《辽宁省大连市第二十九中学七年级地理上册3.1多变的天气教案（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市第二十九中学七年级地理上册3.1多变的天气教案（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多变的天气课题第31多变的天气课型新授教学目标知识目标：能在生活中正确使用“天气”这一术语能力目标：识别常用天气符号，能看懂简单的天气图；情感目标：用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及大气环境的重要性。重点难点关键天气描述的内容 天气与人们生产生活的关系 获取天气信息天气的特点 空气质量天气与人们生产生活之间的关系。教学程序及过程安排环节步骤、程序 备注时间一二引入新授天气及其影响：活动教材P43页1、2题。（二）天气预报在地球上除了陆地和海洋之外，我们还知道在地球上还有各种自然现象，例如各种各样的天气，影响我们的生活。幻灯片各种天气的图片。引导学生观察。阅读教材P42页，思考天气经常描述
2、的内容有哪些？阅读确认天气的内容（教材P43页）天气描述的内容：阴晴、风雨、冷热。天气的特点：短时间经常变化同一时刻不同地方天气差别不同3、天气对人们生活的影响：材料A天气影响交通材料B天气影响人们的身体健康材料C天气影响农业生产材料D天气影响军事战争在日常生活中如何获取天气信息呢？1、报刊杂志2、网络（教材P47页4题中国气象在线WWW。NMC。GOV。CN）25343环节 步骤、程序 备注 时间三教材P46页活动1题活动2题（三）我们需要洁净的空气总结3、广播电台4、电视天气预报。1）天气预报的制作：阅读教材P44页简化天气预报的制作过程：气象观测接收气象数据加工处理，制作图表分析判断得出
3、结论制作节目2）预报的形式A卫星云图绿色（陆地）蓝色（海洋）白色（云区）B城市天气预报联系教材P47页图37。表示城市经常用一些符号来表示。对照教材P46页图36来识别。没有风的符号，所以要阅读教材P45页，来查找风在预报中是如何表示的。幻灯展示两幅空气质量不同换图片，让学生马上明白除了常用的天气之外，空气质量对人们的生活影响也很大，也是人们经常关心的。这些污浊的空气来源是在哪呢？阅读教材P48页活动题如何确定空气质量？阅读教材P48页图39。认识空气质量级别、空气污染指数、空气质量状况三者之间的关系。说说周围天气对自己生活的影响。1067作业必做题幻灯练习，课后练习选做题能力培养课后反思教学反思导入比较困难，但是利用图片导入很自然。对天气预报的制作进行了简化，另外图34学习复杂。教育反思教材P47页获取天气信息和P48页活动内容是对学生渗透思想教育的途径，有利于学生形成良好的品德。2
