《小学四年级英语《Unit5Howmuchisit》教案与教学反思partB》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级英语《Unit5Howmuchisit》教案与教学反思partB（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit5Howmuchisit教案与教学反思partB四年级英语教案第四课时教学设计方案【教学目标】1、学习四个名词boots, slippers, sandals, sneakers。2、掌握a pair of的用法。3、在a部分对话的基础上，运用本课时及a部分学过内容进行实际的交际活动。4、能听懂教师的指示并做出相应的动作。【教学重点】理解掌握几种鞋的单词，学会用pair of描述鞋的数量，并在实际情境中运用。【教学难点】在实际情境中运用词汇。【教学方法】1、在情景中整体感知语言前，应让孩子对a部分的对话进行充分的复习和操练。教师可以为孩子创设一定的语言情景，让孩子在模拟的情境中表演对话
2、，为本课时的继续学习打下良好的基础。2、在学习几种鞋的新单词时，教师应当通过直观的实物或图片比较让孩子理解含义。3、在孩子初步理解几个词的含义后，教师可以创设一个实际的情景，引出学习a pair of，使学生理解在形容各种鞋的数量时用pair of。让学生通过充分的操练熟悉pair of的用法。然后在学生对课文初步掌握的基础上让孩子模拟情景表演，让孩子在表演中体验和运用语言，获得初步运用语言的经验。【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、本课配套的教学录音带3、本课配套教学课件4、各种鞋的实物和图片【教学过程】（一）热身复习（warm-up/revision）1、a部分let chant学生跟录
3、音说一说，演一演2、lets talk学生说一说，并进行角色表演。3、guessing game教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。（二）呈现新课（presentation）1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说what can you see? 引出新的各种鞋的单词。2、通过引入情景表演，描述图中的各种鞋，引出a pair of。3、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词及a pair of的用法。4、出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音5、播放课件，孩子看课件理解含义。6、孩子分角色跟读。小组表
4、演、各小组展示。7、教师放录音，发布指令，教师根据录音内容举起相应的鞋图，并做出相应的动作。学生在教师的指导下做出相应的动作，熟悉各种鞋的名称。反复练习后学生边听录音做动作边试着发布指令。（三）趣味操练（practice）教师出示各种鞋的图片，然后将一图片藏起，并询问：what are they? 学生猜到后，找到该图片，用学过的知识描述被藏起来的鞋子。(四) 扩展性活动（add-activities）学生运用学过的知识描述自己的鞋或其他同学的鞋。【教学后记】学生能听说认读四个名词boots, slippers, sandals, sneakers。能听懂指示语并做出相应的动作。还能运用本课时
5、及a部分学过内容进行实际的交际活动。第五课时教学设计方案【教学目标】1、复习巩固单词boots, slippers, sandals, sneakers，a pair of2、能够听、说、认读本课时的主要句型：a pair offor what size? how much are they? well take them.3、能够跟录音朗读对话并进行表演。共3页，当前第1页123Unit 5 How much is it?教案与教学反思part B相关文章:Unit 2 What time is it?教案(1)pep3unit5 what would you like ?()PEP Book 3 Unit 6 Part B Lets learn说课材料pep 四上Unit 5 What would you like教学拓展4A Unit6 Whose gloves? 教学片段及评析PEP3 Unit 4 My HomeUNIT2 My schoolbag_年牛津小学
