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1、三年级科学期中测试卷一、勤于动脑填一填（21分）1、人的身体分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分。2、观察一个物体，我们可以用（ ）看，用（ ）摸，用（ ）听，用（ ）闻。3、在校园里，我发现了蜜蜂、（ ）、（ ）、（ ） 等生物。4、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为（ ）、（ ）、（ ）。5、腐烂的植物和动物的遗体，统称为（ ），它是植物生长必需的肥料。6、水是一种没有（ ）、没有（ ）、没有（ ），会（ ）的（ ）体。7、物体在水中受到的浮力方向是（ ）。二、灵活思维判一判（16分）1、为了观察方便，我们必须把小动物抓在手上。 （ ）2、我们用手可以感觉到物体的冷热、大小
2、、轻重、粗细、厚薄等。（ ）3、同学之间有的指纹是相同的。 （ ）4、在水中下沉的物体，不受到水的浮力。 （ ）5、沙子会流动所以是液体。 （ ）6、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。 （ ）7、树木和我们人类一样具有生命，我们应该爱护树木。 （ ）8、蚯蚓的头部在离它的环带较近的一端。 （ ）三、火眼金睛选一选（16分）1、1、下边能用来观察大树粗细的工具是 （ ）。A、量筒 B、 放大镜 C、绳子和尺2、当我们观察细小的东西时，要借助的工具是（ ）。A、望远镜 B、放大镜 C、摄像机3.含沙粒多的土壤，叫（）A、壤土B、黏质土C、沙质土4.一只完好的乒乓球放在水中（）A、会浮B、会
3、沉C、可能会浮5、蚯蚓喜欢的生活环境是（ ）。A、干燥 B、明亮 C、潮湿阴暗6、一个人的（）是侦破案件的关键，并且是最准确的证据。A、声音 B、指纹 C、长相7、下列哪一项不是防止水土流失的方法（）A、植树造林 B、种植草坪 C、建造房屋8、下列哪种东西在土壤里腐烂的较慢（）A、剩饭 B、落叶 C、塑料袋四、小小巧手连一连（5分）物体的大小、形状、颜色、远近 手 声音的大小、 高低、 强弱 鼻 气味 眼 味 道 耳朵 冷热、轻重、粗细 舌五、开动脑筋做一做（4分）科学课上，你一定与同学、老师一起做过“将土壤中的沙和黏土分开”的小实验，相信你一定想出了好多办法，回忆一下，告诉大家吧！1、第一种
4、方法：2、第二种方法：六、走进生活，解决问题（18分）开动你的大脑，用你的智慧，解决以下的问题。1、你能将下面的液体用科学的方法辨认出来吗？（4分）这难不倒我，我的巧妙方法是：2、校园里发现了一种不知名的虫子 ， 你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？（4分）3、你观察过自己吗？给自己画一个像，再介绍你在身高、体重、胖瘦、相貌、头发和皮肤的颜色等方面的特征。如果同学们能猜出是你，就得满分呵。（4分） 身体特征介绍：三年级科学期中测试卷答案一、勤于动脑填一填（21分）1、头、颈、躯干、四肢 2、眼、手、耳、鼻 3、略4、沙质土、黏质土、壤土 5、腐殖质6、颜色、气味、味道、会流
5、动、液体 7、向上二、灵活思维判一判（16分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、三、火眼金睛选一选（16分）1、C 2、B 3、C 4、A 5、C 6、B 7、C 8、C四、小小巧手连一连（5分）略五、开动脑筋做一做（4分）略六、走进生活，解决问题（18分）1、先用眼去看，辨出牛奶；再用鼻子闻，辨出白酒；再用舌去尝，分辨出盐水和水。2、略 3、略 4、略第一单元 十万个为什么1、我们用眼睛观察世界的时候，（其他感官）也在帮忙。 2、我们发现的东西分为：（有生命的）和（没有生命的）。有生命的可以分为（植物）和（动物）。校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是
6、有生命的，它们都属于生物；没有生命的有小石头、土块 、塑料瓶 、碎玻璃等，它们都属于非生物。 3、我们发现天空中云彩从形状上分有（积云）、（卷云）、（卷层云）、（积雨云）。 4、观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的（积雨云）,这是下雨的主要来源。 5、只要认真（观察），每个事物都会成为问题宝藏。 6、提出一个（问题），往往比解决一个问题更重要。爱因斯坦 7、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究（问题）罢了。爱因斯坦 第二单元 五官兄弟1、人的“五官”是（眼）、（耳）、（手）、（鼻）、（舌）这五个部分；五官兄弟各有各的用途，它们都很重要，不存在哪个器官最重要，哪个不重要。 2、 眼睛可以
7、帮助我们看到世界上许多事物，但并不能认识到任何事物。这时可以借助一些器材，人们发明（放大镜）和（显微镜），用来观察肉眼无法看到的（细小）的东西；发明（望远镜），用来观察（远处）的事物。 3、人的鼻子能辨别（几千种）气味。 4、盲人通过（用手触摸）的方法来识字。 5、眼睛物体的颜色、形状、大小； 耳朵物体的声音；鼻子物体散发出得气味； 舌头物体的味道； 手物体的光滑或粗糙、物体的冷热、物体的软硬。 6、挑选西瓜方法（眼看）、（手摸）、（耳听）、（鼻嗅）、（嘴尝）。 第三单元 秋天，一幅美丽的图画1、对于秋天的到来，最敏感的还是（生物）。 2、不断降低的（气温），绘出了一个多彩的秋天。 3、植物的
8、叶子中含有（叶绿素）、（叶黄素）、（花青素）等色素，是它们让树叶变得五颜六色；其中叶绿素使叶子（变绿），叶黄素使叶子（变黄），花青素使叶子（变红）。 4、空气的温度叫（气温），常用的温度单位是（“摄氏度”），用符号（“”）表示。 5、读气温计时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端（相平）。 6、果实是由（果皮）和（种子）组成。果实有西红柿、葡萄、橘子、辣椒、冬瓜、花生、豌豆荚、棉桃、西瓜等，不是果实的有胡萝卜、马铃薯、姜、萝卜、红薯等。 7、蟋蟀用（翅膀）演奏“音乐”的，它的叫声与环境的（温度）、（湿度）等有关系。 第四单元 有趣的动物1、人们把像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样，身体由（头）、（胸）、（腹
9、）三部分组成，头部长着（一对触角），胸部长着（三对足）（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称做昆虫。 如：蚊子、蜜蜂、瓢虫、蝗虫、蟑螂、白蚁、蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓都是昆虫；蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、鱼、青蛙这些不是昆虫。 2、世界上的动物约有（150）万种，其中昆虫约有（100）万种，它们是自然界中很重要的一部分。 3、蚂蚁是群居生活的昆虫，它们喜欢（甜味），用（触角）进行交流；蚂蚁能够沿原路找到路线是因为蚂蚁（能够从肛门排泄出一种东西）。 4、动物过冬的方式有（冬眠）、（备粮）、（南飞）、（换毛）等方法。比如（蛇、青蛙、蝙蝠、熊、刺猬）等冬眠，（蚂蚁、田鼠、松鼠）备粮，（大雁、燕子、天鹅）南飞，（老
10、虎、猫、狐狸）等换毛方式过冬。（注意：喜鹊过冬把窝垫暖和） 5、常见夜里活动的动物有（猫头鹰）、（刺猬）、（蛇）、（蟾蜍）、（蝙蝠）、（黄鼠狼）等。 6、猫在夜晚可以发现老鼠是因为（猫眼可以随光线强弱变化），照相机也利用了这个原理。 7、猫走路没有声音是因为（猫爪上有厚厚的肉垫）。 8、动物的冬眠是一种（对付不利环境的保护性行为）。引起冬眠的主要因素有：（环境温度的降低）；（食物的缺乏）。 第五单元 蚯蚓小导游1、蚯蚓又叫（天然犁），喜欢居住在（松软潮湿）的（土层）里。 2、观察土壤，发现土壤里面有（植物的根）和（落叶），还有许多小虫子。 3、用铲子取土时，千万要注意（安全），而且不要（伤害）
11、小动物，不要（破坏）哪里的环境。观察结束后，要把土壤放回（原处）。 4、土壤里面有（沙）（黏土）（水）（空气），还有（小动物）和（植物）。 5、人们根据土壤中所含（沙）和（黏土）的多少，把土壤分为（沙质土）（黏质土）（壤土）三类。 6、含黏土多的土壤叫（黏质土），含沙多的土壤叫（沙质土），沙和黏土的含量差不多的土壤叫（壤土）。 7、蚯蚓的邻居有（蜗牛）（蚂蚁）（千足虫）等，他们清理垃圾，活化土壤、促进植物的生长。 8、蚯蚓喜欢生活在（壤土）中，喜欢吃（腐烂）的树叶，（细菌）加快了树叶的腐烂。 9、蚕豆种子在（壤土）中长得最为旺盛，土壤对植物的生长有影响。 10、人类对土壤的破坏有（垃圾侵蚀）（
12、毁田烧砖）（喷洒农药）（滥伐森林）（过度开垦）。 11、（堆肥）是一种（减少垃圾）的好方法，同时也能得到非常好的肥料。 12、改良土壤的办法有（在农田边缘种植防风带）（轮换种植）（施用有基肥）（退牧还草）。 13、看蚯蚓改良土壤的实验时，要注意翻动翻动塑料袋里的东西，实验后，不要忘了送蚯蚓（回家）。 14、土壤中含有植物生长所需要的（养料）（水分）（空气）等，所以植物能在土壤里生长。 15、植物离开了土壤也能生长，常见的无土栽培有（水培）（木屑培）（沙石培）。 第六单元 飘呀飘，落下来1、自转旋翼下降快慢与（翅膀大小）、（翅膀形状）、（重量）有关。 2、翅膀越大下降越（慢），翅膀越小下降越（快）；重量越小下降越（慢），重量越大下降越（快）。 3、降落伞下降的快慢与（伞的大小）、（绳
