【新课标名师命题】2012届高三数学 集合单元验收试题 (1) 新人教版.doc

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1、20112012学年度上学期高三一轮复习数学单元验收试题(1)【新人教】 命题范围:集合说明:本试卷分第卷和第卷两部分,共150分;答题时间120分钟。第卷一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确答案的代号填在题后的括号内(本大题共12个小题,每小题5分,共60分)。1若A、B、C为三个集合,则一定有( )A B CD2含有三个实数的集合可表示为a,,1,也可表示为a2, a+b,0,则a2011+b2011的值为( )A0B1C1 D13有限集合中元素个数记作card,设、都为有限集合,给出下列命题: 的充要条件是card= card+ card; 的必要条件

2、是cardcard; 的充分条件是cardcard; 的充要条件是cardcard其中真命题的序号是( )A、 B、 C、 D、4设集合M=1,2,4,8,N=x|x是2的倍数,则MN=( )A2,4B1,2,4C2,4,8D1,2,85若集合,则=( )A B C D6设集合,则的子集的个数是( )A4 B3 C2 D17设,且,符合此条件的(A、B、C)的种数( )A500 B75 C972 D1258设集合P=m|1m0,Q=mR|mx2+4mx40对任意实数x恒成立,则下列关系中成立的是( )APQBQPCP=QDPQ=Q9已知全集U,集合A、B为U的非空真子集,若“xA”与“xB”是

3、一对互斥事件,则称A与B为一组U(A,B)规定:U(A,B)U(B,A)当集合U1,2,3,4,5时,所有的U(A,B)的组数是( )A70B30 C180D15010设集合,则A所表示的平面区域(不含边界的阴影部分)是( )11已知集合Mx|x1|2,xR,Px|1,xZ,则MP等于()Ax|0x3,xZ Bx|0x3,xZCx|1x0,xZ Dx|1x0,xZ12设非空集合满足:当时,有。给出如下三个命题工:若,则;若,则;若,则。其中正确命题的个数是( )A0 B1 C2 D3第卷二、填空题:请把答案填在题中横线上(本大题共4个小题,每小题4分,共16分)。13对于两个非空集合M、P,定

4、义运算:MPx|xM,xP,且xMP已知集合Ax|x23x20,By|yx22x3,xA,则AB_14对于平面上的点集,如果连接中任意两点的线段必定包含于,则称为平面上的凸集,给出平面上4个点集的图形如下(阴影区域及其边界):其中为凸集的是 (写出所有凸集相应图形的序号)。15对任意两个正整数m、n,定义某种运算(用表示运算符号):当m、n都是正偶数或都是正奇数时,mnmn;当m、n奇偶时,则mnmn,则在上述定义下,集合M(m、n)| mn36中的元素个数为 。16若规定E=的子集为E的第k个子集,其中k=,则:(1)是E的第 个子集;(2)E的第211个子集是_三、解答题:解答应写出文字说

5、明、证明过程或演算步骤(本大题共6个大题,共76分)。17(12分)向50名学生调查对A、B两事件的态度,有如下结果赞成A的人数是全体的五分之三,其余的不赞成,赞成B的比赞成A的多3人,其余的不赞成;另外,对A、B都不赞成的学生数比对A、B都赞成的学生数的三分之一多1人问对A、B都赞成的学生和都不赞成的学生各有多少人。18(12分)已知不等式组的解集是不等式2x29xa0的解集的子集,求实数a的取值范围19(12分)设函数f(x)4xb,且不等式|f(x)|c的解集为x|1x0(mR)。20(12分)已知,设命题,命题试寻求使得都是真命题的的集合。21(12分)已知集合,。同时满足:,其中p、

6、q均为不等于零的实数,求p、q的值。22(14分)已知函数,其中(1)判断函数的增减性;(2)(文)若命题为真命题,求实数的取值范围(2)(理)若命题为真命题,求实数的取值范围参考答案一、选择题1A;2C;3B;4C;5A;6A;7A;8C;9C;10A;11B;12D;二、131,3;14;1541;16(1)5,(2);三、17解:赞成A的人数为50=30,赞成B的人数为30+3=33,如上图,记50名学生组成的集合为U,赞成事件A的学生全体为集合A;赞成事件B的学生全体为集合B。设对事件A、B都赞成的学生人数为x,则对A、B都不赞成的学 生人数为+1,赞成A而不赞成B的人数为30x,赞成

7、B而不 赞成A的人数为33x。依题意(30x)+(33x)+x+(+1)=50,解得x=21。所以对A、B都赞成的同学有21人,都不赞成的有8人。18解:解不等式组x|2x3。由于x|2x3是2x29xa0的解集的子集,等价不等式2x29xa0在(2,3)上恒成立,令f(x)2x29xa,则a(,9。实数a的取值范围为(,9。19解:(1)由|4xb|c得x,|f(x)|cx|1x0,即(4xm)(4x2),即m2时,x;当,即m2时,不等式无解;当2时,x。综上,当m2时,解集为(,)。20解:设,依题意,求使得都是真命题的的集合即是求集合,若时,则有,而,所以,即当时使都是真命题的;当时易

8、得使都是真命题的;若,则有,此时使得都是真命题的。21解:条件是说集合A、B有相同的元素,条件是说2A但,A、B是两个方程的解集,方程和的根的关系的确定是该题的突破口。设,则,否则将有q=0与题设矛盾。于是由,两边同除以,得,知,故集合A、B中的元素互为倒数。由知存在,使得,且,得或。由知A=1,2或A=1,2。若A=1,2,则,有同理,若A=1,2,则,得p=3,q=2。综上,p=1,q=2或p=3,q=2。22解:(1),即,函数是增函数;(2)(文)即,必有,当,不等式化为,这显然成立,此时;当时,不等式化为,故,此时;综上所述知,使命题为真命题的的取值范围是(2)(理)即,必有,当时,不等式化为,故,此时;当时,不等式化为,这显然成立,此时;当时,不等式化为,故,此时;综上所述知,使命题为真命题的的取值范围是- 7 -用心 爱心 专心

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