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1、,最终成果展示,西新区第二实验学校韩笑梅,一我所理解的教育技术,二设计教学实施计划,三负数的认识教学设计,四我的日志五我的主题研讨,一教育技术的起源二教育技术的定义三教育技术的特点四教育技术实质与内容五我对教育技术的思考,桂林山水,桂林山水,无瑕翡翠荡漾,水平如镜,峰峦雄伟,拔地而起,奇峰罗列,连绵不断,波澜壮阔,红叶似火,形态万千,本课优美的词语,想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景?,我看见过波澜壮阔的大海，,欣赏过水平如镜的西湖，,却从没有见过漓江这样的水。,想一想：漓江水的特点,漓江的水真静啊，静得,让你感觉不到它在流动；,静,漓江的水真清啊，,清得可以看见江底的沙石；,清,漓江的水
2、真绿啊，,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,绿,发挥想象：桂林的山到底是怎样的一幅美景,我攀登过峰峦雄伟的泰山,浏览过红叶似火的香山，,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连.,奇,像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；,秀,险,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,老人，巨象骆驼,屏障，竹笋,危峰兀立，怪石嶙峋,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷,人在画中游,舟行碧波上,拓展阅读,桂林旅
3、游资源丰富，并具有以下五个方面特点和优势：一是山川秀丽独特。二是自然资源和人文资源浑然一体。三是城市与景区交融，推窗、出门就能见景，且景观分布适当，旅游可达性好；四是景观分布的空间层次多，且各具特色，便于多种旅游线路的组合与分期分区开发；五是多数景区有城镇做依托。部分景区已有一定的开展基础，适宜开展多功能、多层次、多种形式的旅游活动，增强可游性。近年来，桂林市加大旅游资源整合和开发力度，大力推出了两江四湖、乐满地、印象刘三姐、愚自乐园、龙胜温泉、银子岩、秦城水街等各具特色和高品位的旅游精品。,利用多媒体创设语文教学情境我对现代教育技术内涵的理解利用计算机中现有工具进行学科教学整合的好处,我的学习日志,我的主题研讨,教学设计的主要内容(2011-10-1920:13)教育信息技术的好处2011-10-1920:04我所理解的现代教育技术2011-10-1919:53,
