高中生物:3.2.1 细胞中的能源物质 单元测试 2 中图版必修1.doc

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1、第1节 细胞中的能源物质1关于人体细胞内ATP的正确描述是( )AATP只能在线粒体中生成BATP中含有一个在一定条件下很容易水解和重新形成的高能磷酸键C细胞内贮存有大量ATP,以备生理活动需要DATP水解后的产物不再含有高能磷酸键来源:学科网ZXXK解析:人体细胞内ATP的生成途径主要是呼吸作用,另外还有其他的高能磷酸化合物,所以,ATP并不仅仅是在线粒体中生成;根据ATP的分子简式APPP可知ATP含有两个高能磷酸键,水解后生成的ADP中还含有一个高能磷酸键;生物细胞内并没有贮存大量的ATP,当ATP大量消耗时,其他的高能化合物就释放出其中的能量,供给ADP生成ATP。所以A、C、D都有错

2、误。答案:B2下列生理过程中,不需要消耗ATP的是( )A核糖体上合成蛋白质 B在肺泡表面进行气体交换C小肠吸收氨基酸 D神经冲动在中枢传导解析:ATP是生物体内的“能量货币”,能源物质(如糖类)氧化分解释放的能量必须转移给ATP才能被各项生命活动利用。新物质的合成、许多营养物质的吸收、神经冲动的传导等生理过程都需要消耗ATP。而肺泡内的气体交换是通过自由扩散方式进行的,此过程不需要消耗ATP。答案:B3ATP之所以作为能量的直接来源是因为( )来源:Zxxk.ComAATP在细胞内数量很多BATP中的高能磷酸键很稳定CATP中的高能磷酸键储存的能量多且不稳定来源:学,科,网DATP是生物体内

3、的唯一可以释放能量的化合物解析:ATP的磷酸基之间是高能磷酸键。高能磷酸键水解时,释放出的能量是正常化学键的2倍以上,ATP中远离腺苷的高能磷酸键很容易断裂,储存在这个高能磷酸键中的能量就释放出来,ATP转化为ADP。在另一种酶的催化作用下,ADP可以接受能量,同时与一个磷酸结合,从而生成ATP。细胞内ATP的数量不多,只是通过与ADP的相互转化而源源不断地为细胞供能,细胞内的能源物质很多,但是直接能源物质只有ATP。答案:C来源:Z,xx,k.Com4分析未进食的白鼠细胞内ADP与ATP的含量时,若发现ADP的含量偏高时( )A表示此细胞能量充足B表示此细胞内葡萄糖多被用于合成糖元C表示此细

4、胞内的葡萄糖氧化作用将加快D脂肪的氧化分解将加快解析:由ADP和ATP相互转化的图示可知,当体内ADP含量偏高时,一定是ATP分解,释放能量,用于生命活动,也就证明此时细胞内缺少能量。所以A项错误;B项中“葡萄糖多被用于合成糖元”是在能量过剩时,和题目相矛盾,也可排除。我们知道:细胞内的储备的能源物质是脂肪,当细胞内糖类供应不足时,动物可以通过分解脂肪来供能。答案:D5图322能正确表示动物肌细胞中ATP产生量与O2供给量之间关系的是( )来源:学科网ZXXK图322Aa Bb Cc Dd解析:当肌细胞内O2供应量为零时,肌细胞可通过无氧呼吸合成少量ATP,随着O2供应量的增加,有氧呼吸明显加

5、强,通过有氧呼吸分解有机物释放的能量也就明显增多,ATP的产生量随之升高,但有氧呼吸过程还受其他条件制约,所以ATP的产生不能无限增多,也不会突然减少。一般情况下,细胞内ATP的产生量相对稳定,从而保证了各项生命活动的能量环境的稳定。答案:C6光能是生物体所需能量的根本来源,试分析从光能开始到人体肌肉收缩过程中所经过的主要转换过程。答案:植物叶肉细胞通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水合成储存能量的有机物,人类直接或间接利用植物,通过吸收,转化为自身的组成物质,当人体肌肉收缩时,人体内的糖类等有机物氧化分解,释放能量,先转化为ATP中的化学能,然后由ATP分解直接供能。来源:Zxxk.Com7用

6、小刀将几只萤火虫发光器割下,干燥后研成粉末状,装入小玻璃瓶中,加入少量的水使之混合均匀,可见到玻璃瓶有淡黄色荧光出现,约15分钟后,荧光消失,这时再将ATP溶液加入到玻璃瓶中,可观察到玻璃瓶中有荧光出现。请根据这一原理,设计实验来验证只有ATP是生物体生命活动所需能量的直接能源物质。解析:本题是实验设计题。综合性较强,难度较大。根据实验设计的一般原则,应该设计对照实验,即选择葡萄糖等糖类物质或选择脂类物质,与ATP形成对照,通过实验结果的分析,得出相应的结论。实验过程中要注意条件的控制,要遵循等量原则、单因子变量原则、科学性原则。答案:实验目的:验证ATP是生物体生命活动所需能量的直接能源物质

7、。实验原理:见题干材料用具:萤火虫50只,小玻璃瓶2个,小刀,玻璃棒,蒸馏水,ATP溶液,葡萄糖溶液,秒表实验步骤:(1)用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研成粉末状,取等量的两份装入2个小玻璃瓶中,加入少量的水使之混合均匀。来源:学科网ZXXK(2)等淡黄色荧光消失后(大约15分钟),将适量ATP溶液加入其中一个玻璃瓶中,在另一个玻璃瓶中加入等量的葡萄糖溶液,震荡摇匀。(3)观察并记录实验现象,分析得出实验结论。结果预测及分析:(1)如果加ATP溶液的玻璃瓶发出荧光,而加入葡萄糖溶液的玻璃瓶没有发出荧光,则只有ATP是直接能源物质。(2)如果加ATP溶液的玻璃瓶和加入葡萄糖溶液的玻璃瓶

8、都发出荧光,则不是只有ATP是直接能源物质。(3)如果加ATP溶液的玻璃瓶和加入葡萄糖溶液的玻璃瓶都不发出荧光,或只有加入葡萄糖溶液的玻璃瓶发出荧光,则ATP不是直接能源物质。8根据生命活动过程中能量转移关系的图解323,分析回答:图323(1)过程是_,过程是_,过程是_。(2)过程如果发生在高等动物体内,那么,葡萄糖转化为多糖的变化主要是在_和_中进行的。(3)能量的去向是_。来源:学|科|网Z|X|X|K解析:本题考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力。绿色植物通过叶绿体,可以将光能转变为化学能,储存在有机物中,同时在光合作用的光反应阶段,叶绿体中的色素可以吸收光能,转化为ATP中的化学能,另外,植物细胞也可以通过体内糖类等有机物的氧化分解来生成ATP;高等动物体内的多糖主要是糖元,包括肝糖元和肌糖元,肝糖元在肝脏中合成,而肌糖元在骨骼肌中合成。ATP分解后释放出的能量直接用于各项生命活动,如:细胞分裂、肌肉收缩、营养物质的吸收、神经冲动的传导等答案:(1)光合作用的光反应 光合作用 呼吸作用 (2)肝脏 骨骼肌 (3)直接用于各项生命活动,如:细胞分裂、肌肉收缩、营养物质的吸收、神经冲动的传导等来源:Z.xx.k.Com来源:学科网来源:学*科*网Z*X*X*K来源:学科网ZXXKw.w.w.k.s.5.u.c.o.m

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