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1、七年级音乐 综合艺术课-走进京剧教案 湘教版课题概述教材分析：京剧是我国一种传统而又古老的综合艺术，它融合了多种艺术表现手法，具有其独特的艺术魅力。本课定位为综合艺术课，以“京剧”为学习主题，旨在通过音乐、美术两学科的有机综合、现代信息技术的表现手法，为学生提供开放式、自主式、探究式的教学环境和教学内容，引导学生充分运用网络资源自主探究学习内容，让学生尝试在欣赏、模仿和富有创造性的艺术活动中品味和体验京剧这一古老剧种的艺术魅力，并利用信息技术实现课堂大容量、高效率。同时，我们以课堂为载体，以丰富的网络资源为依托，让学生对我国的国粹京剧的相关知识有初步了解，使这节课成为学生渴望了解京剧，进而热爱
2、京剧的良好开端，引导学生关注京剧艺术，宏扬中华民族的古老艺术。教学设想：以网络学习初探为突破口，采用学生自主学习、探究学习模式，丰富的网络资源为依托，充分运用现代教育技术手段，激活课堂，并通过校园网给学生提供学习交流的窗口及课后展示、学习延伸的平台。1、课前通过校园网发布学习任务，以小组学习方式引导学生自主探究学习内容，并将学习内容制作成幻灯片供课堂交流；2、通过即兴开展的摸拟表演，启发学生的艺术思维，增强他们对京剧艺术韵律美的感知；展示课前完成的美术或音乐表演作品，发掘学生的艺术创造潜能及学科知识的综合运用能力；运用京剧表演服饰及脸谱的电脑绘制，展现学生对学习内容的理解与渗透，启迪他们对京剧
3、艺术色彩美的领悟；3、以网络课件给学生提供自主学习及交流的资源及平台，创新与实践的空间及可能，并通过相关学科的知识渗透，拓展学生的文化视野。教学目标：学 习 内 容学习水平知识理解分析综合评价应用创造1、以小组学习方式，运用幻灯片展示课前自主学习成果2、通过即兴开展的模拟表演，深化学生对京剧艺术的体验3、引导学生以自身特长为侧重，对京剧进行艺术加工创造4、运用电脑绘画，展现学生对京剧艺术的理解与渗透5、引导学生展望京剧发展，拓展学生的文化视野6、布置课后网上讨论话题，延伸学习层面，拓展学习成果教学重点、难点：1.通过多种体验,加深对京剧艺术表演形式及色彩运用的理解。2.尝试以自己擅长的艺术形式
4、进行艺术的表演与创新。教学媒体选用表：教学内容媒体类型媒体内容要点资料来源媒体作用导入CAI演示1北京2008申奥宣传片片断剪辑 创设情景、情感导入CAI演示2课题画面设计 自制 点题 京腔京韵CAI演示3京剧的形成 自制概括学生自主学习内容CAI演示4京剧的行当（有交互性） 自制提供学生即兴表演的范本CAI演示5京剧的伴奏乐器（点击播放） 自制提供表演伴奏，营造氛围CAI演示6京剧名段盗双钩 剪辑 学生了解京剧的主要表现形式CAI演示7京剧的表演形式 自制 概括欣赏内容，增强认知浓墨重彩CAI演示8京剧的色彩 自制概括学生自主学习内容CAI演示9我来创作 自制 重复课前布置内容，引出表演CAI演示10电脑绘画选题（有交互性）自制 提供学习创作平台 回味无穷CAI演示11京剧的美学特征 自制 概括课堂学习内容CAI演示12S 2用心 爱心 专心
