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评课稿对“图形与变换”一课教学的评议 听了杨邓国老师“图形与变换”一课后，我有以下几点感受，与老师们交流一下，仅供参考。一、 优点：第一， 教师教态大方、自然；第二， 课堂思路清晰，教学环节齐全。第三， 注意启发引导。二、 问题：第一， 课堂教学中新课改理念较差，还是教师讲得多，学生参与活动少；第二， 学生训练单纯，练习内容少，体现不出因材施教的原则，优中差同样练习。第三， 教师精神面貌差，学生学习积极性不高，课堂教学效果不理想。三、 几点建议：1、多研究研究教材，尽量应用新的教学方法，渗透新课改思想，课堂上注意培养学生自学能力，激发学生积极参与，主动学习。该让学生说的要让学生多说，该让学生讨论的要放开让学生讨论。像课堂上讲的平移、旋转等可以让学生结合认识的概念让学生自己举一些例子，或用实物演示一下，以加深印象。2、数学课堂练习要尽量多样化，多设计一些适合优中差不同程度学生的练习题，对优秀学生要适当增加难度适宜的练习题，不能搞一刀切。3、教师上课要尽量精神饱满，生动形象，语言幽默，注意时时刻刻都能激发学生兴趣，调动学生参与积极性。
