北师大版三下册数学单元测试易错题集锦.doc

上传人:飞****9 文档编号:136924415 上传时间:2020-07-03 格式:DOC 页数:3 大小:25KB
返回 下载 相关 举报
北师大版三下册数学单元测试易错题集锦.doc_第1页
第1页 / 共3页
北师大版三下册数学单元测试易错题集锦.doc_第2页
第2页 / 共3页
北师大版三下册数学单元测试易错题集锦.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《北师大版三下册数学单元测试易错题集锦.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版三下册数学单元测试易错题集锦.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 北师大版三下册数学单元测试易错题集锦 第二单元对称、平移与旋转 1、笑笑今天购物共用去30.8元,其中买草莓用去9.80元,买葡萄比买草莓多用4.5元,余下的钱全部买了苹果。买葡萄用去多少元?买苹果用去多少元?(已知条件是用图片出示的:苹果每千克7.6元,草莓每千克9.8元。) 错因:题目意思较长,很多学生不理题意。或者是对“余下的钱全部买了苹果”理解错误,从面这样解答:9.804.5=14.3(元)30.814.3=16.5(元)答:买葡萄用去14.3元.买苹果用去16.5元. 第三单元乘法1、我会填空:(1)用最小的两位数乘36,积是( )。(很多学生误认为最小的两位数是11。)(2)3

2、6个28连加,和是( )。(部分学生被“和”字给迷惑了。如果去掉“和”字,学生一定不会出错,知道用乘法去做。这题出得好,说明学生对乘法的意义还是理解不到位。)(3)50( )=( )( )=3500(下层生对这种题的表面形式不理解。)2、我会判断(1)5080积的末尾只有两个0。( )(学困生不知道先算再判断。)(2)两位数乘两位数,积一定是四位数。( )(学困生对这种题不知道从试卷上找答案。)(3)因为153=45,所以15030=4500( )(4)28070等于28007( )(上两题有一定的思维灵活性,还需加强辅导。)3、应用题(1)小红家种了46棵桃树,苹果树的棵数是桃树的3倍多23

3、棵。小红家种了多少棵苹果树?(2)某公园售票处规定:单人票价3元,团体票价40元(供20人进园游览)。三年级(1)班50人去公园,该怎样买门票最划算,需要多少钱?(学生对“供20人进园游览”不理解。) 第四单元面积1、我会填:手表表面的面积是5( )。教室面积40( )。 校园占地面积1( )。数学书的封面面积约300( )。 一张课桌的面约24( )。 学生出现的错误有:全不带平方,填成了长度单位;虽然是填面积单位,但是填错;有学生把校园面积填成了1(平方千米)。2、(1)一个正方形周长是16分米,它的边长是( )分米,面积是( )分米2。(2)正方形面的面积是25厘米2,边长是( )。 (

4、3)一个长方形的周长是16厘米,宽是3厘米,长( )厘米。(4)长方形的面积是20平方厘米,长是5厘米,宽是( )厘米。 以上4小题全属于逆向思维,很多学生不知道从何下手。平时也很少训练。3、判断题:(1)边长4米的正方形,它的周长和面积相等。( ) 这题出得好,第一次让学生比较不是同一类的两个数据,学生都被44=16迷惑了,误认为是对的。学生不知道16米和16平方米是无法比较的。 (2)长方形的长不变,宽扩大2倍,面积也扩大2倍。( ) 这题出得好,实际上是在考“一个因数不变,另一个因数扩大几倍,积也扩大几倍”。学生虽然不曾明确这个规律,但如果掌握了举例的方法也可以判断的。4、一块长方形菜地

5、,长6米,宽5米,要用篱笆围起来,其中有一面靠墙,篱笆至少长多少米?菜地的面积是多少?(8分) 墙 这题第二问求面积,少数学生也会被“靠墙”这个条件影响,用求周长的思维去求面积,即用56的结果还去减6。3、将两个长5厘米宽3厘米的长方形拼成一个大长方形,拼成的长方形的周长是多少厘米?面积是多少?(8分) 这题比较难,需要学生有一定的空间思维能力。如果学生不会用画图的方法来解就很容易错。这题有两种情况,如果要求学生写全就理难了。 第5单元 分数的初步认识1、把12支笔平均分给6个同学,每个同学分到这12支的,是( )支。 大部分学生第一空都填 ,第二空填2。按正确填法,第一问应该是填 。虽然两数

6、相等,但填前一个分数,说明学生对分数的意义还不是很理解。2、把一根绳子对折后再对折,每一段的长度是绳子总长度的 。 少数学生不理解对折后再对折,从而出现错误。3、小动物要吃多少东西,请帮它们圈出来。有6个萝卜,小白兔说想吃它的 ,应该吃( )个,把它圈出来。下层生都只看分子,圈出两个萝卜,应该圈出4个。可见这部分学生对由很多物体组成的一个整体平均分,其中的一份或几份是几分之几还不太明白。4、一辆汔车行驶了全程的 ,已行的路程比没行驶的路程少全程的几分之几? 相当部分的学生,只求出没行驶的路程就停止了,说明没理解题意就下笔。 第六单元1、口袋里有2个白球,1个红球、1个黄球,一次摸出两个球,可能

7、有( )种结果,( )能一次摸出两个红球。 错误:很多学生填写3种结果,原因是没有看清“一次摸出两个球。”至于第二个空,因为题意不是很明显,学生有点不知道填什么,需要提示才能下笔。如果这个题在后面加上填写“可”或“不可”,这题就完美了。2、四位同学的身高分别是:142、138、150、145。根据下面两位同学说的话,想一想,在表格中标出每位同学的身高。小青:“我比小明高比小刚矮。”小明:“我比小红高比小青矮。”小青小红小刚小明( )( )( )( ) 错误:如果这题学生学会了根据地小青的话来排排队,再按小明的话排排队,这题的结果很容易填。但是少数学生没有经历过这种方法,或者说没有积累起简单的推理知识,所以出错。3、育才小学要组织年级篮球赛,三年级共有(1)、(2)、(3)、(4)四个班,每两个班都要比赛一场。(1)三(1)班在小组比赛中要进行几场?(2)整个小组一共要比赛多少场?用你喜欢的方式表示出来。 错误:第(1)小题,下层生出错较多,回答要6场。第(2)小题也是要6场。如果细心的话,就会引起反思,怎么都会是6场呢?说明这些学生根本没有弄懂第(1)小题的意思,盲目下笔。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 经营企划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号