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1、第二节 物质的密度学习目标：1.通过探究活动学会测量物体的密度；2.理解密度的物理意义；3.能用密度的公式进行计算；4.能用密度知识解决简单的实际问题。学习重点：测量物体的密度；理解密度的物理意义；能用密度的公式进行计算。学讲过程：一.认识密度 1.思考：是铁重还是木头重？要回答这个问体，必须同时考虑物体的_和_，我们可以比较相同体积，如_cm3的物体的_大小。2.阅读课本117页，学习量筒的使用方法。 测量不规则的小物体体积的方法在量筒中注入适量（能使固体浸没水中且放入固体后液体不超出最大刻度）体积的水V1；用细线系住固体并使其全部浸没在水中，读出此时水面所对刻度V2；该固体体积为V=V2-
2、V1。3.学生分组探究。分成四部分，分别测量1cm3铜、铁、铝和石块的质量。结果填入表中物体质量m/g量筒中水的体积V1/cm3物体和水的总体积V2/cm3物体的体积V2-V1/cm31cm3物体的质量/g铜块铁块石块思考：“1cm3物体的质量”有什么意义？ “1cm3物体的质量”可以区别不同的物质，反映了物质的特性。密度的定义：某种物质_叫做这种物质的密度。密度的公式：密度的单位是由_的单位和_的单位组成。国际单位制中密度的单位是_，常用的密度的单位还有_。水的密度是103kg/m3，它的含义是_，1g/cm3_kg/m3。二.密度的应用1.课本例题：（见课本119页）2.密度是物质的一种_
3、，不同物质的密度一般不同，根据密度的大小，人们可以_物质；三.发展空间提示1.用托盘天平测量多个硬币的质量，然后用量筒和水测量体积。要求写出选用的实验器材和实验方法及实验步骤。0.5元硬币密度约为7.7克/厘米3 ，它是由合金材料制成的。2.已知密度、质量，根据密度公式计算体积。课堂小结：练习检测： 1.人们常说的“油比水轻”，实际上是说 （ ）A.油比水体积大 B.油比水体积小 C.油比水质量大 D.油比水密度小2.用天平和量筒测量食用油密度的实验中，不必要且不合理的是 （ ）A.用天平称出空烧杯的质量 B.将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积C.将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总
4、质量D.用天平测出倒掉油后烧杯的质量3.一金属块浸没在盛满水的烧杯中，从杯中溢出10g的水，若把此金属块放入盛有酒精的杯中，从杯中溢出酒精的质量是（酒精=0.8103kg/m3）大于8g 小于8g 等于8g 无法判断4. 用天平和量筒测量石块的密度（如下图所示），用天平和量筒测量物体密度的实验所依据的公式是_；用天平测得质量是_，物体的体积是_，量筒读数时，视线与量筒中的凹形液面_相平；物体的密度是_。5.下面是小丽在测量一块矿石密度时的主要步骤。（1）请你帮她按正确的操作顺序将序号排列出来：_。A.倒入量筒中一部分水，记下这些水的体积V1；B.用天平测出矿石的质量m；C.将矿石放入量筒中，测出矿石和水的总体积V2；D.将各步的数据填入下表中，利用密度公式，求出矿石的密度。（2）根据表格中的数据如下图，请你帮她将表格中空着的数据填上。矿石的质量m/g量筒中水的体积/cm3矿石和水的总体积/ cm3矿石的体积 /cm3矿石的密度 g/cm32010 6.在“用天平和量筒测定密度”的实验中，某同学正确测得石块质量为48g，体积如下图甲为_cm3，石块的密度是_kg/m3，图乙是个别同学在实验操作过程中的情况；图丙是部分同学实验结束离开实验室后留下的情景，指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处。图乙：_；图丙：_。2用心 爱心 专心
