《教务行政管理.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教务行政管理.doc（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教务行政管理规范 教务行政管理，是指学校教导主任协助校长依据国家有关教育方面的法律、法规、规章和市、区教育行政主管部门的行政管理文件，对学校的教育教学所进行的计划、组织、检查、指导等工作。它是学校管理系统的重要组成部分，是学校实施目标管理、稳定教育秩序、推进素质教育、提高教育质量的重要保证。教务行政管理工作的质量与学校的办学水平有着十分紧密的联系。 一、教务行政管理工作的主要任务 制定教学工作计划，编制课程表和作息时间表，建立健全并组织落实教学常规。 协助校长合理安排教学力量。 指导教研组、年级组做好工作计划的制订、实施、检查和总结。 负责教师培训的组织工作。 制定德育计划，落实学生的思想
2、品德教育和行为规范训练，培养良好的校风和学风。 指导班主任工作和少先队工作，组织学生开展课外活动和社会实践活动。 指导图书馆、资料室、实验室、文印室为学校的教育教学做好服务工作。 负责教师的日常考勤，安排调课、代课，建立健全教学档案与教师的业务档案。 管理好学生的学籍，建立健全学籍档案。二、教务行政管理的常规工作 学期初的主要工作 1制订教学工作计划 学校工作必须坚持以教学为中心。为了使一学期的教学工作有条不紊地进行，确保教学质量的提高，教导处要有非常强的目标意识开学初，教导处需认真制订教学工作计划，使全体教学工作人员了解本学期教学工作的目标和任务，便于大家按照学校的要求开展教学活动。 制订计
3、划的要求：首先，应仔细阅读上级教育行政主管部门下发的有关文件（如：上海市关于加强中小学教学常规管理的意见、上海市中小学活动课程实施纲要、市教委下发的学年度课程计划、区教育局的年度工作意见等）、区教研室的教研工作安排、学校的工作计划，使得制订出的计划既符合方针、政策与上级的要求，也能和本区本校的工作实际紧密结合。其次，应将新学期的工作作为前一学期工作的继续和发展，计划的制定既要体现新学期工作的阶段性，又要保持学校工作前后的连续性。再次，计划中目标要清晰，任务要明确，步骤要清楚，措施要具体。各项工作都要落实到具体的责任人，要规定好目标的达成标志和检测方法。此外，制定计划还要注意发扬民主，集思广益，
4、这样，制定出的计划才能被教师所接受，才能够成为全体教师的自觉行动。 2安排教学力量 教学计划制定好以后，需得组织教学力量去实施，这就需要教导主任协助校长科学合理地安排教师的工作。安排教学力量的一般原则： （1）知人善任，充分发挥每个教师的能力与特长。（平时要注意通过谈话、听课等方式了教师掌握知识的广度与深度、兴趣爱好、专业特长和教学风格，知人方能善任。）（2）在条件允许的情况下，教师任课尽量避免“多头”，以便教师总结经验，掌握规律，形成风格。（3）班主任和任课教师力求做到相对稳定。 （4）每个年级、每门学科在骨干力量、年龄结构和性别比例方面，通盘考虑，合理搭配。 （5）教师的合理使用和有计划地
5、培养提高两者兼顾。 3编排课程表编排课程表是直接关系到能否正确贯彻国家的教育方针，保证正常的教育秩序和提高教育质量的一件大事，也是教导主任的一项重要基本功。因此，教导主任要从有利于调动师生教与学两方面的积极性出发，根据市教委下发的课程计划规定的课程和课时，科学合理地编排好课程表。 编排课程表的一般原则： （1）语、数、英等工具学科一般安排在上午，劳动课、周会、班队活动、体锻和科技文艺活动一般安排在下午。 （2）作业多的课和作业少的课适当搭配。 （3）脑力劳动多的课和体力消耗大的课适当搭配。 （4）除作文课外，同一学科不要连排。 （5）先排学科门类较多的高年级，后排学科门类较少的低年级。 （6）
6、先排需要专门教室和场地的学科，后排只需普通教室的学科。 （7）先排跨年级教师的课，后排不跨年级教师的课。 （8）同年级同学科，先排老教师的课，后排新教师的课。 （9）先排需要特殊照顾教师的课，后排无须特殊照顾教师的课。 （10）课程表应分学校总课表、班级日课表和教师日课表。（晚托班活动不属课程计划内容，可另外编制课外活动安排表） 4编制校历 校历又叫学校行事历，一般以表格形式表现，一学期制订一次。开学初，依照学校的工作计划，将各部门、各条线的主要工作和活动安排按时间顺序分月分周逐一列出，教职工看了以后一目了然，对一学期和每月、每周的工作清清楚楚，学校的工作也就能做到忙而不乱，有条有理。5编制作
7、息时间表合理的作息制度，是使学生有规律地进行学习、劳动与休息，能够健康成长的重要保证。作息时间表的制定，要遵照小学管理规程和课程计划的规定，从小学生的年龄特点出发，兼顾他们的学习、娱乐、睡眠和休息，全天在校用于教育教学活动的时间至多不超过6小时。要保证学生每天有1小时的体育活动时间和9小时以上的睡眠时间。学校一般应在上午7时45分以后安排教育教学活动，下午5时以前放学，不得增加周教学活动总量和学科教学的课时。根据四季变化，学校一般可安排3套作息时间表：昼长夜短的夏令时间表，昼短夜长的冬令时间表和昼夜基本平分的春秋时间表。 6指导教师制订各类工作计划 学期初，学校制订的学校工作计划、教学工作计划
8、和德育工作计划已将目标进行了分解，教导处要组织、指导有关部门和条线以及有关责任人及时制订好各类实施计划，如：教研组计划、年级组计划、备课组计划、业务和学历进修计划、班主任计划、少先队计划等。各类计划均应有明确的目标、任务、措施和步骤。 7做好本学期教学用书的供应和下学期教学用书的征订。 8组织和指导图书馆、资料室、仪器室的工作人员准备好各种教学需用的图书、资料和仪器，随时为教学提供服务。 9填写各类报表，并按规定及时报送有关部门。 日常主要工作 1教学常规管理 加强日常的教学常规管理，是稳定教学秩序，提高教学质量的重要前提。而要加强教学常规管理必须要有一套完善的规章制度作保证。因此，学校教导处
9、一项十分重要的工作便是建立、健全和完善教学管理的各项规章制度，并加强对规章制度落实情况的检查和考核。根据市、区两级教育行政主管部门的规定，教学常规管理的主要内容有： （1）教学计划的管理 学校要坚决执行与认真实施课程计划（教学计划），切实按照课程计划的规定设置课程、安排课时和各项活动，严格遵守区教育局关于“四不两确保”（不按程度编班，不大面积补课，不加班加点，不随意增减课时；确保体、音、美、劳技课开设率达100%，确保教师演示实验和学生操作实验开设率达100%）的规定。 （2）课程标准和教材的管理 课程标准是各学科教学的依据，各科教师应严格依据课程标准进行教学，切实完成课程标准所规定的教学内容
10、，并达到规定的教学要求，不得随意增删必修科的教学内容和拔高或降低教学要求。 小学每门学科只准使用一本经全国或上海市中小学教材审查委员会审查通过的教材。春秋两季教材征订时，必须按照市教委和新闻出版局联合下发的文件与用书目录订购学生用书。学校和教师不得为学生统一购买用书目录以外的教辅资料。 （3）教学过程的管理 备课。 备好课是上好课的前提。学校应要求教师认真执行市教研室制订的教师备课的基本要求。A.备课之前，应通读课程标准和教材，全面掌握、正确理解课程标准和教材，准确把握教学的重点、难点和关键。B.根据学科特点、教材内容以及学生的学习基础，合理设计与精心编写每一堂课的教案。C.教案要有清晰的教学
11、步骤。D.教学完成以后,应有教学后记。学校应建立集体备课制度和教案的检查、交流制度。教导处可采用定期或不定期的方法，组织教师备课笔记的普查、抽查、或互查活动，也可开展备课笔记的展览、评比活动。 A.对备课不认真的教师，要给予必要的批评；B.对备课能力差、水平低的教师，需进行个别的帮助指导；C.对备课认真、教案设计质量高的教师，应给予表扬和奖励，好的经验应及时推广。 上课。 课堂教学是学校教学的基本组织形式，各科的教学任务主要也是通过课堂教学来完成。 A.教师应按照上级教育主管部门关于加强和改进课堂教学的意见，积极探索提高课堂效益的有效途径。a各门学科均要重视基础知识、基本技能的教学，并关注情感
12、、态度的培养；b要充分利用各种课程资源和信息技术，培养学生收集、处理和利用信息的能力；c要通过课程教材改革和推广新基础教育实验，开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题与解决问题的能力；d要鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展。 B.学校应有听课、评课制度，定期进行教学观摩与研讨活动。要有畅通的信息反馈渠道，注意采取多种形式经常听取学生对各科教学的意见与建议，促使教师及时改进自己的教学。 C.教导主任平时要安排一定的时间用于听课，以了解情况，发现矛盾，解决问题，推广经验。 作业的布置与批改。 教师应按照市教研室制定学生作业的基本要求对学生提出明确的作业要求，指导学生学会正确的作业方法
13、，养成良好的作业习惯。A.各科教师都要严格执行上级教育行政主管部门关于减轻小学生过重课业负担的规定，要根据教学需要，精心设计作业,合理控制学生的作业量，做到一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在一小时以内。B.班主任要经常与科任老师联系，协调各科的作业量，不要在同一天内几门学科都布置较多的作业或都不布置作业，避免出现学生的作业时而过重时而过轻的现象。C.要提倡布置活动性、实践性的作业，反对搞既无多大实效，又有损学生身体健康的题海战术，更不容许用增加作业量的方式惩罚学生。D.教师应认真及时亲自批改作业，及时通过信息反馈改进自己的教学。 学校教导处应根据本校的实际情况，制订课外作业
14、量控制以及作业批改的明确要求。同时还要有相应的检查制度，可采用与备课笔记检查相类似的办法加强对作业布置和批改情况的检查。 课外辅导。 教师的教学应坚持面向全体学生，注重因材施教，主动对学生进行个别辅导。A.对学有困难的学生，要给予耐心的帮助，使他们树立起信心，改进学习方法，掌握学习规律，不断提高学习成绩。B.对学有余力的学生，也要给予悉心的指导，使得他们通过自学，获取更多的知识与能力。学校要通过教师的课外辅导，使不同层次的学生在自己原有的基础上都有所进步和提高。 课外辅导应坚持小型、分散的原则，不得采用大面积补课的方式。学校应有课外辅导工作的检查和考核制度。 课外活动。 组织与指导学生开展课外
15、活动和社会实践活动是全面贯彻教育方针、实施素质教育的重要内容。A.学校应通过举办兴趣小组、知识讲座和各类竞赛等方式，积极开展体育、科技、艺术、社会实践等各种有利于学生身心健康的活动。B.课程计划中每年12周的社会实践活动应排入学校行事历，确保其不被其他学科所占用。C.社会实践活动，应根据不同的年级，安排春、秋游、社会公益劳动以及社会调查等不同的内容。D.晚管班除了安排适当的时间让学生完成当天的课外作业外，应组织学生参加各自喜爱的活动，不得用于上新课或大面积补课，也不得将其变成纯粹的作业课。对于课外活动的组织与指导，学校需健全必要的管理制度。 考试与考查。 考试与考查是教学工作的基本环节之一，也是了解教学质量、检查教学效果的一种主要手段，它能够为以后教学工作的改进提供依据。A.学校应按照教学计划和有关规定组织进行考试与考查工作，严格控制考试、测验的科目和次数。考试与考查一般分期中和期末两次进行，有些学科或有些学科的部分教学内容可在平时采用小型、分散的方法进行。B.考试与考查应根据学科特点灵活进行，除了书面形式
