《人教江苏省一中七年级生物下册4.4.2血流的管道血管课件367》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教江苏省一中七年级生物下册4.4.2血流的管道血管课件367（113页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第二节 血流的管道血管,为什么输液要选择静脉呢？,如何区分三种血管呢？,当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血，必要时还需要输液治疗。是否注意到验血或输液时，针刺的部位一般在哪里？ 中医诊疗时，切脉的时候是在什么部位?,在人因创伤引起出血时，有时血液只是少量的渗出，有时是缓慢的流出暗红色的血液，最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况？这是因为创伤了不同的血管。 我们可以通过下面的实验，观察血液在血管中的流动，并尝试分辨不同种类的血管。,3,实验 观察小鱼尾鳍内血液的流动,目的要求：1、观察血液在血管内的流动 2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。
2、材料用具： 尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮。,4,选择尾鳍颜色较浅，生命活动旺盛的。,1、用湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和向躯干部包裹起来，露出口和尾部。,2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍贴在培养皿上。,3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。,4、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。,5、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入到什么血管中。 注意：观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验后，将小鱼放回鱼缸。,8,1 你观察到了几种血管？ 2 各种血管血流速度一样吗？ 3 管径最小
3、的是哪种血管？红细胞是怎样通过的？,思考？,血管的粗细是 ； 血液的流动是有 ，血液从 血管流向 血管；再汇集到 血管。 血液的流动速度是_。,不同的,方向的,动脉,毛细,静脉,不同的,血管的粗细与血流的速度有什么样的关系?,提出问题: 做出假设: 制定计划: 实施计划: 得出结论:,最细的血管中血流速度是不是最慢?,最细的血管中血流速度是最慢.,如果假设成立,则可看到血液在最细的 血管中流动的速度是最慢的现象.,最细的血管中血流速度是最慢.,全身血管,静 脉：把血液从全身各部分送回心脏的血管,动 脉：把血液从心脏输送到全身各部分去的血管,毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管,动脉,静脉
4、,毛细血管,放大图,16,动脉,动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。从心脏射出的血液压力较高，因此动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流速度快。动脉不断分支，管径也由大变小，最后变成毛细血管。,17,动脉,将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。,分布较深， 管壁厚、弹性大 管内血流速度快。,特点：,例如：主动脉、肺动脉,毛细血管,毛细血管是联通与最小的动脉与静脉之间的血管。毛细血管的内径仅有8-10微米，只能允许红细胞单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平的上皮细胞构成；管内血流的速度最慢。毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞充分的进行物质交换。,21,连通于最小的动脉与静脉的血管。,分布广泛
5、。 管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。 管内直径小，只允许红细胞单行通过。 血流速度最慢。,特点：,毛细血管,意义：便于血液与组织细胞充分进行物质交换,静脉,静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。血液经过毛细血管汇入静脉时，压力较低，因此静脉的管壁较薄、弹性小，管内血液流的速度慢。四肢静脉的内表面，通常有防止血液倒流的静脉瓣。 综上所述，可以知道人体具有三种结构、功能各具有特点的血管，他们共同构成了血液流通的管道。,24,将血液从身体各部分送回心脏的血管。,分布较浅，通常看到的“青筋” 就是静脉。 管壁薄、弹性小。 管内血流速度慢。 有静脉瓣（位于四肢静脉 的内表面，能防止血液倒流）,特点：
6、,静脉,静脉瓣,27,小资料,脉搏就是动脉的跳动。心脏收缩时，左心室的血液射入主动脉，使得动脉血管壁先向外扩张，然后再收缩。动脉血液随着这种一张一缩的搏动，像波浪一样沿着血管壁向远处传播就形成了脉搏。,28,合作,找脉搏,29,记录,30,交流讨论,男女生的脉搏有什么不同？,一般情况下，同龄人中，每分钟脉搏的次数女性大于男性,31,你了解吗？,剧烈运动会导致脉搏跳动力度加强和次数增加。 体质弱的人要比体质强的人脉搏要大,32,寻找脉搏,友情提醒：颈部的血管不能重压，也 不能长时间压迫,33,我是调解员,一天动脉、静脉吵吵闹闹来到了居委会 动脉说：整天都在一张一缩，搞得我神经兮兮的，这工作我不干
7、，我要跟毛细血管换换。 静脉说：我的生活太平静了，我也想跟毛细血管换，总是有物质进进出出多有意思啊。 毛细血管可怜兮兮地说：你们的工作我干不了，我的工作你们也不能做啊。 聪明的同学们，你能说服它们吗？,把血液从心脏送到 全身各部去的血管,把血液从全身各部 送回心脏的血管,连通最小动脉与静 脉之间的血管,较厚,较薄,非常 薄,由大 变小,由小 变大,最小,快,慢,最慢,小 结,心脏 身体各处,连接最小动脉 和静脉的血管,分布较深，管壁厚、弹性大,快,分布较浅，管壁薄、弹性小，有静脉瓣,慢,分布广泛，管壁非常薄、管内直径仅有810微米，只许红细胞单行通过,最慢,身体各处 心脏,36,动脉,静脉,毛
8、细血管,浅,深,多,广,37,联系实际：,输液或抽血时，针刺入的是哪一种血管？,静脉血管分布较浅,为什么要在针刺入位置的上方用胶皮管捆扎起来？,在针刺位置上方用胶皮管捆扎可以阻碍静脉血管内血液的回流，使血管胀粗，容易辨认。,38,要记住它们的工作哦,动 脉,静 脉,毛细血管,血管类型,功能特点,将血液从 送到 。,的场所 连接着 和 。,心脏,将血液从 送到 。,心脏,身体的各个部位,身体的各个部位,物质交换,最小的动脉,最小的静脉,小小救护员,你手中只有大量的纱布、止血带和消毒药水，当遇到伤及不同血管的病人时，你怎样急救？ 1 毛细血管出血 2 动脉出血 3 静脉出血,毛细血管出血：,动脉出
9、血：,静脉出血：,血液呈红色，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血。 处理方法：先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎,血液鲜红，血流猛急，呈喷射状。 急救方法：在受伤处的近心端用手紧压或用止血带捆扎,血液呈暗红，血量较缓和 处理方法：将受伤静脉的远心端压住,医院的护士为病人输液时,常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗?,这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理.输液时常采用静脉注射,当橡皮筋扎紧手腕后,血液不能流向手臂,同时静脉瓣又阻止血液倒流,这样血液就滞留在手臂的静脉血管中,使血管鼓胀,便于扎针时准确到位。,智力闯关,难不倒我,课堂练习,A,A,B,C
10、,1.在人的手背上常能看到一条条“青筋”，它属于 （ ） 2.出血时往往呈喷射状的血管是 （ ） 3.在人体内的三种血管中，有利于物质交换的是 （ ） 4.分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流速度快的是 （ ） A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.无法知道,5.下列有关毛细血管的叙述，不正确的是 （ ） A、在人体内数量多，分布广；是血液与组织细胞进行物质交换的场所 B、管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管内血流速度极慢 C、是连通于最小的动脉和静脉之间的血管 D、它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜,D,6.观察小鱼尾鳍内的血液流动，看到毛细血管_,血流速度_,血细胞呈_通过。,单排,最慢
11、,最细,7.读图（箭头为血流方向）：图中A为 血管；B为 血管；C为 血管。,静脉,动脉,毛细,45,动脉 把血液从心脏输送到身 体各个部位 静脉 血液和细胞间物质交换的 场所 毛细血管 把血液从身体各个部位送 回到心脏,连线,课堂总结,46,课堂总结,甲,乙,丙,47,1.图中甲是 血管 判断的理由是 ； 2.图中乙是 血管 判断的理由是 ； 3.图中丙是 血管 判断的理由是 .,动脉,毛细,静脉,管腔小，管壁厚,管腔大，管壁薄,连接动脉与静脉之间的血管,结果交流,根据三种血管的结构特点分析：血液的营养在哪里最适于交给组织细胞，为什么？,答：在毛细血管处，因为毛细血管壁极薄，管内血液流动速度
12、最慢，而且全身除了表皮外，各处细胞的周围都有毛细血管的分布。毛细血管有这些特点，所以它是血液与细胞进行物质交换的场所。,实验现象,血流的速度快,血流的速度最慢，红细胞单行通过,血流的速度慢,血流方向是：由动脉 毛细血管 静脉。,毛细血管,动脉,静脉,思考： 1、三种血管中（ ）内有瓣膜。 2、分布最广、数量多（ ）。 3、主动脉与（ ）相连，肺动脉与（ ）相连。 4、体静脉与（ ）相连，肺静脉与（ ）相连。 5、能看到红细胞单个通过的是（ ）血管 。,四肢的静脉,毛细血管,左心室,右心室,右心房,左心房,毛细血管,赠送中考英语 短文理解,重难题型方法解读,1.读问题,找要点 先读问题,弄清考查
13、要点,以便能带着问题看文章,这样会心中有数,有的放矢。 2.看全文,知全貌 快速浏览全文,掌握全貌,注意发现与问题有关的信息。如果时间紧,至少要扫视一下首段和尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想,这样全文大意便清楚了。但此时,不要忙于答题。,3.细读原文,捕捉相关信息词 细读原文,捕捉相关信息词,掌握短文细节内容。这是解题的关键,应特别注意以下两点: (1)抓住四个“W”和一个“H”。就是边读边用铅笔做些标记,把与What (事件),When(时间),Where(地点),Why(原因),How(经过)相关的信息划出来。抓住了四个“W”和一个“H”,就抓住了文章的全貌,一些直接性的问题便可解决
14、。,(2)抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。因为这些词具有因果,让步,递进,转折,指代,列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。这对分清文章层次、辨明各种关系、了解人物心理、推断作者意图、进行逻辑推理等都具有举足轻重的作用。这些都是用来分析文章难点的重要手段。,4.根据题意,初选答案 这一步须仔细审题,领会测试要求,确定解题方法。对那些明显的,有把握的题可以断然确定,不必把其余三个答案再作推敲。有些略难的题,应再查阅短文(不是重读一遍),迅速找出依据,予以排除。 5.重读全文,核对答案 重读原文,仔细斟酌核对答案。在解完最后一道题后,如果时间允许,再将原文读一遍;用全文的主
15、题思想统率各考题,研究其内在联系和逻辑关系,目的在于对所做答案进一步审查,推出未解答的题,以便减少失误。,1.如何获取段落的主旨和大意 获取文章主旨大意最有效的办法是找出主题句。一篇文章(或一段文章)通常都是围绕一个中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子称为主题句。因此,理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。在一篇短文或一个段落中,大部分主题句分布的情况有三种。 (1)主题句在段首或篇首 主题句在段首或篇首的情况相当普遍。一般新闻报道、说明文, 议论文大都采用先总述,后分述的叙事方法。,例题 All living things on the earth need other living things to live. Nothing lives alone. Most animals must live in a group, and even a plant grows close together with others of the same kind. Sometimes one living thing kills another, one eats and the
