碳水化合物教学材料

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1、碳水化合物,公共营养师与全国医护人员营养技能联合培训课程,第四章碳水化合物,碳水化合物(carbohydrate)分类:葡萄糖单糖(monosaccharide)果糖半乳糖双糖(disaccharide)寡糖(oligosaccharide)多糖(polysaccharide)。,公共营养师与全国医护人员营养技能联合培训课程,其它单糖核糖(ribose)脱氧核糖(deoxyribose)阿拉伯糖(arabinose)木糖(xylose)糖醇山梨醇(sorbitol)甘露醇(mannitol)木糖醇(xylitol)麦芽糖醇(maltitol),公共营养师与全国医护人员营养技能联合培训课程,双糖

2、:两个分子单糖缩合而成的糖。蔗糖(sucrose)乳糖(1actose)麦芽糖(maltose)海藻糖(trehalose)寡糖:是指由310个单糖构成的一类小分子多糖。棉子糖(raffinose)水苏糖(stachyose)多糖:由10个以上单糖组成的大分子糖。糖原(glycogen)淀粉(starch):直链淀粉(amylose)支链淀粉(amylopectin)纤维(fiber),公共营养师与全国医护人员营养技能联合培训课程,膳食纤维的种类、食物来源和主要功能,公共营养师与全国医护人员营养技能联合培训课程,体内碳水化合物的功能1贮存和提供能量2是机体的构成成分3节约蛋白质作用(spari

3、ngproteinaction)当摄入足够的碳水化合物时,可以防止体内和膳食中的蛋白质转变为葡萄糖,这就是所谓的节约蛋白质作用。4抗生酮作用(antiketogenesis)5保护肝脏的作用,公共营养师与全国医护人员营养技能联合培训课程,食物碳水化合物的功能1主要的能量营养素2改变食物的色、香、味、型3提供膳食纤维增强肠道功能、有利粪便排出控制体重和减肥可降低血糖和血胆固醇预防结肠癌的作用,公共营养师与全国医护人员营养技能联合培训课程,碳水化合物的供给总能量包括碳水化物的摄入不能过多。防止碳水化合物占总能量摄入的比例较低、脂肪占总能量比例较高。中国营养学会推荐我国居民的碳水化物的膳食供给量占总能量的55%65%较为适宜,其中精制糖占总能量10%以下。美国FDA提倡每人每天摄入纤维25g,或每天按11.5g/Kcal摄入较为合适。,

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