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1、第一课 多变的价格 第一框 影响价格的因素【教学目标】知识目标：识记：买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。了解影响商品价格的各种常见的具体因素；懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道；理解商品供给与需求对商品价格的影响；理解商品价格与价值的关系；理解商品价值量的决定；懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系；知道价值规律的基本内容和表现形式。 能力目标：通过教学，让学生理解不同层次的因素如何影响价格的认知能力；透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力情感态度价值观：通过教学，让学生形成以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性
2、；通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。【教学重难点】重点、难点: 1、供求影响价格 价值决定价格 价值规律及其表现形式【教学课时：】1课时【学法指导：】1、 依据导学案进行知识导学、梳理、勾划课本，进行标注，合作思考讨论回答探究问题2、 将预习中遇到的疑难问题进行整理，以便课上集体、突破。【教学过程】【自主研习】1、引起价格变动和差异的因素很多，如 、 、 、 、 等，甚至 、 、等文化因素也能对价格产生影响。各种因素对商品价格的影响 ，是通过改变商品的 来实现的。 2、买方市场，是由 的一种市场类型。由于 ，买方 地位，即使 。3、卖方市场，是由 的一种市场类型。
3、由于 ，买方 地位，价格 。4、虽然价格的变动受供求的影响，但价格最终由 决定。 是 的基础， 是 货币表现。5、商品的价值量不是由 决定的，而是由 决定的。6、社会必要劳动时间 。7、劳动生产率，指 。通常用 表示。8、若其它条件不变,单位商品的价值量与 成反比.9、价值规律的内容 。10、价值规律的表现形式 。【课上教学】自主感悟：展示生活图片感悟多变的价格，导入授课内容。第一目：供求影响价格（一） 供求影响价格：自主探究（一）1、（组织学生阅读p11小字材料并思考：）导致价格变动和差异的因素是什么？还能举出价格变化的例子吗？结论1：1、影响价格的具体因素：2、各种因素对商品价格的影响，是
4、通过改变商品的供求关系来实现的。知识拓展：通过以上的学习你认为影响价格变动的间接因素是什么？直接因素是什么？针对训练：判断：影响价格的具体因素？1、同一种西瓜刚上市每斤卖到几元，大量上市后只卖几角。 2、羽绒服在东北卖出高价，海南降价也少有人买；3、沿海地区海鲜价格便宜，内陆省份得付出高价。4、石油输出国组织宣布减产原油，世界油价上涨5、手工精做的瑞士手表很贵，车间机械生产的手表便宜。6、中秋节时的月饼和情人节时的玫瑰很贵，过后就便宜很多。 2 、（阅读课本p11p12小字思考：）1、需求的变化对商品价格的涨落有什么影响？供求的变化对商品价格的涨落有什么影响？ 2、阅读课本p12漫画击感悟：买
5、方市场、卖方市场供不应求 商品 买主 卖者 价格 市场 现象供过于求结论2：买方市场：卖方市场：第二目：价值决定价格重点突破：探究问题（二）1、（组织学生阅读教材第p12-p13思考：）决定价格既不能无限上涨、也不能无限下跌的原因是什么？ 结论3：价格与价值的关系：2、（组织学生阅读教材第p13专家点评：）商品的价值如何形成？商品的价值量用什么来衡量？商品的价值量为什么不能由个别劳动时间来决定？只能由什么来决定？商品的价值量与个别劳动时间有关系吗？ 结论4：商品价值量的决定因素：社会必要劳动时间的含义：3、（组织学生阅读教材第p13相关链接）理解社会必要劳动时间的内容？重点解析：5生产者ABC
6、DE生产条件电脑织布机普通织布机手工劳动熟练程度、劳动强度高中低耗费时间1小时2小时3小时4小时5小时思考：1、这里的“现有的社会正常的生产条件”是什么？3、 一匹布的社会必要劳动时间是多少？4、 A、B、C、D、E、各生产一匹布，哪个的价值量大？为什么？4、有人说，既然商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，与个别劳动时间无关，因此，个别劳动时间对生产者来说，就不是很重要了。个别劳动时间社会必要劳动时间个别劳动时间=社会必要劳动时间个别劳动时间社会必要劳动时间结论5：社会必要劳动时间对商品生产者的意义：名词点击：劳动生产率探究问题（三）1、（组织学生阅读教材第p14思考：）劳动生产率是什么？
7、如何表示？电解铝技术的发明和应用时铝产品的价值量发生了什么变化？ 结论4：商品价值量与社会劳动生产率的关系是什么：针对训练：1、假定原先1台电脑与4部手机的价值量相等，现在生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，而生产手机的社会必要劳动时间不变，则现在1台电脑与 部手机的价值量相等。（ ）A. 2 B. 4 C8 D16知识拓展：商品生产者提高劳动生产率的意义何在？探究问题（四）1、（组织学生活动：）拿一样东西与对方进行交换。 看谁能交换成功？试说明交换成功或失败的原因是什么？该活动给我们的启示是什么？ 2、 结合现实,思考是不是每一次商品交换价格与价值都是完全一致的？是否违背等价交换原则？为什么？
8、结论5：价值规律的基本内容：价值规律的表现形式：知识延伸：“价值规律是场风雨，是片阳光，没有谁能左右它的未来它更像一个躲不开的擂台任何人、任何企业都没有当观众的权利。”只有学会努力尊重规律，善于利用规律，才能创造人类更美好的未来。【知识盘点】你能用最简洁的语言概括本课时学习的内容吗？围绕该内容，你学到了哪些重要知识？你能画出本课的知识结构图吗？试试看，你能行！【课上巩固】1、台湾省是世界计算机芯片等电子元器件的主要产地之一，由于地震导致这些元器件供应量下降，世界范围内计算机产品的价格上扬。这说明( )A商品的价值是由其价格高低决定 B商品的价格是由其生产数量决定的C商品的价格和价值总是不相符的
9、 D商品的价格受供求关系的制约2市场上的名牌产品，一般来说，价格都比较高，根本原因是（ ）A名牌产品质量好，使用价值大 B名牌产品可以满足人们高层次的需要C生产名牌产品耗费的劳动量大 D生产名牌产品的社会劳动生产率低3. 数据、图形、表格是分析经济现象和经济活动的重要工具。某市下调公交车车票价格，乘坐公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是（ ）4在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量 。（ ）A越大B不变C越小D不能确定5在现实生活中，价格与价值经常不一致，但价格上涨或下跌，都不会距离价值太远，价格总是围绕价值这个中心上下波动的，因为（ ）A商品价格和个别劳动生产率成反比 B政府会加以干涉C人们的购买力有限，价格涨得太高会无力购买D价格和供求之间存在着一种相互制约关系【课后作业】 【解题感悟】 【解题感悟】【课后反思】7用心 爱心 专心
