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1、听名师讲座心得体会XX 年 12 月 15 日上午 8:00 在县体育中心大会场里举行 了“ XX县(XX)中小学管理队伍、骨干教师(近900名学员)培训班”开班典礼。县教育局罗局长 , 尤副局长 , 高副局长 , 深圳市龙岗区教师进修学校刘X校长,龙岗区XX小学杨X校长，龙岗区教师进修学校曾 XX主任和肖红春老师在主席台就 座, 会议内容是这两天县教育局邀请了深圳市龙岗区的领导 和专家为我们培训班的学员进行教育管理、教育教学理论与 方法的知识培训 , 并对这次培训作了高度的要求。我有幸参加了这次培训 ,分在干部管理班。 12月 15日上 午10:00 12:00在民中会议中心聆听了XX小学杨
2、X校长的移动改变生活讲座 ; 下午 2:30 6:00 在民中会议中 心聆听了曾 XX 老师的领导管理与沟通的艺术 讲座;12 月 16日上午 8:0012:00 在民中会议中心聆听了 XX 小学杨 X 校长的中小学校长“位育”之道讲座 ;下午 2:30 6:00在民中会议中心聆听了龙岗区教师进修学校刘 X校长的 高质量学习的思考讲座。杨 X 校长在移动改变生活 、中小学校长“位育”之 道的讲座中通过昨天、今天和明天的故事 , 指出我们教师 的职责和工作的性质 , 教书育人 , 功德无量。以自己当了十多 年小学校长的亲身经历和体会给我们从理论上 , 实践中讲解 如何当好一名校长。学校是可以改变
3、的 , 我们的目标和任务 是: “为每一个学生奠定最佳的人生基础 ; 为学生营造和谐生 境”。只要改变 , 每位校长都能打造出一所家长、社会满意的 学校。曾 xx 主任的领导管理与沟通的艺术 讲座 , 从理论上、 方法上教会我们如何做一名称职的领导。学习了校领导如何 与上级沟通、如何与班子领导沟通、如何与老师沟通、如何 与学生沟通、如何与家长沟通、如何与社会沟通的知识和方 法。要成功必须学会倾听、 学会尊重、 学会微笑、 学会欣赏、 学会赞扬、学会激励 , 最终学会学习。刘 x 校长在高质量学习的思考中强调“教师的使命 感直接影响孩子的成长” , “如何高质量学习 ?” “教师如 何高质量教学
4、 ?” 让我更加觉得做为一名教师所肩负的重担 和责任。通过两天的认真听课、学习 ,感受很深 ,真有“听君一席 话, 胜读十年书”的感慨。下面我从几个方面谈谈这次培训 学习的一点心得体会。一、高学历的小学校长、教师。杨 x 校长学历简介 : 中 学高级教师、教育学博士。 1987-1991 年于西南师范大学教 育系学校教育专业读本科 , 获学士学位 ;1993-1996 年在西南 师范大学读教学论方向的研究生 ,1996 年获硕士学位 ;XX-XX 年在西南大学西南民族教育与心理研究中心读教育学原理方向的博士 , 获得教育学博士学位。 XX 年 3-5 月在美国加州(Concordia Univ
5、ersity) 接受学校文化与学校管理专题培训。XX-XX年服务于深圳市XX小学。目前主要研究兴趣为儿童道 德教育、教师职业精神引领和学校管理哲学。如果说教育是整个社会发展的基石 , 那么小学教育则是 这块基石的基石。小学教育具有极其重要的地位 , 事关无数 孩子的健康成长 , 事关中国未来的创造力和竞争力。必须清 醒地看到 ,目前中国的小学教育还远未达到理想状态 ,应试 倾向依然突出。作为教师 , 有责任改变小学教育的生态 , 为儿 童营造一个美好的未来。小学教育究竟应该是什么样的 ? 教育的前提 , 就是了解 儿童 , 从儿童的视角和心理去把握整个教育的走向, 教育不是对儿童的管制 , 而
6、是激励、点燃、唤醒。 每一个生命个体 的成长都遵循着生物发展和精神发展的规律, 这是自然的法则。企图跨越成长的阶段 , 狂热追求考试成绩 , 很可能导致儿 童的心智、社会阅历、道德的缺陷。虽然赢在了起跑线上 , 却输掉了童年 , 甚至人生 , 无异于拔苗助长。小学教育 , 是奠基的事业。好的教育就是为孩子拓展更 宽广的路 ; 好的教育必须是有人性的教育 , 不体罚学生 , 保护 好学生的兴趣 , 从尊重学生入手 , 实现以人为本的教育。什么是好学校 ?不扼杀孩子天性的学校就是好学校。教 育就是使每个孩子成为独特的自己 , 真正的教育是个性化教 育。杨 x 校长说 ,xx 小学是一所有童年记忆的
7、小学 , 能够让孩 子们看蝌蚪 , 听蛙鸣 , 听到欢乐的笑声 , 这样的学校才是有生 命的学校。作为小学校长、教师 , 如果不懂得小学教育目标、办学 思想、教育任务是什么 ?教育的成果是什么 ?不懂得如何为孩 子们奠定最佳的人生基础。只知道要培养孩子听话, 守学校所谓的规章制度 , 只要求孩子要认真学习 , 考高分 , 这样的校 长和老师是不称职的。当前小学教育存在的一个根本问题是 教育者不懂儿童的心理特点、认知和成长规律。不懂得如何 保护孩子们的天性 , 保护好孩子们自由发表言论的权利。不 能禁锢孩子们活跃的、富于创造性的思维。校长和教师要掌 握如何培养孩子们良好的行为习惯 , 孩子们在成
8、长中养成的 良好行为习惯就是教育的最终成果。我们的校长虽然有些已经取得了大专、本科文凭 , 其实 真实的知识水平是有限的、不足的 , 这样的校长如果不继续 学习,怎么可能办好、管好一所学校。看了 xx 小学的办学成 果 , 才知道真正的小学是怎样办的 , 怎样做才能为孩子奠定 最佳的人生基础。什么样的校长就有什么样的学校。二、终生学习 , 提高自身的素质与修养。通过这两天的 听课学习 , 感到我们的教育教学理念比较守旧 , 教育教学方 法、观念没有创新 , 有好多观念需要更新。教学硬件设施更 是不能同深圳的学校比 , 就拿修教学楼来说 , 深圳的教学楼 第一层大多是架空层 , 是学生课余时间活
9、动的好场所 , 我们 的做法呢 ?因为我们的教室都不够 , 修什么架空层 , 多修一间 教室好一间教室 , 谁还管孩子们活不活动 , 认为多修教室多 学习,活动场所自有操场。最重要的是他们的教师 , 学校要求 他们要经常学习 , 更新知识 , 提高素质和能力。其实我们也要 求,也在学 ,也在追赶。但是 ,我们还有一些教师认为没有必 要学这么多知识 , 认为他们具备的那点知识已经够用了 , 这 是错误的认识。小学教育改革最重要的是提高教育工作者本身的素质 与修养。而其中担任校长的 , 更是关键。因为学校教育是一 个影响生命的过程 , 校长生命的深度、广度、对待教育的识 见、信念和热忱 , 甚至是
10、一言一行 , 都会对全校师生有着深远 的影响。每个人未来唯一的优势 , 是看有没有能力比自己的竞争 对手学习得更快。要有竞争力、应变力 , 首先要有学习力。 据统计，当今世界90 %的知识是近三十年产生的，知识半衰 期只有五至七年。因此 , 我们每个人都要学习更多的知识 , 不 断地为自己加油、充电。要做到活到老 , 学到老 , 终生学习对 每个具有上进心的人是十分必要的。教师强 , 则教育兴 ; 教育兴 , 则民族强。作为教师 , 必须牢 固树立终身学习的理念 , 高度重视自身的专业成长与发展。 作为一名教师 , 应当时刻不忘学习 , 终身不断“充电” , 使自 己成为“善学、善思、善悟、善
11、用”的学习型教师。当前 ,教育改革的核心环节是课程改革; 课程改革的核心环节是课堂教学改革 ; 课堂教学改革的核心环节是教师专 业发展。教育人者先受教育 , 激励人者先强自身。我们每一 位教师在不厌其烦地教育学生要刻苦学习、认真读书的同时 不能忽略自身的成长 , 不要忘记自己也要读书 ,也要学习 , 也 要提高。教师走向专业成功的三大支柱是: “专业技能、专业知识、专业态度” 。教师要成为一名优秀的教师 , 真正成为 一名教育家 , 就要努力学习 , 终身学习 ,不断提高思想水平和 业务能力 , 逐渐形成自己的教育风格。终身学习是未来社会 每个人的 “生活必需品” , 教师要具有终身学习的意识
12、 , 不 断充实自己。只有兼具“人格魅力”和“学识魅力”的教师 , 才能引导学生不断发展 , 成为让学生终生铭记的名师。三、师爱铺就成长之路。曾 xx 主任讲了教师和学生之 间的沟通艺术。强调指出爱是桥梁 , 能沟通师生的心灵。有 了爱 , 师生才能以诚相待 , 心心相印。没有爱 , 就没有真正的 教育。热爱学生是教育艺术的基础 , 离开了这一基础 ,教育将 变得苍白无力。同时 , 热爱学生也是教师完成教育教学任务 的重要条件 , 是师生之间心灵沟通的纽带。什么是师爱 ?师爱不是简单的热爱学生 , 关心照顾学生 , 不是对学生说几句好听的话 , 不是对个别学生进行课后辅导 也不是不对学生进行打
13、骂和粗暴地管理。教师不能把爱当成 借口 , 不能打着爱的名义实施控制 , 由于缺乏对学生权利的 尊重与平等 , 教师往往做不到真正的爱。通过培训学习 , 使我真正懂得什么叫做师爱。儿童得不 到成长 ,根源往往是成人的问题 , 因此, 教师的工作非常重要。 教师的首要任务是为孩子提供适合的成长环境 , 教师需要不 断地努力 , 改变对待孩子的态度。好教师是一个内心清明有 觉知, 能发现孩子和解放孩子的人 , 是能把自主权更多地给 予学生的人。教师应该关注课堂公正。所谓公正,一是机会 ,二是平等 , 三是发展 , 每一次机会都是一次成长 , 我们为什么 一定要把机会多给优秀的学生 ?课堂公正对于我
14、们的教育和 教师来说 , 是至关重要的。教师要给予学生温暖 , 让学生感到被接纳、了解和尊重 , 觉得舒畅 , 有安全感 , 可以自由自在、愉快而主动地学习 , 可 以自由地发表自己的认识、看法 , 甚至是错误的认识。这种 爱有助于学生的学习、心灵和道德的发展 , 迈向实现自我完 善的最佳人生之路。师爱就是要从学生的全面发展、健康成长出发, 对学生严格要求 , 严格训练。师爱要面向全体学生 , 要始终如一 , 不 能因个人情绪的变化而变化 , 受外界的干扰而动摇 , 应该具 有较强的持久性。为师者就应该不折不扣地去关心爱护学生 奉献自己的一片爱心 , 温暖全体学生的心灵。小学时代应该 是活泼、
15、天真、动人的时代 , 作为教师 , 我们应该还给孩子一 个自由成长的天空。孩子天生具有探索和成长的本能 , 我们 的责任只是经常为他们灌溉、施肥、锄草和除害 , 为他们营 造一个良好的生境 , 让他们健康茁壮地成长。今后, 我要把在培训中学到的理念、方法运用到教育教 学中 , 努力提高课堂教育教学效果。积极参加中小学教师继 续教育培训 , 平时要有计划的学习业务 , 学习教育教学理论 知识, 学习教育新理念、新方法 , 把学习当成每天生活中必不 可少的内容 , 在学习中更新观念 , 武装思想 , 增强能力 , 突出 效果 , 为个人专业成长奠定坚实的理论基础。要用自己的爱 心去唤醒学生求知的欲望 , 激发他们学习的兴趣 , 培养良好 的习惯 , 为个人专业成长铺就前进的道路。使自己真正在学 习中得到进步 , 在活动中不断成长 , 成为一名真正的人民教 师
