《贵州省都匀市第六中学、第八中学七年级语文6月联考试题（无答案）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省都匀市第六中学、第八中学七年级语文6月联考试题（无答案）新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贵州省都匀市第六中学、第八中学2015-2016学年七年级语文6月联考试题一、积累与运用（25分） 1、下列词语加点字读音完全正确的是( ) （2分）A、祈祷（q） 亢奋（kng） 讪笑（shn） 鲜为人知（xin） B、花圃（p） 脑髓（su） 畸形（q） 回环曲折（q）C、哺育（b） 遒劲（qi） 默契（q） 潜心贯注（qin） D、阴霾（mi） 归省（shng） 狡黠（ji） 叱咤风云（ch）2、下列词语中无错别字的一项是（ ）（2分）A、逞能 仰慕 相得益章 石破天惊B、无垠 嗔视 家喻户晓 迫不急待C、怪诞 静穆 锲而不舍 马革裹尸D、冗杂 惬意 语无轮次 义愤填膺 3、下列句子中没
2、有语病的一项是（ ）（2分）A、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。B、从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。C、能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。D、学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。4、下列句子标点符号使用正确的一项是( ) （2分）A、学校对面二、三十米处是个网吧，有的孩子常来这里玩游戏。对此，一些家长颇感担忧。B、“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。”C、此次流感疫情，患者除了发热38左右，还伴有头疼、咽痛、全身酸痛等症状。D、做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。5、下面成语运用正确的一项是（
3、 ）（2分）A.同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。B.通过自己的努力，他在班上的成绩十分优异，与其他同学相比有过之无不及。C.驻马里维和战士申亮亮的先进事迹已广为流传，家喻户晓。D.最近，中国警察在中缅边境抓获了一批丧心病狂的贩毒分子，人们义愤填膺，拍手叫好。6.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分）不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-要开出：一朵鲜艳的花。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草
4、都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A B C D7.下列说法错误的一项是 （ ）（2分）A社戏是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。B现代散文家丰子恺的竹影，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。C伟大的悲剧写斯科特及其队员未能最先到达南极且在归途中悲壮覆没，登上地球之巅写王富洲等人历尽艰辛最终登上珠峰。D散文最后一课的作者都德和小说福楼拜家的星期天的作者莫泊桑都是法国人，口技的作者张潮和狼的作者蒲松龄都是清朝人。8、默写。（6分）万里赴戎机，_。_，寒光照铁衣。（木兰诗）（2分）为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的
5、句子是：_（口技）（2分）（3）有约不来过夜半，_ 。（约客）（1分）（4）马上相逢无纸笔，_ 。（逢入京使）（1分）9、句子仿写：（2分） 有的人在人生土地上播下了勤劳和汗水，于是他收获了一片辉煌；有的人在人生土地上播下了怠惰和懒散，于是他收获了一份荒凉； ， 。10、阅读名著选段，完成后边题目。（5分） 她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎要往我的眼睛里灌进令人兴奋的力量。 她讲得流畅自然，非常好听。每次听完了，我总会说：“再讲一个!”“好，好，再讲一个!有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!” 讲着，外祖母
6、抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。 和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太!”还说，“走，跟我们一起去吃晚饭!” 餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。（1）该选段选自 ，作者是 ，文中的“我”的名字叫 。（3分）（2）从这个片段可以看出外祖母怎样的生活态度？（2分）答： 二、综合性学习。阅读下列材料，完成后面问题。（5 分） 11、中国有“滴水之恩当涌泉相报”的古训。但随着社会的发展，在孩子们的物质需要逐渐得到满足的同时，他们的精神世界却在逐步的退化，他们心中不再拥有感
7、谢、关怀和呵护。针对这种现象，学校决定开展感恩教育系列活动。内容包括“感激父母养育之恩、感激老师的培育之恩、感激他人的帮助之恩、感激祖国之恩”请你配合完成下列任务： （1）请你给此次活动拟一条标语：_（1分） （2）请你为学校此次感恩系列教育设计两项活动。（2分） 活动一：_ 活动二：_ （3）在你进行问卷调查时，有一个同学说：“是父母给了我生命，他们是对我有恩，等他们老了我也会赡养他们，但是现在我又能做什么呢?”此时你会说：“_（2分） 三、阅读与理解（共42分）（一）文言文阅读：（共11分）阅读伤仲永，完成1215小题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近
8、与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？12、在横线上解释文中加点词语的意思：（共2分，各0.5分）（1）世隶耕：_ （2）日扳仲永：_（3）
9、称前时之闻：_ （4）父利其然也：_13、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）（2分）A、借旁近与之 夸父与日逐走 B、即书诗四句，并自为其名 不能名其一处也C、又七年，还自扬州 屠自后断其股 D、于舅家见之 但当涉猪，见往事耳14、翻译文中画线的句子。（共4分，各2分）（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。翻译：_。（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。翻译：_。15、方仲永作诗由“_”到“_”，充分说明了_。（3分）（二）、现代文阅读（28分） 社戏（节选）（12分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大
10、家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心
11、也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。月亮还没有落，仿佛看戏也不很久似有，而一离赵庄，月亮又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞着了。吹到耳边的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是，可知已经到了深夜。我们一面议论着戏子。或骂，或笑。一面加紧摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩在浪花里 ，连夜渔的几个老渔夫，也停了艇子看着喝采起来。16、第1自然段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。从描写方式上看，属于_，“说不出的大”运用的修辞手法是_。（2分）17第2自然段中加点的词“跑”与第1自然段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？3分） _
