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1、河南省潢川一中高三语文早读阅读材料及滚动练习23 新人教版1、2、 晓风晨语人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活中品味出人生的哲理。生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。生命的美丽，永远展现在她的进
2、取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。二、熟语1、到什么山唱什么歌。比喻按实际情况办事。例：俗话说：到什么山上唱什么歌。今天人们已经不仅仅满足于能够在商场里购买到称心如意的商品，还希望在购物的同时，获得精神享受，这就是今天的山，因此商家必须唱这个山上的歌。 2、东方不亮西方亮。表示尚有选择的空间。例：这样的企业，即使出现一些这样那
3、样的战略失误，在市场竞争非常不充分的环境下，完全可以“东方不亮西方亮”，总可以探索到一条发展的路径。 3、赶鸭子上架。比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。例：唐小山叹道：“我一辈子就是不想当大英雄，你偏逼我赶鸭子上架吗？” 4、高不成低不就。指在选择事物或选择配偶时，好的得不到，差的又不合心意。例：她的眼睛长到脑门上，东选西挑，高不成低不就，现在社会变了，她这个政治大姑娘不值钱了5、百足之虫，死而不僵：百足：虫名，又名马陆或马蚿，有十二环节，切断后仍能蠕动。比喻势家豪族，虽已衰败，但因势力大，基础厚，还不致完全破产（多含贬义）。例：古人有言：“”，如今虽说不似先年那样兴盛，较之平常仕宦
4、人家，到底气象不同。（清曹雪芹红楼梦第二回）三、诗文名句1 如切如磋，如琢如磨。 出自诗经卫风。切、磋本义是把骨角玉石加工制成器物，引申为学问上的商讨研究。 琢、磨本义指制玉器时精细加工，比喻对德行或文章修饰使其精美。 2投我以木桃，报之以琼瑶。 出自诗经卫风木瓜。投这里指赠送。 木桃就是桃子。 报回赠。 琼高三语文早读滚动练习大声朗读 用心识记 砥砺精神 放飞梦想 任舒洁 2012.08.27一、晓风晨语如果我的人生只可以选择三个词，那么，第一个词我想选择的叫作责任，第二个词我想选择的叫作辛苦，第三个词我想选择的叫作希望。世界上最强大的东西是意志坚定的人心中怀有的信念。每一天的太阳射进窗户时
5、，我快乐；经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。2、 熟语1、拔出萝卜带出泥。比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。例：共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。借用“拔出萝卜带出泥”的说法，他们互
6、为萝卜，又互为泥土。在这种情况下，“拔出萝卜带出泥”就不可避免。2、版版六十四：版：宋代铸钱的模型。每块铸版都是铸出六十四文钱。形容做事死板，不知变通。3、饱汉不知饿汉饥：饱：吃足；饥：饥饿。比喻处境好的人，不能理解别人的苦衷。例：“误了差使，钉子是我碰！你。”（清李宝嘉官场现形记第45回）4、表壮不如里壮：外表好看，不如里面结实。比喻妻子能够治家，就是丈夫的好帮手。例：“常言道：，嫂嫂把得家定，我哥哥烦恼做什么？”（明施耐庵水浒全传第二十四回）5、冰炭不同炉：比喻两种对立的事物不能同处。例：“休把我衣服扯住，情知咱冰炭不同炉。”（元关汉卿鲁斋郎第三折）三、诗文名句（理解背诵）1.子曰：“不患
7、人之不己知，患不知人也。”出自论语学而。不己知不了解我。 2.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。” 出自论语为政。耳顺一听见别人的言语便可分辨真假是非。 不逾矩不越出规矩。 3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 出自论语为政。 4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”出自论语为政。殆(di)精神疲倦而无所得。 5.知之为知之，不知为不知，是知也。出自论语为政。 6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”出自论语里仁。自省(xng)检查自己。 7.敏而好学，不耻下问。出自论语公冶长。8.子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，
8、然后君子。”出自论语雍也。野粗野。 史虚浮。【直译】质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。【意译】性情过于直率就显得粗鲁，礼仪过于恭敬就显得虚浮，恰当的性情与礼仪，才是成熟的人该有的样子。四、古诗鉴赏溪 居 柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。【注解】、簪组：这里是做官的意思。、南夷：这里指当时南方的少数民族地区。、滴：流放。、夜榜：夜航。 、楚天：永州原属楚地。思考：诗中能够曲折反映诗人真实内心感受的有哪些词？【赏析】公元810年（唐元和五年），柳宗元在零陵西南游览时，发现了曾
9、为冉氏所居的冉溪，因爱其风景秀丽，便迁居是地，并改名为愚溪。这首诗写他迁居愚溪后的生活。诗的大意是说：我久为做官所羁累，幸好有机会贬谪到这南方少数民族地区中来，解除了我的无穷烦恼。闲居无事，便与农田菜圃为邻，有时就仿佛是个山林隐逸之士。清晨，踏着露水去耕地除草；有时荡起小舟，去游山玩水，直到天黑才归来。独往独来，碰不到别人，仰望碧空蓝天，放声歌唱。这首诗表面上似乎写溪居生活的闲适，然而字里行间隐含着孤独的忧愤。如开首二句，诗意突兀，耐人寻味。贬官本是不如意的事，诗人却以反意着笔，说什么久为做官所“累”，而为这次贬窜南荒为“幸”，实际上是含着痛苦的笑。“闲依”、“偶似”相对，也有强调闲适的意味，
10、“闲依”包含着投闲置散的无聊，“偶似”说明他并不真正具有隐士的淡泊、闲适，“来往不逢人”句，看似自由自在，无拘无束，但毕竟也太孤独了。这里也透露出诗人是强作闲适。这首诗的韵味也就在这些地方。沈德潜说，“愚溪诸咏，处连蹇困厄之境，发清夷淡泊之音，不怨而怨，怨而不怨，行间言外，时或遇之。”（唐诗别裁卷四）这段议论是很有见地的。瑶美玉。 3风雨如晦，鸡鸣不已。 出自诗经郑风风雨。如晦昏暗得好像夜晚。 已止。风雨交加天色昏暗的早晨，雄鸡啼叫不止。比喻在黑暗的社会里不乏有识之士。4兄弟阋于墙，外御其侮。 出自诗经小雅棠棣。全句的意思是，兄弟在家中争吵，但对外来的入侵和侮辱却共同抵御。阋(x)争吵。 5高
11、山仰止，景行行止。 出自诗经小雅。高山比喻道德崇高。 景行大路，比喻行为正大光明。6他山之石，可以攻玉。 出自诗经小雅鹤呜。别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。7战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。 出自诗经小雅小旻。 临来到。 履踩，走。战战兢兢形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子；如临深渊如同处于深渊边缘一般。比喻存有戒心，行事极为谨慎；如履薄冰像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。8靡不有初，鲜克有终。 出自诗经大雅荡。靡没有谁。 鲜(xin)少。 克能。原句大意是没有谁向善没有一个开始，但很少能坚持到底。
12、四、古诗鉴赏流莺 李商隐流莺飘荡复参差，渡陌临流不自持。巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。 风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝。【注 释】流莺：飘荡流转、无所栖托的黄莺；凤城：当时的国都长安。思考：这首诗的思想内容及表现手法？译文：流莺飘飘荡荡，或在田间、或在河上飞行，没有固定的栖止之所。流莺的叫声如此宛转，怎能没有它自己的思想、感情呢？说“岂能”无本意，实际上就是说无人识其本意。别人的良辰未必是我的佳期。无论是在刮风的清晨、降露的夜晚，在阴天里、在晴日里，也无论是在城中，千门万户打开或关闭的时候，它都在不停地啼鸣。我曾经被伤春之情所苦恼，现在不忍听它那巧啭哀鸣，在这长安城中哪里有它暂歇的花枝。【内容赏析】这是李商隐托物寓怀、抒写身世之感的诗篇。首联以黄莺的无所托依比喻自己沉浮不定的仕宦之路，颔联承接上联，暗喻自己的心志与失望之情。颈联笔锋一转，以黄莺不顾辛酸苦苦吟唱的情景暗喻自己执着的精神追求，对仗工整。尾联承接颈联，以黄莺的无处着落暗喻自己的境遇，情感悲苦，寓意深刻，格调苍凉。【运用技巧】比喻手法的运用。诗人用流莺的飘荡比喻自己转徙幕府、飘零不定的生活，用流莺的巧啭比喻自己美妙的歌吟及远大的政治抱负，用无佳期表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。4
