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1、湖南文理学院开设轮滑体育选修课的可行性分析芙蓉学院本科生毕业论文(设计)题 目 湖南文理学院开设轮滑体育 选修课的可行性分析 学生姓名 李龙 学 号 08080138 专业班级 体育教育08级01班 指导老师 吴步阳 2012年 月 日目 录摘要1关键词11 前言22 研究对象和方法22.1 研究对象22.2 研究方法22.2.1 文献资料法22.2.2 专家访谈法22.2.3 问卷调查法23 结果与分析33.1 轮滑运动的特点及其功能33.2 开设轮滑选修课的意义43.2.1 迎合社会发展，满足学生需求43.2.2 有助于学校更好地实现体育课程目标和办学特色53.2.3 轮滑独特的健身优势有
2、利于学生身体素质全面发展53.3 湖南文理学院开设轮滑体育选修课的可行性63.3.1 校内有轮滑社团和广泛的爱好者63.3.2 对场地器材要求低、投资少73.3.3 轮滑技术简单易学伤害性低74 湖南文理学院开设轮滑选修课的措施74.1 加强轮滑运动宣传74.2 利用学校现有体育资源84.3 加强对体育教师的进修与培训84.4 利用学校轮滑社团带动开设轮滑课84.5 构建轮滑选修课程教学原则与内容以及注意事项95 结论10参考文献12致谢13附录14湖南文理学院开设轮滑体育选修课的可行性分析摘要：湖南文理学院开设轮滑体育选修课，将有利于实现纲要的目标要求，丰富湖南文理学院大学体育课程选修课的内
3、容，满足学生成长的需要，促进高校体育课程的更新和完善。采用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法，分析和讨论湖南文理学院开设轮滑体育选修课的有利条件和措施。结果表明开设轮滑选修课受气候影响较小，器材和场地方面的要求也不高，技术难度适中，技术特征明显、易学，文理学院具有开展轮滑运动的场地条件和师资优势，在学生中具有一定的群众基础，并对高校体育教学改革的深入发展起到积极的促进作用。在高校体育教学改革的大背景下，满足大学生对体育运动的时尚性和新奇性的需要，把轮滑运动作为湖南文理学院体育选修课的教学内容是非常可行的。关键词：湖南文理学院;体育选修课;轮滑;Abstract: Hunan Universit
4、y of Arts and Science setting roller skating sports elective courses, there will be conducive to the realization of compendium requirement, rich Hunan University of Arts and Science university sports curriculum elective course content, to meet the needs of student development, promote college sports
5、 curriculum renewal and improvement. By using the method of literature, expert interview and questionnaire survey, analysis and discussion of Hunan University of Arts and Science setting roller skating sports elective course of the favorable conditions and measures. The results show that setting rol
6、ler skating course is less affected by climate, equipment and facilities requirements is not high, technical difficulty is moderate, technical characteristics, easy to learn, College of Arts and science is the development of roller skating field conditions and teachers, the students have a certain m
7、ass foundation, and the college physical education reform thorough development up to positive role. Physical education in Colleges and Universities under the background of the reform, satisfy college students sports fashion and novelty, the roller skating as the Hunan University of Arts and Science
8、sports elective course teaching content is very practical.Key words:Hunan University of Arts and Science; sports elective course; roller skating;1. 前言随着高校教学改革的不断推进，素质教育的进一步深化，学校体育在以“健康第一”为原则的指导下，体育课程目标向着增进健康以及多功能、多目标的方向发展。轮滑运动是一门于健身、娱乐、竞技等综合特征为一体的新兴体育项目，它能很好地满足高校学生的兴趣爱好和个性发展的需要，体现着体育与艺术的结合，迎合了体育教学目标
9、多元化、全面化的改革需要，有助于高校体育教学目标的实现。而关于湖南文理学院开设轮滑体育选修课的议题从未有人提及，所以为了推广轮滑运动，使轮滑运动进入文理学院课堂成为可能。轮滑是从滑冰运动演变而来的，早在18世纪由不知名的荷兰人发明，到18世纪60年代，出现了两轮溜冰，但难以控制滑行，真正的轮滑是由美国的詹姆士.普利姆普顿于1863年发明的。经过两百多年的发展和改进已初步定型，如今以成为一项国际性的重大比赛，在欧、美等众多国家已进行过多届国际性的锦标赛。20世纪30年代初期，轮滑运动从欧美传入我国，当时主要在一些沿海城市开展，仅是一般的娱乐性体育活动或杂技表演节目，并不普及。我国20世纪80年代
10、才正式开展此项运动，在20多年的时间里，我国轮滑取得了可喜的成绩和得到广泛的发展。在1980年9月，国际轮滑联合会第36次例会通过决议，正式接纳中华人民共和国轮滑协会为该联合会的会员国。轮滑社团在湖南文理学院一直是新生比较热衷参与的社团，校内随处可见穿着轮滑鞋的学生，所以选定在湖南文理学院开设轮滑选修课的可行性分析进行研究，希望通过主要课题的研究丰富湖南文理学院大学体育课程选修课的内容及对大学体育课程的教学改革提供参考。2.1研究对象湖南文理学院各院学生、轮滑社成员、轮滑爱好者、体育学院教师等。2.2研究方法2.2.1 文献资料法：利用Internet查阅与轮滑运动、轮滑体育选修课相关的文献及
11、报道，并查阅了大量有关高校轮滑运动开展情况的期刊以及相关文献专著，广泛搜集与高校轮滑运动相关的资料，为该课题研究提供理论依据。2.2.2 专家访谈法：通过座谈、个别访问湖南文理学院体育学院有关的专家、教授、及轮滑运动专业运动人士。2.2.3 问卷调查法：根据需要，设计了湖南文理学院开设轮滑体育选修课的可行性分析调查问卷。通过发放200份问卷，对湖南文理学院在校大学生进行调查收回问卷188份，回收率94%。3结果与分析3.1 轮滑运动的特点及其功能3.1.1轮滑运动的特点轮滑运动于1670年问世产生于英国，随后在欧洲和美洲国家发展起来，1939年制定了花样轮滑规则，从此轮滑运动在世界各国得到迅猛
12、发展。轮滑运动1670年问世，经过300多年的发展和改进初步定型，现今已成为一项国际性的重大比赛，在欧、美等众多国家已进行过多届国际性的锦标赛。现今轮滑运动包括有速度轮滑、轮滑舞蹈、花样轮滑和一般轮滑四个项目。它是集健身、竞技、娱乐、趣味、技巧、休闲、惊险于一体的运动，能全面提高和综合发展人体速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、协调和平衡能力，能有效地改善和提高中枢神经系统、呼吸系统、血循环系统等人体多方面的机能。正因为轮滑运动有以上特点，而且它又充分体现了健与美的完美结，所以深受青少年、大学生的喜爱。轮滑运动的特点简单来说就是平衡，平衡是指人体处在一种姿势或稳定状态下以及不论处于何种位置时。当运动
13、或受到外力作用时，能自动地调整并维持姿势的能力，是人体的重要生理功能之一。人体平衡能力一般分为静力性平衡和动力性平衡两种。静力性平衡能力是指处于相对静止状态下，控制身体重心的能力；动力性平衡是指运动过程中控制身体重心和调整身体姿势的能力。轮滑运动是脚下支点移动的运动项目，因此该项目对人体平衡能力的要求较高。由于其较高的健身价值而倍受人们青睐，开设轮滑选修课的学校越来越多。针对轮滑运动对人体机能作用进行的研究逐渐受到重视。3.1.2轮滑运动的功能轮滑运动是一项充满魅力的时尚休闲运动，具有较强的娱乐性、竞争性、刺激性、冒险性，参与者能够体验到运动中力量、速度、惊险、刺激、成功、失败等带来的喜悦和快
14、乐，在娱乐中得到锻炼，专家曾对几种常见的健身运动方法作过研究。表明：在中等强度下运动30分钟，跑步、自行车、速度轮滑三种运动方式，分别消耗350，360，450千卡的热量，这说明轮滑健身的高效性，同时，美国麻省大学最近的研究报告中提出惊人的发现，在轮滑运动中对下肢各关节的冲击力量比跑步低约50，这说明轮滑运动对关节具有保护作用。长期坚持轮滑运动可增强体质，发展人的运动能力，改善人体的心肺功能，增强四肢和躯干的肌肉力量，提高身体的协调性、灵活性，对人体平衡能力的提高有良好地促进作用。对于青少年来说，有助于骨骼、肌肉和韧带的纵向生长发育。对于坚持参加轮滑锻炼的中老年人来说，可以娱乐身心，增强四肢的
15、协调能力，改善神经系统的调节功能，使神经反射加快，心脏跳动有力，从而达到身体和心理的健康。轮滑运动不仅是单纯的体育娱乐活动，它的学习过程也是很好的寓教于乐的教育过程，在轮滑课程的学习中，教育学生要以勇敢顽强的意志品质对待和战胜困难，帮助学生克服胆怯的心理障碍，坚定学生挑战自我、战胜自我的信念，培养学生学习兴趣和勇敢顽强的精神，提高学生审美能力、展现自我能力和人际交往等多方面能力，有利于使学生获得运动技能提高成就感，形成良好的锻炼习惯，促进学生身心健康发展，为终身体育打下良好的基础。随着社会实践和体育美学的发展，体育美学的内容越来越丰富，人们对体育审美需要日益增长，轮滑运动蕴含着丰富的美学因素，运动员的形体、体态、服饰、音乐、编排与技巧的表现等构成了轮滑运动的综合美，从轮滑运动员对自身的控制和优美的动作姿势，同样使人感受到人体运动优雅省力性的快乐和美学的体验晦。轮滑运动是技术美、自然美和艺术美的结合，具有独特的创造和鉴赏价值。通过轮滑运动的学习，能够提高学生审美能力，利于完善人格，培养美的心灵，获得一种富有多种艺术因素人体运动美的教育。3.2开设轮滑选修课的意义3
