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1、大班上半年教学工作总结经过了一年的教育教学，茂华园 1 班孩子们的本期学习生活已经结束， 即将升入小学，望着成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前 班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，在这一学期里师、幼的点 滴我将总结如下：一、班级情况分析：我们1班一共 36名小朋友，大部分孩子年龄在 6岁左右，相比上学期人数 增加 18 人，孩子们比较灵活，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是语言、 数学、书写、英语等，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的 进步都比较大。经过长期的培养 , 现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的二、教育教学工作（一）本学期采用幼儿园大班教
2、材教师用书多元整合学前衔接课程， 教师在制定教育计划、写教案时，根据本班幼儿的发展水平对活动目的进行适 当修改，使活动目的更符合教育实际。（二）本学期创设多种区角活动如：观察角（种植大蒜、养金鱼、乌龟、 种花；重新开发了 1 班的种植园地）有便于幼儿观察；蒙氏区（部分蒙氏 数学教具）；科学益智区（拼图、数字游戏、找规律、磁铁等）；美工区（剪 纸、手工、折纸、绘画）；阅读区；和平角培养幼儿与人交往的能力等等。（三）教育教学情况：1. 常规教育1 班幼儿的思维能力比较强，活动都比较热情，还要进一步加强自我控制 能力，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时，只管自己去 做，不与同伴协商去做
3、。要让幼儿发展学习，适应学校生活，稳定幼儿情绪， 注意发展幼儿的学习兴趣，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿养成 一个良好的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保 持一定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有一定的距离，不能翘 腿，搬凳时，动作要轻，要爱护公共财物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会 合理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手 的好习惯。不乱扔纸屑，还得注意个人卫生。2、学习情况：本学期主要进行的是学前衔接的课程，其次整合了科学、艺术领域的课 程，学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教 育教学中，采取
4、探索在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主 动性。数学方面 90%的学生能够完成 1100的正数， 20以内的倒数； 10以内 的连加、连减、混合加减题；完成比较大小的计算题、 10 以内的分解题和简单 的应用题等。语文方面注重的是语言与拼音的练习。语言创设口语表达环境，鼓励幼儿 人人开口，日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用 课间时间，让幼儿欣赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神话等各类作品。经 过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们 知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读 习惯。每次看书幼儿都能用手指认真的指着字宝宝，一句一句的读看，幼儿无 意认识了各种各样的字宝宝。拼音这学期主要采用直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能 记得牢固，学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声母和韵母之间拼读的同 时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采用形象记忆法和 比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。学生通过本学期学习，主要学习了 6 个单韵母和 23 个声母，以及整体认读音节，掌握了基本的拼音方法。其次每 周进行的科学活动，增加了孩子在认知，探索等方面的能力；
