《实验中学淄博人教版习题课件七年级生物下册第四单元第二章第二节消化和吸收第1课时消化系统的组成和功能48》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验中学淄博人教版习题课件七年级生物下册第四单元第二章第二节消化和吸收第1课时消化系统的组成和功能48（87页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章人体的营养,第二节消化和吸收,第一课时消化系统的组成和功能,一、消化系统的组成人体的消化系统由_和_组成，前者又包括_、咽、食道、_、_大肠和肛门，后者包括唾液腺、_、胰腺等大型腺体和位于消化道壁上的_、_等小型腺体。,消化道,消化腺,口腔,胃,小肠,肝脏,胃腺,肠腺,二、消化道和消化腺的功能1口腔：内有_，能咀嚼和搅拌食物，在唾液腺分泌唾液的作用下，初步消化_。2胃：能蠕动搅磨食物，在胃腺分泌的_的作用下初步消化_。,牙齿和舌,淀粉,胃液,蛋白质,3小肠：通过蠕动，促进消化食物和吸收营养物质，内有肝脏分泌的_，胰腺分泌的_和肠腺分泌的_，对淀粉、_和_都起消化作用，是消化和吸收的_。4
2、大肠：通过蠕动将食物残渣推向_。5肛门：将_排出体外。,胆汁,胰液,肠液,蛋白质,脂肪,主要部位,肛门,粪便,1李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程()A口腔咽肝脏小肠大肠肛门B口腔咽食管胃小肠大肠肛门C口腔咽气管胃小肠大肠肛门D口腔咽胃肝脏小肠大肠肛门,B,2下列结构中，不与食物直接接触的是()A口腔和胆囊B咽和大肠C胰腺和肝脏D胃和唾液腺,C,3(2017常州期中)能促进脂肪消化，但不含消化酶的消化液来自如图中的()ABCD4消化系统的组成包括()A口腔、食道、胃B消化道和肠腺C消化道和消化腺D口腔、胃、小肠,A,C,5在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物
3、质的主要器官是()A胃B大肠C小肠D口腔6(2017深圳期中)下列哪一种消化液不在小肠中发挥作用()A胰液B胆汁C肠液D胃液,C,D,7肝炎病人要少吃油腻食品的原因是()A唾液分泌过少B胃液分泌过少C胆汁分泌过少D肠液分泌过少8下列各组消化液中都能消化蛋白质的一组消化液是()A胃液、肠液、胰液B胆汁、胃液、胰液C唾液、胃液、肠液D胃液、胆汁、肠液,C,A,9下列哪组腺体分泌的消化液中所含消化酶的种类最多()A唾液腺和肠腺B胃腺和胰腺C肠腺和胰腺D肝脏和胃腺10位于消化道外，有导管的消化腺是()A唾液腺、肝脏、胰腺B肠腺、胰腺、胃腺C唾液腺、胃腺、肝脏D肝脏、胰腺、肠腺,C,A,11(2017杭
4、州期中)如图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是()A1是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪B2是小肠，它的内表面有许多皱襞C3是肝脏，属于消化道外的消化腺D5是胰腺，分泌的胰液中含有一种消化酶,D,12下列对消化液的叙述不正确的是()A都参与食物的消化B都是由消化腺分泌的C都含有一种或多种消化酶D都进入消化道,C,13(2017苏州期中)食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的。如图是组成人体消化系统的部分消化器官。下列叙述错误的一项是()A分泌的消化液含有消化脂肪的酶B能分泌初步消化蛋白质的酶C分泌的消化液含有多种消化酶D是消化食物和吸收营养物质的主要器官,A,14人体每天摄入800克食物和12
5、00毫升水的情况下，消化腺大致分泌1500毫升唾液、2000毫升胃液、1500毫升肠液、500毫升胆汁、1500毫升胰液。据此可以判断消化道中消化液最多的是()A口腔B小肠C胃D大肠,B,15某同学正患肝炎，你认为他目前最不应该享受下列哪种美味(),C,16有些对胃刺激较强的药物，通常都是装在用淀粉制成的胶囊中。这样做的好处是()A病人用药时，方便吞咽B能缓解药物对胃的刺激C保证药物全部进入小肠D抑制药物的吸收和药效,B,17(2017甘肃兰州)下列关于人体消化系统的叙述，正确的是()A消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶D小肠是食
6、物消化和吸收的主要部位,D,18如图是消化系统结构模式图，请据图回答：(1)写出下列序号代表的器官名称：_，_，_，_，_，_。(2)消化道中最膨大的部位是_。,唾液腺,胆囊,十二指肠,大肠,胰腺,食道,胃,(3)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是_，它所分泌的消化液叫_，它贮存在_中，经导管流入_，对_的消化起作用。(4)唾液腺分泌的消化液流入_，肝脏分泌的消化液流入_，胰腺分泌的消化液流入_。,肝脏,胆汁,胆囊,十二指肠,脂肪,口腔,小肠,小肠,(5)消化液中含有单一消化酶的是_，消化液中含有多种消化酶的是_。(6)消化食物的主要器官是_。,唾液、胃液,肠液、胰液,小肠,赠送中考英语短文理
7、解,重难题型方法解读,1.读问题,找要点先读问题,弄清考查要点,以便能带着问题看文章,这样会心中有数,有的放矢。2.看全文,知全貌快速浏览全文,掌握全貌,注意发现与问题有关的信息。如果时间紧,至少要扫视一下首段和尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想,这样全文大意便清楚了。但此时,不要忙于答题。,3.细读原文,捕捉相关信息词细读原文,捕捉相关信息词,掌握短文细节内容。这是解题的关键,应特别注意以下两点:(1)抓住四个“W”和一个“H”。就是边读边用铅笔做些标记,把与What(事件),When(时间),Where(地点),Why(原因),How(经过)相关的信息划出来。抓住了四个“W”和一个“H
8、”,就抓住了文章的全貌,一些直接性的问题便可解决。,(2)抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。因为这些词具有因果,让步,递进,转折,指代,列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。这对分清文章层次、辨明各种关系、了解人物心理、推断作者意图、进行逻辑推理等都具有举足轻重的作用。这些都是用来分析文章难点的重要手段。,4.根据题意,初选答案这一步须仔细审题,领会测试要求,确定解题方法。对那些明显的,有把握的题可以断然确定,不必把其余三个答案再作推敲。有些略难的题,应再查阅短文(不是重读一遍),迅速找出依据,予以排除。5.重读全文,核对答案重读原文,仔细斟酌核对答案。在解完最后一道题后
9、,如果时间允许,再将原文读一遍;用全文的主题思想统率各考题,研究其内在联系和逻辑关系,目的在于对所做答案进一步审查,推出未解答的题,以便减少失误。,1.如何获取段落的主旨和大意获取文章主旨大意最有效的办法是找出主题句。一篇文章(或一段文章)通常都是围绕一个中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子称为主题句。因此,理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。在一篇短文或一个段落中,大部分主题句分布的情况有三种。(1)主题句在段首或篇首主题句在段首或篇首的情况相当普遍。一般新闻报道、说明文,议论文大都采用先总述,后分述的叙事方法。,例题All
10、livingthingsontheearthneedotherlivingthingstolive.Nothinglivesalone.Mostanimalsmustliveinagroup,andevenaplantgrowsclosetogetherwithothersofthesamekind.Sometimesonelivingthingkillsanother,oneeatsandtheotheriseaten.Eachkindoflifeeatsanotherkindoflifeinordertolive,andtogethertheyformafoodchain(食物链).Som
11、efoodchainsbecomebrokenupifoneofthelinksdisappears,Whichofthefollowingdoyouthinkisthebesttitleforthispassage?()A.AnimalsB.PlantsC.FoodChainsD.LivingThings,解析C找出主题句即第一句。这个句子概括了本段的中心意思,“地球上所有的生物要生存都离不开其他的生物”。后面讲述了大量的事实,“大部分动物必须成群的生活,甚至一种植物也要和其他同类的植物靠在一起生长。有时一种生物杀死另一种生物,一种生物吃另一种生物,而另一种生物被吃”。在列举了大量的事实之后
12、,作者指出:如果这些食物链中的一个链环消失,所有的食物链都会断掉。所有这些事实都是围绕第一个句子展开的。根据主题句的意思,我们可以很容易判断正确选项是C。,(2)主题句在段末或篇末用归纳法写文章时,往往表述细节的句子在前,概述性的句子在后,并以此结尾。这种位于段末或篇末的主题句往往是对前面细节的总结,归纳或结论。例:陕西省中考试题阅读材料A的最后一段:Ifyoubuysomewell-madeclothes,youcansavemoneybecausetheycanlastlonger.Theylookgoodevenaftertheyhavebeenwashedmanytimes.Somet
13、imessomeclothescostmoremoney,butitdoesnotmeanthattheyarealwaysbettermade,ortheyalwaysfitbetter.Inotherwords,somelessexpensiveclotheslookandfitbetterthanmoreexpensiveclothes.,解析这段文章前面列举了两个事实:如果你买一些制作优良的衣服,你会省钱,因为这些衣服能穿得时间长一些。即使他们洗了很多次,看起来仍然很好。有时有些衣服花钱更多,但并不意味着这些衣服做得更好。最后一句话是对这两个事实的概括:有些价钱便宜的衣服比价钱贵的衣服
14、更好看,更合身。段末这个句子就是主题句。,(3)无主题句有时,一篇文章里并没有明显的主题句。这时我们应该怎样来确定文章的主题或中心意思呢?其实这也不难。首先确定每一段的中心意思,各段的中心意思往往都是围绕一个中心来展开的,或者说是来说明一个问题的。这个中心或这个问题就是这篇文章的主题或中心意思。,例题KillerbeesstartedinBrazil1957.AscientistinSaoPaulowantedbeestomakemorehoney(蜂蜜).Soheputforty-sixAfricanbeeswithsomeBrazilianbees.Thebeesbred(繁殖)andma
15、deanewkindofbees.Butthenewbeeswereamistake.Theydidntwanttomakemorehoney.Theywantedtoattack.Then,byaccident,twenty-sixAfricanbeesescapedandbredwiththeBrazilianbeesoutside.,Scientistscouldnotcontrol(控制)theproblem.Thebeesincreasedfast.TheywentfromBraziltoVenezuela.ThentheywenttoCentralAmerica.Nowtheyar
16、einNorthAmerica.Theytravelabout390milesayear.Eachgroupofbeesgrowsfourtimesayear.Thismeansonemillionnewgroupseveryfiveyears.Whyarepeopleafraidofkillerbees?Peopleareafraidfortworeasons.First,thebeessting(叮)manymoretimesthanusualbees.Killerbeescanstingsixtytimesaminutenonstopfortwohours.Second,killerbeesattackingroups.
