陕西省宝鸡市金台区高二数学下学期期末试卷理(含解析)

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1、陕西省宝鸡市金台区2015-2016学年高二数学下学期期末试卷理(含解析)2015-2016学年陕西省宝鸡市金台区高二(下)期末数学试卷(理科)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1复数z=在复平面上对应的点位于()A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限2某房间有四个门,甲要进、出这个房间,不同的走法有()种A7B12C16D643变量X与Y相对应的一组数据为(10,1),(11.3,2),(11.8,3),(12.5,4),(13,5),变量U与V相对应的一组数据为 (10,5),(11.3,4),(11.8,3),(12

2、.5,2),(13,1)r1表示变量Y与X之间的线性相关系数,r2表示变量V与U之间的线性相关系数,则()Ar2r10B0r2r1Cr20r1Dr2=r14二项式的展开式中的常数项是()A20B20C120D1205沿x轴正方向运动的质点,在任意位置x米处,所受的力为F(x)=3x2牛顿,则质点从坐标原点运动到4米处,力F(x)所做的功是()A74焦耳B72焦耳C70焦耳D64焦耳6掷一枚均匀骰子二次,所得点数之和为10的概率是()ABCD7方程3Cx34=5Ax42的根为()A8B9C10D118某12人的兴趣小组中,有5名“三好生”,现从小组中任意选6人参加竞赛,用表示这6人中“三好生”的

3、人数,则下列概率中等于的是()AP(=2)BP(=3)CP(2)DP(3)9设f(x)=xex,若f(x0)=0,则x0=()AeBeC1D110已知X的分布列为:设Y=6X+1,则Y的数学期望E(Y)的值是()X101PaA0BC1D11从字母a,b,c,d,e,f中选出4个字母排成一列,其中一定要选出a和b,并且必须相邻(a在b的前面),共有排列方法()种A36B72C90D14412设(12x)10=a0+a1x+a2x2+a10x10,则+的值为()A1B2046C2043D1二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡相应的横线上)13已知函数f(x)=x3ax

4、2+3ax+1在区间(,+)内既有极大值,又有极小值,则实数a的取值范围是14已知随机变量服从正态分布N(2,2),且P(4)=0.8,则P(02)=15设两个独立事件A和B都不发生的概率为,A发生B不发生的概率和B发生A不发生的概率相同,则事件A发生的概率为16从1=12,2+3+4=32,3+4+5+6+7=52中,可得到一般规律为(用数学表达式表示)三、解答题(本大题共4个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17为了了解创建金台区教育现代化过程中学生对创建工作的满意情况,相关部门对某中学的100名学生进行调查得到如下的统计表:满意不满意合计男生50女生15合计100已

5、知在全部100名学生中随机抽取1人对创建工作满意的概率为(1)在上表中的空白处填上相应的数据;(2)是否有充足的证据说明学生对创建工作的满意情况与性别有关?附:2=,其中n=a+b+c+d参考数据当22.706时,无充分证据判定变量A,B有关联,可以认为两变量无关联;当22.706时,有90%的把握判定变量A,B有关联;当23.841时,有95%的把握判定变量A,B有关联;当26.635时,有99%的把握判定变量A,B有关联18已知的展开式所有项中第五项的二项式系数最大(1)求n的值;(2)求展开式中的系数19某射手进行射击训练,假设每次射击击中目标的概率为,且各次射击的结果互不影响该射手射击

6、了4次,求:(1)其中只在第一、三次2次击中目标的概率;(2)设X为击中目标次数,试求随机变量X的分布列和数学期望20已知函数f(x)=+lnx,其中aR,且曲线y=f(x)在点(1,f(1)处的切线垂直于y=x(1)求a的值;(2)求函数f(x)的单调区间与最小值2015-2016学年陕西省宝鸡市金台区高二(下)期末数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1复数z=在复平面上对应的点位于()A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限【考点】复数的代数表示法及其几何意义【分析】首先进行复数的除法运算

7、,分子和分母同乘以分母的共轭复数,分母根据平方差公式得到一个实数,分子进行复数的乘法运算,得到最简结果,写出对应的点的坐标,得到位置【解答】解:z=+i,复数z在复平面上对应的点位于第一象限故选A2某房间有四个门,甲要进、出这个房间,不同的走法有()种A7B12C16D64【考点】排列、组合及简单计数问题【分析】本题是一个排列组合及简单的计数问题,首先甲进房间有4种结果,甲出房间有4种结果,根据计数原理得到结果【解答】解:有题意知本题是一个排列组合及简单的计数问题,首先甲进房间有4种结果,甲出房间有4种结果,根据计数原理知共有44=16种结果,故选C3变量X与Y相对应的一组数据为(10,1),

8、(11.3,2),(11.8,3),(12.5,4),(13,5),变量U与V相对应的一组数据为 (10,5),(11.3,4),(11.8,3),(12.5,2),(13,1)r1表示变量Y与X之间的线性相关系数,r2表示变量V与U之间的线性相关系数,则()Ar2r10B0r2r1Cr20r1Dr2=r1【考点】相关系数【分析】求两组数据的相关系数的大小和正负,可以详细的解出这两组数据的相关系数,现分别求出两组数据的两个变量的平均数,利用相关系数的个数代入求出结果,进行比较【解答】解:变量X与Y相对应的一组数据为(10,1),(11.3,2),(11.8,3),(12.5,4),(13,5)

9、,=11.72这组数据的相关系数是r=,变量U与V相对应的一组数据为 (10,5),(11.3,4),(11.8,3),(12.5,2),(13,1),这组数据的相关系数是0.3755,第一组数据的相关系数大于零,第二组数据的相关系数小于零,故选C4二项式的展开式中的常数项是()A20B20C120D120【考点】二项式定理【分析】用展开式的通项求常数项【解答】解:展开式的通项为=(1)kC6kx62k令62k=0得k=3展开式中的常数项为C63=20故选项为A5沿x轴正方向运动的质点,在任意位置x米处,所受的力为F(x)=3x2牛顿,则质点从坐标原点运动到4米处,力F(x)所做的功是()A7

10、4焦耳B72焦耳C70焦耳D64焦耳【考点】定积分的简单应用;平面向量数量积的运算【分析】可由积分的物理意义得出从坐标原点运动到4米处F(x)所做功为,求该积分值即可【解答】解:根据积分的物理意义可知力F(x)所做的功为:(焦耳)故选D6掷一枚均匀骰子二次,所得点数之和为10的概率是()ABCD【考点】列举法计算基本事件数及事件发生的概率【分析】列表得出所有等可能的情况数,找出面朝上的点数之和为10的情况数,即可求出所求的概率【解答】解:列表如下:123456123456723456783456789456789105678910116789101112得出所有等可能的情况有36种,其中面朝上

11、的点数之和为10的情况有3种,则P=,故选:B7方程3Cx34=5Ax42的根为()A8B9C10D11【考点】组合及组合数公式【分析】利用组合数公式的阶乘式公式得到关于x 的方程解之即可注意x的范围【解答】解:因为3Cx34=5Ax42,所以,所以,解得x=11或者2,又x7,所以x=11故选D8某12人的兴趣小组中,有5名“三好生”,现从小组中任意选6人参加竞赛,用表示这6人中“三好生”的人数,则下列概率中等于的是()AP(=2)BP(=3)CP(2)DP(3)【考点】古典概型及其概率计算公式【分析】先求出从12人选6人共有的种数,若=3求出对应的种数,根据概率公式计算即可【解答】解:从1

12、2人选6人共有C126种若=3,则6人中“三好生”的人数3人的种数为C53C73种,则P(=3)=,故选:B9设f(x)=xex,若f(x0)=0,则x0=()AeBeC1D1【考点】导数的运算【分析】求函数的导数,根据条件建立方程,解方程即可【解答】解:f(x)=xex,f(x)=ex+xex=(1+x)ex,f(x0)=0,f(x0)=(1+x0)e=0,则1+x0=0,得x0=1,故选:C10已知X的分布列为:设Y=6X+1,则Y的数学期望E(Y)的值是()X101PaA0BC1D【考点】离散型随机变量的期望与方差【分析】根据所给的分布列和分布列的性质,写出关于a的等式,解出a的值,算出

13、x的期望,根据x与Y之间期望的关系,写出出要求的期望值【解答】解:由已知得+a=1,解得a=,则E(X)=1+0+1=,由E(Y)=6E(X)+1,可得E(Y)=6()+1=0故选:A11从字母a,b,c,d,e,f中选出4个字母排成一列,其中一定要选出a和b,并且必须相邻(a在b的前面),共有排列方法()种A36B72C90D144【考点】排列、组合及简单计数问题【分析】再从剩余的4个字母中选取2个,方法有种,再将这2个字母和整体ab进行排列,方法有=6种,根据分步计数原理求得结果【解答】解:由于ab已经选出,故再从剩余的4个字母中选取2个,方法有=6种,再将这2个字母和整体ab进行排列,方法有=6种,根据分步计数原理求得所有的排列方法共有 66=36种,故选:A12设(12x)10=a0+a1x+a2x2+a10x10,则+的值为()A1B2046C2043D1【考点】二项式定理的应用【分析】在所给的等式中,令x=0,可得a0=1再令x=,可

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