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1、.,山东女子学院曹亚峰,广播电视写作,.,一、“广播电视写作”的概念及特点二、本课程的主要内容与安排三、主要授课方法,.,广播电视写作的概念及特点,广播电视写作是广播电视实务与文章写作的结合，限指文章写作在广播电视领域的应用，包括其间所有使用文字语言的书面写作及其成果。具有依附性、专业性、实用性、时效性、组合性、多样性等特点。,.,依附性广播电视写作广播电视节目（对接性的供需关系）节目从属于栏目，栏目从属于频道生产和传播过程中：节目定位、受众类型、媒体类型通稿采写审核其它特点：专业性、实用性、时效性、组合性、多样性,.,示例,通稿提供单位：山东省教育厅新闻事件：2012年11月30日下午，山东
2、省高校“行动起来，向零艾滋迈进”预防艾滋病主题宣传活动在山东女子学院举行。,.,一、“广播电视写作”的分类广播、电视生产过程中一切与文字相关的工作，包括广播、电视选题报告、节目策划书、采访提纲、拍摄提纲、节目框架设计、编导阐述、拍摄脚本、串联词、解说词、编辑提纲、字幕等。全部广播电视文稿，分为节目文稿和媒体文稿两大部分。它的庞杂和快速要求决定了，几乎没有一个人能够“通吃”。,.,节目文稿根据节目类型的需要而创作的，直接用于广播电视节目播出的文稿，总称为节目文稿。广播节目类型。：(1)口播节目(2)广播谈话节目(3)听众参与节目(以娱乐为主)(4)广播剧(5)音乐节目。电视节目类型：(1)新闻节
3、目(2)对象性节目：老年节目、青年节目，如央视的半边天、今日说法(3)文艺类节目：综艺大观、正大综艺(4)娱乐节目：快乐大本营(5)谈话类节目：实话实说(6)纪录片(7)体育节目。大抵可以分为新闻稿和非新闻节目台本两大类。,.,节目文稿创作（媒体性质、创作方式）1广播稿与电视稿2“先写后拍”与“先拍后写”,.,举例：广播稿、报刊稿件的区别所选话题的简介：,7月11日上午，中国人民解放军总参谋长陈炳德上将与美军参联会主席马伦海军上将，在北京共同会见中外记者。,.,广播：陈炳德马伦纵论中美军事关中国之声新闻纵横2011年7月12日节目报纸：陈炳德与马伦共同会见中外记者陈炳德：中国对南海诸岛及其附近
4、海域拥有无可争辩的主权马伦：美方无意在南海建立新的军事基地解放军报2011年7月12日4版类别：均为动态长消息。,.,标题对比分析:,广播,报纸,陈炳德与马伦共同会见中外记者陈炳德：中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权马伦：美方无意在南海建立新的军事基地,标题分析：广播标题出现在内容提要中，包含事件，人物两个新闻要素。报纸标题结构为复合式标题，由引题和正题组成，引题为“陈炳德与马伦共同会见中外记者”，正题为“陈炳德：中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权“和”马伦：美方无意在南海建立新的军事基地“。报纸标题包含的新闻要素有人物，事件，事件的主要内容。对比：报纸标题中所包含的新闻要
5、素要多于广播标题。广播标题与报纸标题出现的位置不同。广播标题使用的语言简洁，且使用的易引发人思考的问句。而报纸标题使用的是较长的陈述句，且引用新闻事件中当事人的原话。,陈炳德马伦纵论中美军事关系,.,导语对比分析：,今天是美军参谋长联席会议主席迈克尔马伦海军上将来华访问的第三天。昨天，中国人民解放军总参谋长陈炳德和马伦进行了两轮会谈，并和他一同出席了记者会。,广播导语,报纸导语,分析,中央军委委员、总参谋长陈炳德与美军参联会主席迈克尔马伦今天上午在八一大楼举行了媒体见面会并回答了记者提问。.,1.广播导语应用的是简短的陈述句，重在突出人物、事件两个新闻要素。而人名的出现是为了特别强调。2.报纸
6、导语则应用了一个长句，交代了时间，地点，人物，事件四个新闻要素。意在尽可能全的向读者说明新闻事实。,.,导语对比分析：,在现场40多家中外媒体面前，迈克尔马伦像一位文质彬彬的学者，而陈炳德总长的言谈之间，则更鲜明地显露出职业军人特有的直率和坦诚。,广播,报纸,从今年5月陈炳德访美到现在马伦访华不过间隔了一个多月，在中美两军的交往历史上，如此频繁的高层互访前所未有。,分析：广播稿语言通俗易懂，更贴近生活，直接引出下面的人物录音。而报纸中的语言风格严谨、书面化，交代了事件背景。,.,结尾对比分析：,广播：中美军事关系发展中，一直存在三大障碍：美国对台军售，美国军舰飞机对我频繁进行侦察，美国国内存在
7、很多阻碍限制中美发展军事关系的歧视性法规。正如陈总长所言，现在这些旧有矛盾还没有解决，南海问题又成为新的暗礁报纸：“一个尊重别人的人，才能受到别人的尊重；一个尊重别国的国家，才能受到他国的尊重。”陈炳德强调，当前中美两军关系的发展势头来之不易，需要双方倍加珍惜。分析：两个结尾都是对中美军事交流所提出的一些建议。广播呈现的内容显然丰富、随意。而报纸是引用了新闻事件中陈炳德的原话，相比之下，显得很严谨。,.,整体对比分析(一)：,1.整体感知：两条消息都是引述记者会上陈炳德与马伦的讲话，报纸更多使用的是间接引语，而广播更多使用的是直接引语。2.媒介属性分析：从报纸和广播这两种媒介本身分析，广播使用
8、声音符号传播，而报纸是用文字符号传播，声音符号比文字符号更具有亲切感，真实性更强。3.文本内容对比：广播报道主要是应用了该新闻事件中两位首长对话交锋（关于南海问题）的原声，最后记者发表评论，以这样的方式来反映美国的一些不友好举动不利于中美军事交流这个主题。报纸则是从新闻事件涉及的三方面以插题（中美向世界传出两军关系发展的积极信号；中国最近几年的军力发展是补偿性发展；中国有能力妥善处理南海问题，美国不用操心）的形式总领，然后详细分述。,.,4.细节分析：A、长短句使用情况：广播，共99句，短句为88句，长句为11句，短句使用频率为89%。报纸，共74句，短句为24句，长句为50句，短句使用频率为
9、68%。B、人名的使用情况：广播稿中,名字“陈炳德”，共出现了7次；名字“马伦”，共出现了15次，人名出现的频率较高是为了突出两位名人，而且“马伦”这个名字对于听众来说比较陌生，所以出现频率最高。报纸中，名字“陈炳德”，共出现了7次；名字“马伦”，共出现了6次，人名出现的频率没有广播中高。,.,媒体文稿虽然在广播电视写作范围内，但并不直接用于广播电视节目的生产，又为广播电视媒体所常用的文章，总称为媒体文稿。媒体文稿的主要种类：营销宣传文稿、管理文件和文书、学术研究与业务交流文章三大类。文秘、管理类新闻发布制度、条例；平台建设、维护协议；年会论文；,.,广播电视文稿写作的意义1建构音频历史2复原
10、景观社会当代法国思想家居伊德波的成名作景观社会被西方学者誉为“当代资本论”。他认为“世界已经被拍摄”，发达资本主义社会已进人影像物品生产与物品影像消费为主的景观社会，景观已成为一种物化了的世界观，而景观本质上不过是“以影像为中介的人们之间的社会关系”。3缔构音像文化,.,19,本课程的主要内容和教学安排,主要内容：第一章广播电视写作概说3第二章广播电视新闻写作13第三章电视专题片写作10第四章广播电视主持人节目台本写作6第五章广播电视短剧写作6第六章广播电视策划文案写作8第七章广播电视媒介经营文本写作4第八章广播电视文秘写作4,.,广播电视新闻写作,广播新闻写作电视新闻写作广播电视消息写作广播
11、电视深度报道写作广播电视新闻评论写作实训中容易出现的问题（只重视新闻的真实性）与平面媒体新闻写作的区别相关课程:新闻写作广播电视采访新闻评论,（13课时）,.,.,.,.,电视纪录片写作,何谓纪录片？（专题片）纪录片“蓝本”撰写解说词的撰写观摩、实训（契合实际、具体）相关课程纪录片创作第7学期,（10课时）,.,广播电视策划文案写作,节目策划书写作栏目策划书写作频道策划书写作媒体整体形象策划书写作相关的课程电视节目策划5学期54学时创意思维活动。策划是符合需求、可执行地进行创意。结果是方案、文本、报告。是文案写作落实的结果。,（8课时）,.,4、定方案：具体策划方案的形成,第一部分：现实环境一
12、、背景浅析二、企划动机第二部分：节目设定一、节目名称二、节目类别三、节目主旨四、节目目标五、节目定位六、节目形态七、节目内容八、节目特色九、节目特点十、节目风格十一、剪辑风格十二、敍事方式十三、主持人串联风格十四、诉求对象十五、节目长度十六、单集节目构成十七、播出时段十八、播出次数,十九、节目集数二十、制作方式二十一、版权所有二十二、合作方式第三部分：摄制策略一、主持人二、节目顾问三、创作思路四、节目要求五、整体目标六、节目包装七、制作设备八、节目标准九、制播周期十、工作人员设置第四部分：行销宣传一、节目优势分析二、节目市场分析三、广告市场分析四、节目宣传片规划五、节目预告带规划六、宣传推广规
13、划,.,授课方法观摩课堂实训课外作业1、模拟完整的广播电视写作过程2、有布置、有检查、有总结,.,广播电视写作“本文”撰稿的条件和方法,打好基础（新闻写作）善于总结-提高（专项练习）实训,.,我校举办“平安夜”系列文化活动我校召开第二次教学工作会议实地、各种级别（突破点、侧重点）、各种类型（报纸网站、电视）,.,节目策划书,讲授：策划的重要性、策划书的撰写要求（选好写作的角度、逻辑上的安排、语言上的要求）观摩：优秀的策划书样本实训：撰写策划书,.,项目策划书并没有一成不变的格式，它依据项目或具体活动的不同要求，在策划的内容与编制格式上也有变化。但是，从项目策划活动的一般规律以及文本制作要求来看
14、，具有一些共同的要素。,项目策划书格式,.,1.封面设计在必要的情况下，策划人应该注重封面的格式和色彩的选择。优秀的外形、色彩和图案设计，能产生醒目的效果，使阅读者一眼就能看到策划者的创意能力，并产生浓厚而强烈的兴趣。项目策划书的封面应该为阅读者提供以下信息：策划书名称，策划机构或策划人的名称；策划完成日期或适用时段；在封底还可以用较小的字号在左下角标出策划机构的联系方式以及主要业务范围等。,.,2、目录设计：目录是对正文内容的简要概述。项目策划书的目录一般只涉及正文的二级标题即可。特殊情况下，如果内容不多，可深入三级标题。目录页码一般是单独标示的，与正文页码不存在先后的次序。,.,3、正文编
15、排:正文是项目策划书的核心部分，其制作要符合阅读者的习惯。正文一般有前言、第章、附录的顺序正文标题次序编号一般采用“1、1.1”的递进方式展开。现在，越来越多的策划机构开始使用PPT来提交项目策划书。在一些大型策划机构中，甚至专设PPT制作部门。,.,4、格式要求项目策划书正文的标题一般采用黑体标示，而正文文字部分一般采用宋体。在一份项目策划书中，最好不要超过三种文体。,.,1、选择恰当的陈述人2、做好准备工作：了解听众：设法了解听众的知识背景，接收能力、兴趣与爱好等。根据陈述时间，合理安排陈述内容：陈述的时间最好不要超过半小时，此外，最好还要留下听众足够的讨论、提问以及沟通的时间。选择恰当的
16、辅助器材，营造良好的沟通环境：准备好各种视听器材，选择适宜的会议场所等。,.,3、制作精美的PPT：（1）、PPT制作的核心是“逻辑”。由于观众在多数情况下，要用“看”来弥补“听”的不足。因此，PPT页与页之间、标题与标题之间应做到层次分明、逻辑清楚。（2）、仔细研究陈述的内容，选择恰当的形式来展示。一般来说，如果是带有数字、流程、因果关系、趋势、时间等性质的，可以考虑用图来展示。或用表格来展示。只有用图表都不能展示时，才考虑用文字加以说明。,.,（3）、选择合适的母版选择PPT的母版时，要考虑色彩搭配的问题。可以在母版中进行调整。（4）母版设计好之后，策划人员根据母版调整标题、选择字体和文号，并确定具体的位置。注意PPT的颜色不要超过三种，可以选择适当的装饰图，但不能喧宾夺主。,.,谢谢！,
