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1、2013届人教版生物一轮复习课时作业(九)B第9讲细胞呼吸12011泰州模拟细胞有氧呼吸第三阶段()A不需要酶的催化B发生在线粒体内膜上C需要大量ATP提供能量D产生二氧化碳22011盐城一调植物叶肉细胞中，C6H12O6的生成和不彻底的分解依次发生在()A叶绿体、线粒体B线粒体、细胞质基质C线粒体、叶绿体D叶绿体、细胞质基质32012成都模拟关于有氧呼吸的过程，以下叙述正确的是()A全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行B第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的H和大量的ATPC第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的ATPD第三阶段是H和氧结合产生水，同时生成大量的ATP4下列
2、关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是()A二氧化碳只是有氧呼吸的产物B葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物C还原氢只在有氧呼吸过程中产生D无氧呼吸的两个阶段也都能合成ATP5在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应()A既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行B既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行C只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行D只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行6下面关于细胞呼吸的叙述，正确的是()A线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、
3、线粒体内膜、线粒体基质D细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量7人体在剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，葡萄糖的消耗量剧增，但产生的ATP没有明显增加。这是因为()A机体产热增加，能量以热能的形式散失了B葡萄糖分解不彻底，能量没有彻底释放出来CATP合成酶量减少，无法大量合成ATPD机体代谢加快，大量能量随汗水流失了8图K99表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程，下列分析合理的是()图K99A过程发生在核糖体中，水中的H只来自于NH2B在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应CM物质是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中D在氧气充足的情况下，过程发生于线粒体中92011广雅中学
4、以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是()甲乙图K910A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生102011昆明一中图K911表示人体在不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比(假设能量全部来自糖类的分解)。相关的正确说法是()图K911A跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大B跑步距离越短，有氧呼吸供能所占比例越大C100米跑时，所需ATP主要由有氧呼吸产生D1 500米跑时，两种呼吸方式消耗的
5、葡萄糖的量不相等11如图K912是氢随化合物在生物体内的转移过程，下面对其分析正确的是()图K912AH经转移到葡萄糖中，首先H与P结合，该转变过程属于光反应BH经转移到水中，其过程需O2参与CH经过程需要缺氧条件，该转变过程发生在线粒体中D产生的H和产生的H来源相同122011盐城模拟图K913是探究小鼠在不同温度下呼吸速率(用单位时间的耗氧量表示)的实验装置，打开夹子A，可使水检压计左右水平，关闭夹子A，用注射器向广口瓶中注入5 mL氧气，水检压计左侧液面升高，记录左右液面重新水平时所用的时间。不正确的说法是()图K913A用注射器向广口瓶中注入5 mL氧气后要立刻关闭夹子BB测定小鼠的呼
6、吸速率需要在它安静的状态下进行C小鼠在10时的呼吸速率小于25时的呼吸速率D氢氧化钠的作用是排除呼吸产生的CO2对实验结果的干扰13有关探究酵母菌呼吸作用方式实验的问题分析：甲乙图K914(1)该实验为_(对照、对比)实验。(2)检测B中有无酒精生成用_试剂，颜色由橙色变为_。乙装置酵母菌培养液上方空气中有氧气存在，却可以设计为无氧呼吸方式探究，原因是_。(3)葡萄糖在细胞内彻底氧化分解的总反应式：_。葡萄糖在细胞内氧化与在体外燃烧相比较，突出的不同点有：_。14课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。 甲乙图K915(1)取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：装置反应
7、瓶中加入的材料小杯内加入的材料测定项目甲一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL细胞呼吸氧气的消耗量乙等量的蒸馏水_；_；_；(2)将甲、乙装置均置于28恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验(实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用的微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌)，60分钟后读数。请补充下表有关的内容。预期实验结果级别甲乙微生物的细胞呼吸方式第一组液滴向左移动液滴不变 第二组液滴向左移动液滴向右移动 第三组液滴不变液滴向右移动 第四组只进行产生乳酸的无氧呼吸_；_；_；_；_。(3)除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学
8、的探究，请写出一个课题题目。材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液和NaHCO3溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。课题题目：_。 课时作业(九) B1B解析 有氧呼吸第三阶段是在线粒体内膜上还原态氢与O2反应生成水的过程。2D解析 叶肉细胞中C6H12O6的生成在叶绿体基质中，而葡萄糖的不彻底分解在细胞质基质中完成。3D解析 有氧呼吸第一阶段分解成丙酮酸，生成少量H和ATP，第二阶段在线粒体基质中进行，为丙酮酸分解成二氧化碳，同时生成少量H和ATP，第三阶段在线粒体内膜上进行，由前两阶段生成的H和氧气反应生成水，同时生成大量ATP。4A解析 人体的无氧呼
9、吸的产物是乳酸，不会产生二氧化碳；还原氢在有氧呼吸和无氧呼吸过程中均能产生；无氧呼吸只有第一阶段释放能量。5B解析 葡萄糖分解为丙酮酸是呼吸作用的第一阶段，有氧呼吸和无氧呼吸都进行该过程，是在细胞质基质内进行的，不能在线粒体内进行；呼吸作用的进行与光照无关。6C解析 线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸；水果贮藏在完全无氧的环境中，无氧呼吸加强，水果只有贮藏在低氧环境中才能将损失减小到最低程度；绿藻细胞属于真核细胞，有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质。7B解析 剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，细胞进行厌氧呼吸，葡萄糖分解产生乳酸，同时释放少量的能
10、量，ATP产生量少，大量的能量仍储存在乳酸中。8C解析 过程生成的水中的H一个来自氨基，另一个来自羧基，A错误；图中显示，N是葡萄糖，M是丙酮酸，是线粒体内膜上生成水的过程，是有氧呼吸第一阶段生成丙酮酸的过程，是无氧呼吸第二阶段，和都发生在细胞质基质中。9B解析 甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；甲图中氧浓度为b时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应在乙图中的AC段之间，B错误；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(甲图中的c点)，C正确；氧浓度为d时，CO
11、2释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确。10D解析 图中显示，跑步距离越长，有氧呼吸供能所占比例越大，跑步距离越短，无氧呼吸供能所占比例越大；100米跑时，所需ATP主要由无氧呼吸产生；1500米跑时，两种呼吸方式消耗的能量相等，但消耗的葡萄糖的量不相等，D正确。11B解析 P为丙酮酸(三碳化合物)，A项属于暗反应；B项为有氧呼吸过程，需O2参与；C项为无氧呼吸过程，发生在细胞质基质中；D项产生的H来自于C6H12O6和水，产生的H全部来自于水。12C解析 小鼠在10 时为了抵抗寒冷，代谢增强，呼吸速率要大于25 时的呼吸速率。13(1)对比(2)酸性重铬酸钾溶液灰绿色B瓶静置一段时间后，待氧气消耗掉再连通澄清石灰水；酵母菌有氧呼吸过程锥形瓶中气压不变，无氧呼吸增大其中气压，致CO2进入澄清石灰水。(3) C6H12O66O26H2O酶,6CO212H2O能量 温和条件下细胞内氧化反应缓慢有多个中间步骤；能量是逐步释放出来的。解析 本题考查实验“探究酵母菌的呼吸方式”，属于考纲实验分析、推理分析层次。 (1)如果两组实验中，除了一个因素不同以外，其余因素都相同，那么这两组实验称为对照实验，对照实验一般要设置对照组和实验组。对比实验是指设置两个或两个
