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1、第四节口语交际,体验与探究,1.(2011浙江嘉兴)综合性学习。(8分)5月10日，浙江日报刊登了第六次全国人口普查“浙江省2010年人口年龄与性别分布示意图”(见下图)。14岁的小华和43岁的父亲看了这幅图后，有一段引人思考的对话。请你根据语言环境，在横线上将父子俩对话的省略部分补充完整。,真题体验,小华：老爸，你看这图多漂亮啊！它既像上海世博园里那棱角分明的中国斗拱，一头连接着过去，一头连接着未来；(1)又像_，_，_。(3分)父亲：是啊，不仅如此，老爸还发现了我省人口年龄与性别分布的两个特征。你看出来了吗？小华：噢，我看出来了！(2)第一_；第二_。(2分)父亲：所以啊，二十年后，我国就
2、进入老龄化社会了，你们的担子可重啦！不但要照顾双方的爸爸妈妈，还有爷爷奶奶外公外婆。小华：(3)_。(3分)答案(1)示例：像公园里枝繁叶茂的大树一半沐浴阳光一半散落阴凉(一半在泥土里扎根一半在阳光下昂扬)像埃及巍峨高大的金字塔一头连着历史一头连着现实像高山上展翅欲飞的亭子脚踏着坚实巉岩头顶着蔚蓝天空像海岛上傲然屹立的灯塔一边与大陆深情相望一边为航船指明方向(2)男女比例基本平衡；少年儿童(14周岁以下)人口相对较少；中青年(青壮年)人口数量庞大中老年各年龄段人口随年龄增长呈递减态势。(3)示例：示例一：老爸，别担心，那时我已长大，再重的负担我都不怕。我会努力打拼，像你们呵护我们一样好好孝顺你
3、们，让你们幸福的。示例二：老爸，别担心，二十年后，国家一定会有更加完善的社会养老保险体系，你们的晚年一定会很幸福的。,解析本题是一道综合性学习题，涉及语言运用、仿写和对材料的分析。这类题目考查语文知识的综合运用能力。(1)属于仿写，观察前面的例句采用的是比喻的方法，把“浙江省2010年人口年龄与性别分布示意图”比作“上海世博园里那棱角分明的中国斗拱”，仿写时要采用比喻，做到与例句句式相同，语意连贯；(2)考查对示意图的分析，可结合题目中的问题来做；(3)属于口语交际，回答时要委婉、得体，看到对未来的希望。,3.(2011江苏连云港)为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，
4、校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。(3分)(1)为歌咏比赛拟一条宣传标语。(1分)_(2)陈述你能成功应聘主持人的两条理由。(2分)_答案(3分)(1)(1分)示例：旗帜飘扬歌声嘹亮，童心真挚激情昂扬；唱响经典歌曲，传承革命传统。评分要求：内容围绕主题；语句要简练；要有宣传励志作用。(2)示例：普通话标准，口头表达能力强；有组织相关活动的经历或经验；心理素质好，不怯场；喜欢做主持人，希望获得一次学习实践的机会；有参与这项活动来锻炼自己的强烈意愿。(2分，答出亮点即可)解析(1)拟宣传标语首先要紧扣主题及活动的形式：“童心向党”歌咏比赛。其次要求语言凝练，有宣传励志作用，要
5、紧扣这些要求答题。(2)应聘主持人的理由，亦可理解为所具有的应聘条件及应聘的目的。答题时可从这两方面人手组织语言。,4.(2011四川眉山)前不久，媒体报道了北京故宫博物院感谢公安部门所送的锦旗把“捍”错写成了“撼”，在社会上引起了很大反响，请你用简洁的语言，代表故宫博物院向社会致歉，或说说这件事给我们的启示。(2分)_答案示例：致歉：对不起，由于我们工作的失误，误写别字，在社会上造成了不良影响，我们深表歉意！今后，我们一定加强责任心，努力学习，保证不再犯类似的错误。启示：要学好文化知识，加强责任心，不要滥用别字。(意近即可，2分)解析致歉信必须要情感真挚，内容明确，注意用语文明，语言通顺。启
6、示要写出道理来。,5.(2011福建福州)综合性学习。(6分)近期，海西中学开展以“话说福州风流人物”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。(1)活动一：题写赠言为展现福州风采，校团委要求同学们把学校编辑的福州骄子一书送给亲朋好友，送书前，请结合“话说福州风流人物”这一主题，在该书扉页上题一句赠言。(不必署名)(2分)赠言：_(2)活动二：讴歌心灵富豪根据下面人物事迹简介，给民营企业家曹德旺撰写一则颁奖词。(40字左右)(4分)曹德旺，福州(福清)人，福耀玻璃有限公司董事长，有“中国玻璃大王”之称。2009年，他宣布捐出福耀股份的70%建立慈善基金；2010年，他向西南干旱灾区捐款2亿元；之后
7、又捐赠4亿元修建福州图书馆。他经常说：“人活一世，就是为了给他人带来幸福。”在首届中国“心灵富豪”评选活动中，他位居中国“心灵富豪”榜第二位；今年4月，胡润中国慈善榜揭晓，曹德旺因捐献善款45.8亿元，成为“中国最慷慨的慈善家”。(提示：撰写颁奖词，要围绕人物事迹，用精练的语言讴歌人物的精神品质)颁奖词：_,答案(1)示例：一卷在手，风流尽现。好书送好友，名人伴你行。走近福州骄子，汲取精神力量。一本好书，传扬福州骄子的美名；一句赠言，承载我们真诚的友情。(2分)(2)示例：你用你的智慧，谱写着玻璃的奇迹；你用你的爱心，铸造了善举的辉煌；家乡因你而精彩，福州为你而骄傲。他以福耀玻璃，创造了巨大的
8、社会财富，他用大爱善举，演绎了精彩的人生；他是商界骄子，他是心灵富豪。慷慨解囊，福耀灾区民众；热心公益，关爱平常人家；他是心灵富豪，他是慈善大家。玻璃事业，传奇人生；倾情公益，心系民生。一片赤忱，慷慨解囊；一颗爱心，有口皆碑。(4分)解析(1)根据书的内容“风流”“骄子”以及赠书意图就可写出赠言。但要精练简明。(2)紧抓事业福耀玻璃、爱心大笔捐款加以发挥，语言要精练明快。此题考查语言的表达能力和信息的概括能力。有一定难度。,考点涵析,口语交际题一般设计为一种或几种对话的情景，要求考生根据情景答题。1理解说话人的言外之意。2采访他人，发出邀请，发表呼吁，陈述或转述事件。3在具体语境中安慰他人。4
9、通过对话从而让他人接受自己的建议。5在具体语境中设计广告词、短语、宣传标语等。6按要求取名称，拟颁奖词、串台词、感言等。,整合与点拨,口语交际的考查形式主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。常见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话，或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价，等等。一、口语交际的要求1言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；2言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；3言之有“序”，即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；4言之有“节”，即话
10、要简洁明了，不拖泥带水。,应考链接,二、口语交际的题目类型1“介绍”类：自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等；2“独白”类：说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等；3“交往”类：道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等；4“表演”类：当众演讲、致欢迎词、主持节目等等；5“讨论”类：对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。,三、应用短文的有关知识1开场白或结束语(1)2004年5月，清华北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你校的报
11、告会，请拟写一段开场白和结束语。开场白：五月，鲜花盛开。我们有幸请来了清华北大优秀学生巡回演讲团成员。他们不辞劳顿，带着对百万学子的深深祝福，带着成功的经验来到我们身边。让我们用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎！结束语：这些同学从高考的各个方面畅谈体会，对我们尚未参加高考或即将参加高考的高中生来说，不失为一盏盏指路明灯。五月的鲜花，为你们盛开；五月的美酒，为你们开启；五月的阳光，因你们的到来倍感温暖；五月的大地，因你们的成长而更加美丽！也许，2005年，2006年，你会与这些同学重逢，请骄傲地道一声：咱们的清华、北大，我的清华，我的北大！让我们用深情的注视、自信的微笑、热烈的掌声对他们的精
12、彩报告表示诚挚的谢意。谢谢你们！,(2)毛泽东诗词的思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词脍炙人口传颂至今。现在请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：要引用毛泽东的诗词；语言连贯且富有激情；不少于50字。示例：毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝！”同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！,2说明书(1)为手机充电程序写一段说明性的文字，当作手机充电器使用说明书。
13、示例：将充电器插上电源，再将充电插头正确的方向与手机底部的插孔连接，此时手机开始充电。屏幕会显示“正在充电”，并且电池符号会从左向右逐渐增长，手机顶部的状态指示灯会固定为红色，表示正在充电。当电池充满时，充电自动停止，此时按住插头下面的按钮便可将充电插头取下。(2)请为你所熟悉的一种药品写一个使用说明书。示例：“对乙酰基酚片”使用说明书：【适用症状】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热，也用于缓解轻中度疼痛，如关节痛、偏头痛、头痛、肌肉痛、牙痛、神经痛。【用法用量】口服。成人一次1片，若持续高热或疼痛，可间隔46小时重复用药一次，24小时内不得超过4次。,3祝颂语假如你在全国中学生创新作文大赛中
14、获得一等奖，有人向你祝贺，倍加赞赏。在下列三种情况下，祝颂语分别是什么？(1)你最好的朋友在私下的场合向你祝贺时，怎么说？(2)你的语文老师向你祝贺时，怎么说？(3)在庆祝大会上，你的父亲向你表示祝贺，应该怎么说？示例：(1)老同学，我为你骄傲。我不止一次说过：有能力，就一定有实力。祝贺你！(2)同学，你为咱们学校赢得了荣誉，老师向你祝贺！中学为你而自豪！(3)儿子，我为你自豪，更为你们学校自豪！希望你再接再厉，为你们学校赢得更高的荣誉！,4临别赠言临近毕业，各科老师都要为同学留言赠别。请你模仿例句，根据老师的身份，给同学写一则赠言。示例：英语老师人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一
15、般过去时和将来时。例如：数学老师人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。历史老师曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已经成为历史。改写历史的，依然是我们自己。语文老师人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。(或：人生是一篇文章，但不要写成旨在诠释自己曾经存在的说明文，也不要写成流水账式的记叙文，最好写成说话不多却耐人寻味的小品文)地理老师人生和地质勘探不一样，可以向前看、向上看、向左看、向右看，但绝对不能向后看、向下看。物理老师人生的痛苦有裂变、聚变、衰变，但绝对没有永恒的不变。化学老师人生的方程也需配平，痛苦和欢乐共存，既要感谢欢乐，也要感谢痛苦。,5手机短信(1)用手机发短信送祝福已成时尚，在教师节到来时给你的老师，或在中秋节时给你的朋友发一条短信，表达你对他们的祝福。要求：简明得体，有文采，有创意；40字以内。示例：辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！清风带去我的祝福，明月捎走我的问候，送你一丝风儿，赠你一
