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1、初一班干部工作总结一个学期结束了，初一（ 4）班的全体学生在学习方面、生活自理能力方 面、思想品德方面和语言行为方面都有明显的进步。作为一个普通班，在期中 考试中有两人进入前一百名，一人进入前三十名，而且被评为德育先进班级一 次，后期优等生越来越多。下面将我在本学期的工作总结如下：注重思想品德教育，架设学校与家长沟通的桥梁面对初一的学生，他们还具有小学生的语言和行为习惯，时而出现打架骂 人等不良现象。俗话说“先成人，后成材”，说明了思想品德的重要性。在实 际工作中，每周要求学生自我反思，自我评价，班干部小结，班主任总结。同 时，通过家校联系单、家长会与家长沟通。学生的生活环境是学校、家庭社 会
2、，初中生是世界观形成的关键时期，对事物的看法和处理是否有正确的观 点，老师的引导尤其重要。在每周的班会上都要进行生活中和社会中的事例分 析，使之明辨是非和哲理。注重调节学生很多学生受次离开家庭，离开父母，进入寄宿学校学习，什么都要靠自己 去做，而且还要面对繁重的学习和竞争的压力，有些同学出现不适应以及心理 失衡。我作为班主任，平时做到了注意观察学生，和他们打成一片，做他们的 知心朋友，协助他们战胜各种困难。对待心理失衡的学生，做到耐心疏导，联 合学生和学生干部做好协调工作。经过一个学期的努力，学生基本上走上了正 常发展的轨道。提高自身修养，树立良好的教师形象教书育人，对教师的要求是必须做到为人
3、师表，热爱学生，做到与学生打 成一片，共同参加各种社会实践活动，如秋游、扶贫济困，献出自己的爱心， 同时也培养学生的爱心，上课做到语言行为规范，说话算数，不迟到早退， 做学生的榜样，使学生心悦诚服，只有这样教学工作才能顺利开展。发挥班干部的带头作用，落实量化管理塑造一支强有力的班干部队伍，充分利用他们各自的能力优点，如班长的 全面管理能力，其他干部的行动落实能力等，调动他们的工作积极性，在各方 面进行了量化管理，如每周的德育考查包括课堂纪律、寝室纪律、路队以及学 习成绩。让学生每周都有一面镜子照照自己，同时也让家长了解孩子们在学校 的成长过程。总之，教育是一项全面系统的工程，我在工作中还存在着许多不足，但我 能力求更好，宗旨是使本班的每一个学生有明显的进步，决不放弃一个学生。
