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1、大班学期计划本年级有 x 个班，共计 xxx 名幼儿，其中男女队 xx 名，女 xx 名，除个别 幼儿外，都为独生子女 . 绝大多数幼儿为托中班升上来的，所以在常规、纪律、 自理能力等方面都有一定基础，但能力发展不是很均衡，幼儿之间的个体差异 性还是很大的，比如大多幼儿能独立用餐、午睡、入厕等，但有的幼儿还需依 赖大人来完成这一切 ; 大多幼儿能用较完整、流利的语言来表达自己的想法、要 求，而有的幼儿还是用看你、拉你，甚至哭等动作来表达 ; 大多幼儿能大方的在 大家面前唱歌、念儿歌，而有的幼儿则不愿意 ; 大多幼儿在上课、游戏时能认真 对待、开动脑筋，有时他们的创意会令大人都感到惊喜，而有的幼
2、儿则不愿参 与其中; 大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作，而有的幼 儿动作就显得不那么协调。二. 主要工作1. 认真研读新纲要、生活化、游戏化幼儿园课程，领会其精神， 并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣 出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，既适合幼儿的水平，又有 一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，2. 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿 的经验和视野，使幼儿快乐的生活游戏。3. 根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题，老师要积极做好班级管理 工作，使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶，并有创造性地组织开 展好班级活动。4. 认真开展主题活动，如“我爱我家”、“有趣的形与色”、“我们喜欢 的食物”、“冬天”等，认真实施多元整合课程，进行“美术活动促进幼 儿发展”、“活动区与幼儿合作能力的培养”、“早期阅读有利于幼儿语言能 力的提高”、“音乐教育对幼儿良好性格的培养”等园内课题研究。5. 组织开展好本年龄段的“家长开放半日活动”、“全市开放半日活 动”，做好“中秋、国庆、春节、儿童节”等节日庆祝活动。
