有（）颗，一类是（），有（）颗，一共分了（）颗纽扣。,课堂探索,我按颜色分，分成了两类。,白色的纽扣有（）颗，黑色的纽扣有（）颗，一共分了（）颗。,7,5,12,课堂探索,我按形状分，分成了两类。,圆形的纽扣有（）颗，方形的纽扣有（）颗一共分了（）颗。,4,8,12,课堂探索,我按形状和颜色分，分成了4类。,黑色的圆形纽扣有（）颗，黑色的方形纽扣有（）颗，白色的圆形纽扣有（）颗，白色的方形纽扣有（）颗，一共分了（）颗。,2,3,2,5,
2、12,课堂探索,对比这三种分法，它们有什么相同点呢？,课堂探索,小结：按不同的标准进行分类。,课堂探索,课堂探索,课堂探索,实物摆一摆。,小组合作学习要求：1、组长拿出水果卡片，并组织分工，给水果分分类，并数出每种水果的数量。2、组内派一名成员准备上台发言展示。,课堂探索,我用实物摆一摆。,3,2,3,5,课堂探索,符号画一画：先画一条直线，在直线下面写出水果名称，然后再从下至上来表示它们的个数。,3,2,3,5,香蕉,梨,桃,苹果,()个,()个,()个,()个,课堂探索,哪种方法更简便？,实物摆一摆,符号画一画,课堂总结,课堂练习,分一分，填一填。,4条腿的动物有（）只，2条腿的动物有（）只。2条腿能在水中游的动物有（）只。,3,4,3,课堂练习,下面是二（1）班第1小组的同学整理出来的小动物卡片。,7,5,3,4,课堂练习,哪种小动物卡片最多?哪种最少?,你还能提出什么数学问题？,
